，唐朝工科生 ！
    “你們是我帶過最差的一屆學生，數學平均分不及格，我很失望……”
    偶爾還參與教學活動的老張難得祭出了大招，和非法穿越前的群體油條綜合癥學生不同，貞觀朝的學生還是相當的珍惜這來之不易的學習機會。
    所以，他們都羞愧地低下了腦袋，有的甚至還偷偷地抽噎。這讓老張猝不及防，他本來就是想逗悶子來著。
    果然還是不能胡來啊。
    把講義重新梳理了一遍，結束了這堂課。
    說到底，哪怕武漢費盡九牛二虎之力降低了求學門檻，終究教育是一個長期投入而且投入極大的事業。
    以武漢的中學、中專為例，同樣的教學標準，當年京西大講堂的學生也有做“私教”的。按照私塾給束修的標準，大多數的學生家庭，根本無法承擔這樣高昂的學費。
    武漢是抽調了大量的資金去貼補“教育”的，且不說教材的優化就是個長期工程，優質教材的典型，按照老張當年的經驗，以微積分為例，高盧雞的微積分大學教材，就是要強那么一點點，學習效率并非是大幅度提高，而是讓微積分的學習門檻更親民。
    但同樣的，想要滾去高盧雞那里學微積分，這個成本大概是老張大一學高等數學（上）的十倍二十倍五十倍一百倍不等……
    正如眼下武漢中學、中專想要留住教員，首先要拿出來的還不是錢，當然錢肯定是最基本的要求。最重要的是官帽子，唐朝的“讀書人”，只認官帽子，當然了，唐朝之前和唐朝之后，也都是只認官帽子。
    為了留住教員，武漢地區首先要保證教員是具備“升遷通道”的，這個升遷的渠道，可以是明面的，比如官方的正式招募序列，比如科舉、察舉、薦舉，都可以。也可以是暗地里的，比如丁蟹在長江口諸縣能夠混成“官”而不是“吏”，這是江漢觀察使個人的人脈關系。
    拿到張德的一張“介紹信”，江淮、江南、嶺南、河北、山東、關內、漠北、西域、遼東……基本都能沾著點，且都能說得上話。而張德自出道以來，有口皆碑的一件事情就是承諾算數。
    但每年要增加多少官位，才能給這些教員指望呢？很顯然是無底洞，所以老張不得不折騰，典型就是揚子縣，這是一個生造出來的城市，但它的誕生，一系列的官位，不算吏員缺額，就是幾十個上百個。
    固然是有給老李撐腰的意思，但未嘗不是一種顯露實力的姿態，這個姿態給武漢官商體系的人看一下，就可以了。
    但不難看出，僅僅是在教員投入上，張德僅僅只算表面的成本，就不是隨便哪個阿貓阿狗能夠參與進來的。饒是吳王李恪僅僅是對顯微鏡感興趣，他想要弄個“光學研究所”出來，按照眼下的進度，沒個二三十年，依然還是在打磨鏡頭上瞎折騰。
    至于教學設施的投入，同樣是相當驚人的，不說校舍如何堂皇，僅僅是平整土地一項，這種大工程，基本就是比照皇家宮殿來進行。唐朝之前的各地方“名校”，為何都是傳承百年數百年，乃至還出現過“稷下學宮”這種特殊存在？
    因為僅僅是搞幾個古代版“逸夫樓”，就得有大量的“逸夫”來投錢招募民夫，或者就是捐給官府，讓官府發動民夫。
    發動民夫是阿貓阿狗能夠做的事情嗎？這也是為什么貞觀朝在張德之前，舉凡民辦高校，無一例外，皆出自五姓七望。
    其余一流世家為何比不上五姓七望？只是單純的比人才，就是一流高手和超一流高手的差距。
    而大量修建“宮室”，能夠頂住壓力頂住非主流權貴的覬覦，同樣需要“彪形大漢”來秀肌肉，老張能夠在武漢成為“座山雕”，那也是因為腰里有槍，手里有錢。
    刨除教材、教員、教學設施，就說最簡單的一點：吃。
    最基本的營養攝入，足夠拉開令人瞠目結舌的智商差距。而武漢各中學、專科，每天多的不敢說，蛋白質攝入肯定是夠的，至于魚類、蝦類等水產，因為毗鄰河流，自然也能時常吃到。
    但很顯然的，尋常漁家捕獲的水產，往往也就是捕一天兩天至多三天的量，因為不能保險，魚扔到水里養養，倒也沒問題，但多了又沒辦法養。一旦遭遇特殊天氣，就無法獲得水產，所以最好的辦法，就是大量捕獲之后，能夠腌制。
    這又提到了如何把鹽價降低……
    所以，對于武漢地區的大部分家庭，張德能夠做的，就是盡量補貼“華潤”體系中的員工子弟。面向社會全面補貼，玩老張非法穿越前的規模，拿唐朝建國以來的全部稅賦都填進去，連塞牙縫都不夠。
    而且即便是“華潤”體系中的員工子弟，也是分了三六九等。有些可能直接免了象征性的學費，但有的還是要掏錢。不過即便是掏錢的，相較于社會私塾的“學費”，也是小巫見大巫。
    重頭依然是武漢體系的“補貼”，和掏錢學生的費用比例，大概就是十比一。
    也就是說，每一個學生每學期掏一貫學費的話，相應的學校投入，其實最少就是十貫。還好貞觀朝的學生沒有天真的以為，自己掏的那一貫錢，就是自己所學“知識”的全部費用，還知道自己學的東西，是需要最少十一貫的。
    相較于唐朝大部分地區，武漢地區的學生，那是相當的幸運，即便是掏錢的，也是幸運到無以復加。
    正因為來之不易，知道知識的可貴……真·可貴，所以才會更加的珍惜，不管是熊孩子或者不是熊孩子，在皮不皮之外，都是求學若渴。
    也是因為這個，才會被老張一個無意識的玩笑，刺激到了本就敏感脆弱的心靈。
    之前如火如荼的“新學”“王學”私塾的辦學運動，老張是不太開好的，其中大部分地區的大部分私塾，最終都會淪為“尋章摘句”“識文認字”的基本套路中去。這并非不好，而是現實。
    但總歸是一個好的現象，本身識字率的提高，也是一種極大進步。
    “唉……看來這個玩笑也不是隨便誰都能開啊。”
    作為臨漳山的山長，他能偶爾參與教學，已經是相當的不易。嚴格算起來，他帶過的學生，已經有十五屆，今年會是第十六屆。學生的年齡跨度相當的大，有的學生已經兒孫滿堂……
    哪怕是老張自己，當年偷雞摸狗也似的帶了同仁醫學堂的二百五十名學生，其中半數并沒有勇氣十足地投入到老張的事業中去，而是真的就去做了醫者。
    誰叫他媽的皇帝還真就提高了醫者地位呢？如今真有“醫士”“醫師”這樣職階，尤其是外科和婦科，前者練刀，后者練手。基本上老張這十來年培養的“小手助產士”，都他媽的歸了官方。
    要不是他還混成了江漢觀察使，那真就是偷雞不成反蝕一把米，自己就是一條江南土狗，還玩肉包子打狗，這不是有病么。
    總算除了京城，最多的助產士就在武漢，也算是欣慰。
    武漢的夭折率大大降低，除了衛生條件的改善，營養攝入的提高，其中最重要的一條，就是科學地保住產婦的性命。
    而這一點，也是諸地獠寨的老鐵屁顛屁顛認慫的重要原因。
    漢人自己都生產艱難，何況窮山惡水的獠人？一個獠寨首領，第一任老婆孩子能全須全尾活下來的，萬中無一。
    至于提高了普遍底層女性的社會地位啥的，那都是捎帶的，要不是皇帝帶頭，拿醫者當人看的真不多。
    所以雖說同仁醫學堂還在辦，但因為種種原因，在其中的投入，大頭已經從他變更成了李思摩。
    老瘋狗作為李皇帝的忠犬，并非不知道皇帝已經喪失了生育能力，貞觀八年之后，辣么大一個后宮，連個蛋都沒有，用馬眼想也知道是咋回事了。至于有沒有哪個妃嬪想要挑戰一下高難度，表示要給李董一個“驚喜”，這就是另外一個人民群眾喜聞樂見的故事了。
    但不管其他，同仁醫學堂歷屆學生，能夠正經投入到先生家“小霸王學習機”事業中去的，其實并不算多。
    更何況，因為良莠不齊，其中有的學生，最優秀的技能居然是攤煎餅……
    這讓張德情何以堪。
    多年偷雞摸狗，瘋狂地挖帝國主義墻角，老張眼下能攢這么多“家底”，說一句“厚積薄發”，那是一點都不為過的。
    期間蠅營狗茍也沒少干，不“茍”也沒辦法吃雞不是？像長孫無忌、房玄齡這種頂級妖孽，也就是現在還算是一條船上的，當年還跟李董濃情蜜意的時候，老張的狗頭再鐵，別人的狗頭鍘那可是磨的鋒利，不差老張這一只。
    有心“生死看淡，不服就干”，拉一支隊伍就是一波，事后怎么撫平傷口，子子孫孫還能不能在五姓七望南朝風流的窺視之下弄“小霸王學習機”，可想而知的事情。
    老張在山東士族南朝士族關隴軍頭眼中，那特么就是個惡性腫瘤，當然了，現在沒這個概念就是了。
    可即便是合作起來的長孫無忌、房謀杜斷，甚至還有偷偷摸摸勾搭上的魏徵，哪一個打交道不顯琢磨，你這條江南土狗，是不是會變形？就是那種掏出某個東西，然后變成另外一個面目的超能力？
    老張表示沒有，他以示清白的方式也很簡單，老子從來不參合“軍事”，這總行了吧。
    僅有的一次，也不過是“一支穿云箭”，結果把跟“鐵板虎賁”焦灼上的夷男給嚇崩潰……
    至于程處弼之流，他從來不參合，至少明面上，老張是相當的干凈。和梁豐縣子聯系在一起的，一定是“營造法式”，一定是“奇技淫巧”。
    他有錢任性，背后有人，也不怕別人拿這個攻訐，說不定還是個風流雅事。
    至于當年的名聲也好不到哪里去，貞觀楊玄感，幼女小狂魔……這等外號都叫出來了，還想怎樣？
    更何況，他到自稱“老夫”的年紀了，還依然單身，前程可知，除非李董死了，否則進中樞位列高官，可能性為零。
    單身狗是沒有資格做高官的。
    當大官的首要條件是長得帥，其次就是結了婚。
    老張等于是自絕前程，這才稍稍地，降低了房謀杜斷的念想。只不過老陰貨跟他有過馬車問答，毫無疑問長孫無忌心里是有點逼數的，可“賊船”上都上了，退路什么的，不存在的……
    于是在武漢，哪怕事務多么艱難，老張還是能夠抽那么一點點時間出來，跑到學校帶上一個班的學生，還能跟每一屆的學生說：你們是我帶過最差的一屆。