二零一五年冬，一個(gè)普通夜晚，林笙趴在桌子上聽(tīng)音樂(lè)，從周杰倫聽(tīng)到陳奕迅，本來(lái)愜意得很。然而隔壁臥室的吵鬧聲實(shí)在突兀，漸漸壓過(guò)悅耳的音樂(lè)聲。
老房子隔音不好，林笙從抽屜里掏出幾對(duì)不同的耳塞，全無(wú)用處。她沒(méi)做過(guò)多掙扎，和葉勝玫女士說(shuō)今晚去同學(xué)家，然后干脆地下了樓。
她住的是學(xué)區(qū)房，離文黎一中只有不到五百米的距離，已經(jīng)晚上八點(diǎn)，學(xué)校附近依舊燈火通明，熟悉的事物總會(huì)給人一種莫名的安全感。
各種小吃店人滿(mǎn)為患，麻辣燙的香味隔著一道玻璃門(mén)依舊能滲出來(lái)似的，隱隱約約地勾引著人。旁邊還有幾個(gè)流動(dòng)攤販，大多都是烤冷面，手抓餅，還有幾家是賣(mài)燒烤的，緊接著就是五顏六色的冷飲，和小吃街沒(méi)什么兩樣。
學(xué)校對(duì)面的書(shū)店三三兩兩地整齊排列著，最受歡迎的一家是叫“云上人間”的。
老板是一對(duì)退休的高中老師，開(kāi)這個(gè)書(shū)店不為了賺錢(qián)，只為個(gè)興致，也圖著那點(diǎn)憶往昔的樂(lè)趣。兩位老師都萬(wàn)分和藹，打扮上也默契非常。一個(gè)戴著金絲眼鏡，一個(gè)戴著銀絲眼鏡，臉上總帶著笑，讓人愿意親近。
不過(guò)林笙今天沒(méi)去書(shū)店，許是心情煩躁的原因，又或許是乖巧慣了，內(nèi)心渴求一種名為“刺激”的東西。
于是乎，她的步子不知不覺(jué)邁到了一家網(wǎng)吧，抬頭一看，明晃晃三個(gè)大字，“異世界”。有點(diǎn)中二，但難掩人氣。就在她猶豫的這么一會(huì)兒，已經(jīng)有五六個(gè)人先后走了進(jìn)去。
作為好學(xué)生的林笙鼓起勇氣邁動(dòng)了步子，網(wǎng)吧里的環(huán)境意外的不錯(cuò)。沒(méi)有她想象中的煙霧繚繞，甚至有一種似有若無(wú)的清新味道。大廳里還回蕩著她至今耳熟能詳?shù)母枨皵?shù)著一圈圈年輪，我認(rèn)真，將心事都封存……”。
這歌名字叫《年輪》，是今年夏天大爆電視劇《花千骨》的插曲，隨著劇的播出，這首歌也可謂紅極一時(shí)，大街小巷幾乎每天都播放同一首歌曲。咖啡廳，書(shū)店，飯館，場(chǎng)所不一。如今已是寒冬，這股浪潮依舊沒(méi)有偃旗息鼓，反而愈演愈烈。
神思回轉(zhuǎn)，冷不丁往前臺(tái)瞟了一眼，剛才進(jìn)去的五六個(gè)人都輕車(chē)熟路地從兜里掏出身份證。林笙這才猛然想起自己還是個(gè)未成年，而且她也根本沒(méi)帶身份證。
一時(shí)沖動(dòng)，腦子一熱就進(jìn)來(lái)了，現(xiàn)在后悔為時(shí)已晚，此刻她只感覺(jué)自己身上布滿(mǎn)了灼灼目光，熱烈得過(guò)火。
“借過(guò)。”一道淡淡的男聲從林笙身后傳來(lái)。來(lái)人背著書(shū)包，身上還穿著文黎一中的校服，額前幾縷不羈的劉海，一雙桃花眼最為醒目。
這人明顯是個(gè)學(xué)生，穿著校服堂而皇之地進(jìn)了網(wǎng)吧，已經(jīng)入冬，他卻還穿著秋季校服，身上還帶著北方特有的寒意，林笙忍不住猜測(cè)，難不成是高三大佬？
轉(zhuǎn)而又想到自己，也只是穿了一件白色毛呢大衣，早已不堪抵抗初冬的凜冽，又覺(jué)得兩個(gè)人不遑多讓。她不自覺(jué)跟著那個(gè)人往前走，那人只是跟前臺(tái)打了個(gè)招呼，就徑直往里走，看樣子好像是包間的方向。
林笙尚未搞清楚這其中的貓膩，腦子不知怎么就抽了，指著那人的方向?qū)η芭_(tái)小哥說(shuō)：“我們一起的。”前臺(tái)也是個(gè)實(shí)在的，上下打量她一會(huì)兒，直接一嗓子把人叫回來(lái)：“梁晚舟，你丫什么時(shí)候又換女朋友了？”
林笙和梁晚舟面面相覷，她發(fā)誓這絕對(duì)是她短暫的十七年人生中最社死時(shí)刻。尤其面對(duì)周?chē)骄康哪抗猓薏荒苷覀€(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。
叫梁晚舟的男生微微瞇起眼睛，末了瞪了前臺(tái)小哥一眼：“廢話(huà)這么多。”林笙還愣在原地，梁晚舟不耐煩的回頭喊了一句：“走不走？”
林笙趕緊跟了上來(lái)，短短幾秒鐘的路程，卻讓她萬(wàn)分煎熬。面上瞧不出來(lái)，手心早已冒出了細(xì)汗。值得慶幸的是，包間里的設(shè)備很齊全，對(duì)她這種吹毛求疵，注重細(xì)枝末節(jié)的人來(lái)說(shuō)十分友好。
屋子不大，站在門(mén)口便一覽無(wú)余。靠門(mén)的地方放了一個(gè)辦公桌，正中央擺著兩臺(tái)電腦，再往里走還有個(gè)小沙發(fā)。
兩個(gè)人默契地沒(méi)有說(shuō)話(huà)。林笙想起自己邁進(jìn)這家網(wǎng)吧的初衷，不過(guò)是好奇心驅(qū)使，她并不熱衷游戲，也沒(méi)有看電影的打算。
思來(lái)想去，她坐在梁晚舟旁邊，在視頻搜索欄輸入了叔本華三個(gè)字，點(diǎn)擊了“叔本華的一生”這個(gè)標(biāo)題。她余光看了一眼隔壁的梁晚舟，人家正專(zhuān)心致志地打著游戲，她也就放下心來(lái)，希望自己這個(gè)不速之客沒(méi)有打擾到他。
林笙的媽媽葉勝玫女士是文黎大學(xué)的哲學(xué)老師，受她影響，林笙從小就格外偏愛(ài)與哲學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。只是有一件她至今仍未想通，一個(gè)教哲學(xué)的大學(xué)老師，為什么會(huì)把日子過(guò)得雞飛狗跳。
自此她便覺(jué)出一個(gè)真理，可以熱愛(ài)哲學(xué)，但不能相信哲學(xué)，文學(xué)亦然。
兩個(gè)人都戴著耳機(jī)，一個(gè)搞游戲，一個(gè)搞哲學(xué)，彼此相安無(wú)事。林笙看的視頻很長(zhǎng)，足足有三個(gè)小時(shí)。看到最后一部分的時(shí)候，她已經(jīng)有些困倦，耳邊還環(huán)繞著“快樂(lè)不過(guò)是夢(mèng)，憂(yōu)傷卻是現(xiàn)實(shí)的”，眼睛卻已經(jīng)睜不開(kāi)，稀里糊涂地見(jiàn)了周公。
梁晚舟打了四局游戲，三勝一負(fù)，他揉揉脖子，往后靠了靠，這才發(fā)現(xiàn)旁邊的女生已經(jīng)睡著了。屏幕上飄著“在年輕時(shí)，事物的外表最能吸引我們；年老時(shí)，思索是我們心智的主要特質(zhì)。因此，青春期是喜愛(ài)詩(shī)歌的時(shí)代，老年就偏好哲學(xué)。”
再一看標(biāo)題，叔本華的一生，不是說(shuō)老年才偏好哲學(xué)嗎，怎么她小小年紀(jì)就開(kāi)始研究這些東西。本來(lái)以為是個(gè)叛逆少女，現(xiàn)在又不太像了。
梁晚舟沒(méi)太在意，前臺(tái)的黃然直接推門(mén)進(jìn)來(lái)，嘴里還叼著一截女士香煙。林笙的咽喉炎是老毛病，身體比大腦更快作出反應(yīng)，一聞到香煙的味道，就開(kāi)始小聲地咳嗽。
“咳，咳，咳”。林笙窩在椅子上皺了皺眉，下意識(shí)把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，只露出一截又細(xì)又白的脖頸，側(cè)面看過(guò)去，可以隱約看到血管的脈絡(luò)。黃然看了梁晚舟一眼，立馬把煙掐了，笑得實(shí)在有些諂媚：“舟哥，不好意思，忘了嫂子也在了。”
“不是嫂子，我妹妹。”梁晚舟淡淡回應(yīng)。黃然表示震驚，一頭霧水，開(kāi)口就是一句國(guó)粹：“我艸，你什么時(shí)候有個(gè)這么大的妹妹了，私生女？是叔叔出軌了還是阿姨？”
梁晚舟懶得應(yīng)付他，熟練地把作業(yè)本遞過(guò)去。黃然嘿嘿一笑：“多謝大哥！小的這就告退了。”他一走，屋子里再度歸于平靜，只有噼里啪啦的鍵盤(pán)敲擊聲。
林笙至今不明白為什么那天她會(huì)睡得那么沉，毫無(wú)警惕之心。大概是椅子被放平，讓人不忍心起身。總之等她醒的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了早上七點(diǎn)，旁邊一個(gè)人都沒(méi)有，但梁晚舟的校服還披在她身上，散發(fā)著淡淡的煙草味，書(shū)包也還在桌子上，應(yīng)該是還沒(méi)離開(kāi)。
她揉了揉眼睛起身往樓下走，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)梁晚舟，免費(fèi)蹭了人家一晚上的包間，到底有點(diǎn)不好意思，奈何出門(mén)太過(guò)匆忙，把衣服上上下下翻了兩遍才從兜里找出一塊薄荷糖。她小心翼翼地?fù)崞桨b，然后在電腦上留下兩個(gè)大字，“謝謝”。
走出網(wǎng)吧才發(fā)現(xiàn)，昨夜竟然下了雪，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了各種形狀的白，一派肅殺之氣。刺骨的冷，這大概就是北方的冬。
今年的初雪來(lái)得有點(diǎn)晚，積攢了一整年的心事，非要一吐為快，到底一發(fā)不可收拾。走在路上是厚重的嘎吱嘎吱聲，每一下都踩得實(shí)實(shí)在在。
雙休的日子過(guò)得飛快，文理分科后學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始集中，這個(gè)小插曲在日復(fù)一日的沉悶中被林笙拋諸腦后。那以后的一個(gè)多月，她都沒(méi)再見(jiàn)過(guò)梁晚舟，她甚至不確定他到底是不是文黎一中的學(xué)生。