我軍今天可算是大勝了一陣，不但打的呂布抱頭鼠躥，消滅了數百強悍的西涼鐵騎，還俘虜了兩千人，斬殺敵兵五千人以上。回營之時曹操與我并馬而行間問道：“魏延之妻趙氏立此大攻當如何賞之？”
我說道：“不單是趙氏的獎賞，討伐陶謙之時四百女丁為主公所立之功也還未賞。”
曹操點頭稱善道：“是要賞賜，可女丁還可賞賜財物，這趙氏如只給予財物卻不足以表其功，但若任其為將只怕淪為天下人之笑談。”
我說：“趙氏今日之勝雖有取巧之嫌，然天下間還有何人可于陣前獨自擊落溫侯之冠？如不任其為將，則天下人才會笑主公不會用人。”
曹操被我說的左右為難，是賞也不是、不賞也不是，只好說道：“實在難賞啊！”
我笑道：“雖然表面雖難，其實容易的很！主公可在鄄城設一公塾，請名士為先生，讓諸位將領以及兗州各位官員的子女入塾就學，公塾分男女院，任趙氏為女院武教頭。如此一來，一是不違朝廷官制；二是趙氏既是各位將軍之女的師傅，則見官大一級此賞賜不可謂不厚了；三嗎”左右看了看，見無人在近前后才說，“各級文武官員的子女都在鄄城，則官員們無后顧之憂，必盡心為主公效命。”
曹操被我說的不停的點頭，將文武官員的子女都弄到一起就學，等于以子女為質于曹操，而且做的冠冕堂皇，如此好事何樂而不為呢。
其實關鍵之處曹操并沒有想到，而且以當時的條件也不會有人能夠想到。在一個大環境下，人們往往有種盲從心理。比如上學以后家長的話就是再對，學生也是聽不進去的，他們往往會說：“我們老師說了，應該怎么樣，怎么樣。”當一群人在做同一件事情的時候，有一種群落效應、會產生一種讓沉浸其中的人在潛意識里自我催眠的效果，這種自我催眠效果是十分可怕的。國民黨執政大陸時期，蔣介石的兒子蔣經國在蘇聯就學時，能自己申請加入中國共產黨并發表聲明，聲討其老子是背叛革命的叛徒，在回國后長期閱讀老蔣指定的書籍的，經過了長時間的“洗腦”才轉變就的經歷就可以看到這種心理暗示的厲害之處。
老子英雄兒好漢這句話雖然不一定對，但從千百年來中國人對子女“極端負責任”的態度來看，這些孩子以后封侯拜相的應該不在少數。將曹操手下官員的子女弄到一起，適當的教授給他們一些不觸動統治階級根基，但可以在思想領域里給他們一些能促使他們思考的知識，在潛移默化之間應該能夠大大的加快我們民族的發展。泰山不是堆的，牛皮不是吹的，羅馬也不是一個夜里就建成的。各種下層基礎決定上層建筑，在現有的條件下，成立民主政府是根本不可能的，我也不會去做這樣徒勞無功的事情。如果能讓統治者的思想意識上稍微提前個三四百年我就知足了，而這個公塾就是一個加速器。
回到寨中，曹操與諸將商議是否要趁呂布軍士氣低落一鼓作氣拿下濮陽。
于禁建議道：“今日上山觀望，發現濮陽之西，呂布設有一營寨，從營寨的大小上看應該沒有駐扎太多的軍隊。現在呂布軍士氣低落，今夜一定沒有準備，可引兵擊之；若攻取此寨，可以切斷濮陽的呂布軍與陳留張邈的聯系，此為上策。”
曹操聽了就要點頭答應，被我攔阻。曹操問：“奉孝有何良策？”
我說：“于禁將軍所說之策的確是上策，但呂布新敗必然問計于陳宮。以陳宮之能，定會看出西寨的緊要之處，我料想今晚呂布必增兵西寨。所以在攻下西寨之后應設伏兵于西寨周圍，同時再以重兵伏于濮陽與西寨之間，如若呂布出城增援西寨當阻之。”
曹操問：“如此一來，我軍需全軍出動，若呂布引軍襲擊我軍大營又該如何？”
我說：“呂布有勇無謀自然只會想到要去解救西寨以及前往增援的手下，陳宮初次獻計于呂布就被我軍所破，心晃意亂間絕對想不到正確地應變之策。”
曹操用兵也愛行險，于是當即命曹洪、李典、毛玠、呂虔帶二萬人馬抄小路去取西寨，又親帶夏侯淵、夏侯惇、于禁、魏延、典韋及五萬人馬前往濮陽與西寨之間去設伏兵。
卻說呂布敗回到城中后在府中長噓短嘆，八健將也在一旁垂頭喪氣。誰會想曹操竟然弄來了個黃毛丫頭沖鋒陷陣，把個堂堂的天下第一武將弄的如此狼狽。
呂布端起侍從送上來的水猛灌一碗后問在座的眾人道：“今日一戰我軍士氣大衰，該如何是好？”
張遼道：“主公，我軍雖敗但依靠陳宮在城墻之上調度有方，損失并不是很大，下面的仗如何打，何不問他一問。”呂布派人請陳宮議事，陳宮說：“溫侯莫要灰心，今日之敗不過是因為不清楚曹營女將的虛實，他日再戰定可破之。”呂布聽了這話寬慰不少，來日誓要取那女將的人頭以雪今日之恥辱。
陳宮接著說：“西寨是個要緊去處，倘或曹操襲之，奈何？”
呂布說：“曹操今日勝了一陣，不養精蓄銳等待明日攻城？”
陳宮道：“曹操是極善于用兵之人，手下也多智謀之士，須防他攻我軍不備。”
呂布撥張遼并魏續、侯成引兵二萬去守西寨。
回過頭來再說曹軍，曹洪于黃昏時分兵至西寨，曹洪見此寨不大就命從四面突入。西寨呂布兵少且無上將，不能抵擋，四散奔走。曹洪奪了西寨后稍做休整，便埋伏于西寨周圍等候呂布增援之軍的到來。