，我有四個(gè)巨星前任 ！
兩天后，在一間顯得十分古典或者說是古板的辦公室，伊蕾與一位上了年紀(jì)的紳士面對(duì)面地坐在那里。那種略顯沉悶的氣氛令伊蕾感到有些緊張。要知道她可不是一位常去面試的職業(yè)女性。這樣的情形對(duì)她來說實(shí)在是很陌生。
并且，她現(xiàn)在要來面試的，可是一個(gè)她過去所從未想過的職務(wù)。
“yi……lei？yilei小姐？”
在看了伊蕾準(zhǔn)備的簡(jiǎn)歷好一會(huì)兒之后，這位卡洛琳娜所供職的中學(xué)里的校長(zhǎng)用紳士的目光看向伊蕾，并有些猶豫地念出了她在護(hù)照上的名字。于是伊蕾這就應(yīng)聲。
“是的，我的名字很難念，或許您可以叫我iley。”
“那么好的，iley小姐。你在簡(jiǎn)歷上說你可以很流利地說英語，德語，西班牙語以及法語。”
“是的，事實(shí)上我現(xiàn)在正在做一份翻譯的工作。我在南安普頓居住的時(shí)候也是以此為生的。”
直到現(xiàn)在為止，校長(zhǎng)先生都是在用德語在與伊蕾交流的。在得到了伊蕾的肯定回答之后，這位校長(zhǎng)先生就又換上了英語。
“我聽卡洛琳娜說，你對(duì)足球很有研究？”滿頭白發(fā)卻還很有精神的老人推了推自己鼻梁上金屬邊的老式眼鏡。
“不不。”聽到那樣的評(píng)價(jià)，伊蕾幾乎是有些驚慌失措了，她立馬解釋道：“其實(shí)并不是這樣。我只是、只是曾經(jīng)和一些高水準(zhǔn)的職業(yè)球員……共事過。并且也接觸過幾位擁有歐足聯(lián)職業(yè)教練資格證的人。”
“聽起來，您似乎曾經(jīng)似乎從事過和足球有關(guān)的職業(yè)。”說出這句話的校長(zhǎng)先生顯得十分肯定。在他的注視下，伊蕾終于還是在最初的緊張之后鼓起勇氣開口道：
“我想我……我應(yīng)該曾經(jīng)是四名職業(yè)球員的……生活助理？”
校長(zhǎng)先生向伊蕾露出了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，示意她繼續(xù)說下去。
“為了讓這名球員能夠把他出色的狀態(tài)一直保持下去，我會(huì)和他交流他每一天的訓(xùn)練和他在訓(xùn)練中遇到的問題。當(dāng)然，他的身體狀況會(huì)是很最重要的，如果他感受到他身體的任何一個(gè)部件有什么不適，我都要和球員本人很仔細(xì)地確認(rèn)。和他一起討論、分析他的主教練有關(guān)足球戰(zhàn)術(shù)的想法是十分必要的事，我會(huì)試著去理解他的主教練交給他的任務(wù)，然后和那名球員一起不厭其煩地看他踢過的比賽。一遍一遍又一遍地看，看看他哪里沒有踢好，又有哪里表現(xiàn)得十分出色。”深深地吸了一口氣，說完了這些的伊蕾終于還是笑著看向校長(zhǎng)先生：“說實(shí)話，我對(duì)于足球的了解也就僅限于這些了。”
讓伊蕾?zèng)]有想到的是，當(dāng)她說完這些之后，坐在她對(duì)面的校長(zhǎng)先生對(duì)她露出了幾乎能稱得上是慈祥的笑容。校長(zhǎng)說：“不，孩子你做得很好。看得出你是個(gè)很有耐心的人。教導(dǎo)孩子們踢球，就需要一個(gè)很有耐心的人來。”
說著，這座學(xué)校的校長(zhǎng)站起身來，并示意伊蕾和他一起走向他辦公室的窗戶。透過將玻璃隔成了一小塊一小塊正方形的木框窗戶，他們能從這里看到一塊有著坡度的草坪。有人在草坪上畫出了一個(gè)長(zhǎng)方形，在長(zhǎng)方形的兩邊則擺放著兩個(gè)系有破破爛爛球網(wǎng)的球門。
這在總是看著世界頂級(jí)球場(chǎng)配置的伊蕾眼里，實(shí)在是一個(gè)距離合格太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)的球場(chǎng)了。但是一群連服裝都不統(tǒng)一的男孩子們現(xiàn)在就在那里踢著球，沒有任何的章法，卻是洋溢著一種暖洋洋的，少年人對(duì)于某種事物的單純的喜歡。
校長(zhǎng)就站在伊蕾的身旁，笑著看向在這片球場(chǎng)上踢著球的孩子們，卻是并不說話。
于是伊蕾就在跟著看了好一會(huì)兒之后就對(duì)校長(zhǎng)說道：“那個(gè)穿著橙色衣服的男孩踢得挺不錯(cuò)的。”
“哦，那是海因茨，我們學(xué)校最棒的射手！”
聽到這樣的夸贊，伊蕾笑了，可隨后她就發(fā)現(xiàn)，有四五名青少年就坐在場(chǎng)邊而沒有參與進(jìn)去，這就開口問道：“為什么邊上的孩子們只是在那兒看著，不和他們一起踢球呢？”
“這就是我們的足球隊(duì)需要一名新的帶隊(duì)老師的原因。”沒有想到伊蕾這么快就發(fā)現(xiàn)了問題所在，校長(zhǎng)先生轉(zhuǎn)身對(duì)她大笑起來。這一次，他看向伊蕾的時(shí)候已經(jīng)變得極為滿意，態(tài)度也親切了不少。他這就示意伊蕾再和他一起回到座位上，然后說出了一段發(fā)自肺腑的話語。
“iley小姐，我不需要一位只會(huì)在孩子們的面前夸夸其談的‘戰(zhàn)術(shù)大師’。我希望孩子們能享受足球，在進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候感到很快樂。當(dāng)然，我還希望我聘請(qǐng)的那位老師能夠保證孩子們的安全。請(qǐng)?jiān)彛瑢?duì)你這樣年輕的女士說出這種話可能會(huì)顯得很失禮，但是你得像看護(hù)自己的孩子那樣，在訓(xùn)練中的照看好他們。你能做到這些嗎？”
“我……我會(huì)試著去做到這些。”在很認(rèn)真地思考了片刻之后，伊蕾終于是看向那位上了年紀(jì)的學(xué)校校長(zhǎng)，頗為鄭重地說道。
“簡(jiǎn)歷上還說，你曾經(jīng)在大學(xué)的課程中學(xué)習(xí)過運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的課程，但是只完成了10個(gè)學(xué)期的課程，在還差兩個(gè)學(xué)期就能順利結(jié)業(yè)的時(shí)候辦理了休學(xué)，然后就再?zèng)]去完成你的學(xué)業(yè)？”
“是的。”
“希望你在大學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)到的那些知識(shí)能夠足夠你應(yīng)對(duì)場(chǎng)上可能突發(fā)的一些情況。”說完了這句話的校長(zhǎng)先生向伊蕾伸出了手，在和還沒明白過來發(fā)生了什么的伊蕾完成了握手后，這名滿頭白發(fā)的紳士說道：“你被錄取了，iley小姐。”
這真是一個(gè)意外的驚喜。近來只能依靠在網(wǎng)絡(luò)上完成文本翻譯的工作拿到薪水的伊蕾獲得了能讓她得到另外一份薪水的工作！并且她很肯定自己就算是同時(shí)打這兩份工，也能夠擁有可以用來自由支配的時(shí)間。
她很高興地把這個(gè)好消息告訴為她爭(zhēng)取來了這次面試機(jī)會(huì)的新朋友卡洛琳娜，卻只是得到了對(duì)方的一句：“我早就說了你可以的。”
那么，拿下了這份工作的伊蕾在開了一瓶樹莓味的啤酒用來慶祝之后覺得她應(yīng)該在她的第一堂足球課之前好好地做一番準(zhǔn)備。于是她想了又想，決定去到英足總的教練培訓(xùn)官網(wǎng)中查看一下1級(jí)教練的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程。
伊蕾對(duì)于英格蘭的足球相關(guān)領(lǐng)域已經(jīng)十分熟悉，這是一個(gè)相關(guān)體系十分完善的足球大國(guó)，所有從事足球教授相關(guān)工作的人都需要有相應(yīng)的教練資格證。在英格蘭，即便你只是在一所小學(xué)里教孩子們踢球，你都需要曾接受過相關(guān)的訓(xùn)練，并且考取資格證。
不過在此之前，伊蕾?gòu)膩硪矝]有想過要去成為這方面的從業(yè)人，也就沒有關(guān)心這些資格證具體都要怎樣才能拿到。現(xiàn)在一上去，她突然發(fā)現(xiàn)想要成為擁有英足總1級(jí)教練資格證的足球教練，居然只需要完成四天32小時(shí)的課程就能夠達(dá)成。
對(duì)于這樣的一個(gè)事實(shí)感到有些驚訝的伊蕾把鼠標(biāo)在課程的購(gòu)買旁游弋了很久，最終還是點(diǎn)開了網(wǎng)站上所給出的免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻以及英語的材料……
“我是iley，你們的新老師。
“今天的課程主要是帶球進(jìn)行曲線跑動(dòng)。
“但是在開始課程之前，我需要你們完成一組體能測(cè)試，用來讓我知道你們平時(shí)的訓(xùn)練情況。
“在此之前，我已經(jīng)完成了草皮的檢查工作，沒有發(fā)現(xiàn)任何危險(xiǎn)。”
雖然說，給這群中學(xué)生們上的足球課會(huì)要在下午四點(diǎn)的時(shí)候才開始，但是在自己被任命后的第二天，伊蕾在下午兩點(diǎn)半的時(shí)候就到達(dá)了學(xué)校的足球場(chǎng)。根據(jù)1級(jí)教練守則，一名合格的足球教練需要在訓(xùn)練開始之前確定場(chǎng)地上沒有任何的尖刺，或者是別的危險(xiǎn)事物。
于是想把這份錯(cuò)過后可能就再也找不回來的工作完成得更好一些的伊蕾提前很久就來到這塊小山坡型的足球場(chǎng)。在檢查草坪的時(shí)候，她不斷地跟著她在昨天晚上拜托卡洛琳娜錄在她手機(jī)里的，用捷克語念出來的開場(chǎng)語練習(xí)。
雖然說，校長(zhǎng)先生和卡洛琳娜都對(duì)她這個(gè)不會(huì)說捷克語的外國(guó)人表示她完全可以用盡可能簡(jiǎn)單的德語或者是英語交替著來授課，孩子們會(huì)能夠明白的。可伊蕾還是覺得，她需要也可以做到用背下來的捷克語開場(chǎng)白來給孩子們留下一個(gè)好印象。
“但是在開始課程之前，我需要……需要……唔！”正在專注地背著那幾句開場(chǎng)白的伊蕾一個(gè)不留神就被隱藏在草坪里的一串帶著尖刺的藤條給刺破了手指，鮮紅色的血就這樣從她的指尖溢出來，這讓伊蕾立刻站起來跑向她留在場(chǎng)邊的一個(gè)急救箱，并從里面拿出酒精棉花，擦了擦手指上的泥土之后就按上正在出血的傷口。這么做了之后，伊蕾就發(fā)現(xiàn)她先前跑回來得太急了，她完全不記得她剛剛檢查草坪的工作到了哪里，又是在哪里碰到的尖刺！
這真是太讓人感到沮喪了！
可越是這樣，就越是讓伊蕾火氣上來，這就在給自己貼上創(chuàng)可貼之后拿起綁有海綿的棒槌再是把草坪從可疑區(qū)域開始重新?lián)v鼓一遍！
“你們今天都帶了護(hù)腿板了嗎？
“很好，要記住以后也要都帶著！
“至于沒有帶的男孩們，我從學(xué)校的體育室里借了五副護(hù)腿板過來！”
伊蕾就這樣在手指不幸負(fù)傷之后殺氣起來地拿棒槌檢查草坪，并且同時(shí)還不忘了根據(jù)手機(jī)里播放的一句一句回放糾正自己的捷克語發(fā)音，努力做到每一個(gè)音節(jié)的發(fā)音都能和卡洛琳娜給她做的示范一模一樣。也就是在伊蕾把大半的球場(chǎng)檢查工作都完成了之后，有三個(gè)穿著短袖t恤和運(yùn)動(dòng)短褲的男孩走到了她的面前。
“需要幫忙嗎女士？”
聽到了那句話的伊蕾一下僵直了身體，深深地吸了一口氣，而后在抬起頭來的時(shí)候把自己已經(jīng)亂糟糟了的頭發(fā)快速整理了一下，而后才面帶微笑地說道：
“我想，我應(yīng)該可以自己完成它。”
伊蕾真慶幸對(duì)方?jīng)]有聽到她在那里惡狠狠地念叨著的并不怎么標(biāo)準(zhǔn)的捷克語，不然那個(gè)男孩一定不會(huì)用英語向她問出這句話。
“請(qǐng)?jiān)彛慕Y(jié)婚戒指掉在這里了嗎？”
在得到了伊蕾的委婉拒絕之后，那個(gè)男孩又是這么問道。這讓伊蕾愣了愣之后認(rèn)真地地看向?qū)Ψ剑笏l(fā)現(xiàn)，這個(gè)男孩她認(rèn)識(shí)。他似乎……就是那個(gè)讓校長(zhǎng)先生贊不絕口的，學(xué)校里最棒的射手，海因茨。
“不不，我沒有那樣的東西。我是在……”說到這里的時(shí)候，伊蕾遲疑了一下，而后努力讓自己看起來更自信一些地用捷克語說出她剛剛正在背的：“完成球場(chǎng)的檢查工作。”
說著，伊蕾把手里拿著的棒槌換到左手，很友好地對(duì)她的球員伸出右手，并說出了她所會(huì)的僅有的幾句捷克語里的一句：“我是iley，你們的新老師。”