辦公室里不止是嚴老師一個人，還有其他幾位科任老師。
    他們已經(jīng)聽嚴老師說起過洪康這么一位學(xué)生，紛紛投以好奇的目光。
    卻見洪康泰然自若。
    并沒有那種怕生的唯唯諾諾，而且整個人往那兒一站，就有一種沉穩(wěn)安定的感覺。
    完全沒有這個同齡人的竄天竄地的勁兒。
    其他的老師，頓時在心底對這個學(xué)生，有了好感。
    其實，對他們老師來說，一個禮貌的學(xué)生自然是有好感的。
    “是洪康啊！過來吧，找老師有什么事嗎？？”
    在辦公室里，嚴老師就沒有特地還擺出一副嚴肅的面孔。
    “嚴老師好。”
    洪康先問了個好，才說道：“嚴老師，我想跟您申請一下，以后不寫作業(yè)的事情；同時，在課堂上我會看些課外書，所以先提前到您這里報備一下。”
    “……”
    聽到這個男生說的話，不止是嚴老師愣住了。
    其他老師也頓時呆住。
    無論是在備課，還是在改作業(yè)的老師，都把目光投了過來。
    看著洪康說了這種離經(jīng)叛道的話后，依然沉穩(wěn)平靜的模樣。
    頓時暗暗稱奇。
    “其他先不說，光是這個膽氣兒，就不是普通的小孩子。”
    “呼~吸~呼~吸~~”
    嚴老師的面容頓時掛滿寒霜，目露冷光，胸膛一起一伏。
    “你說什么？？！”
    話語憤怒，整個人就像是爆發(fā)前的火山。
    嚴老師右手高高抬起，正要習(xí)慣性地拍擊桌子，以示震懾。
    “嚴老師您先不要生氣，不如先聽我說說緣由！”
    洪康在她拍下桌子前，搶先說道。
    “有什么好說的？？！”嚴老師依然憤怒無比，“一個學(xué)生，不寫作業(yè)那要干什么？還上課看課外書，在家里不能看嗎？？非得拿到學(xué)校來看？！！”
    “學(xué)校是你們學(xué)習(xí)的地方，好好學(xué)習(xí)，將來才能成為對社會有用的人。”
    說到后面，嚴老師又變得苦口婆心起來。
    洪康沒有在嚴老師說話的時候擅自插話。
    一來顯得不尊重；二來只會給人一種狡辯的感覺。
    等嚴老師說完，洪康說道：“嚴老師，我的理由，您聽了，一定會同意的。”
    “嘿呵……”
    嚴老師感覺自己都被氣笑了。
    “我倒是想聽聽，你有什么充分理由？？”
    洪康淡淡說道：“因為……小學(xué)的課程我已經(jīng)全都學(xué)完了。”
    學(xué)完了？！
    嚴老師看著洪康，心中不信。
    這個年代，學(xué)生不是不能自學(xué)，只是非常困難。
    市面上沒有什么輔導(dǎo)材料，學(xué)習(xí)幾乎只能依靠學(xué)校。
    除非家里的長輩是從事教育這一行業(yè)的。
    可洪康的背景，在報名那會兒已經(jīng)填過資料了。
    是一個從小在寺廟里長大的孩子。
    所以，嚴老師是一點不信洪康已經(jīng)自學(xué)完了小學(xué)所有的課程。
    看到嚴老師想說什么，洪康率先說道：“您不用急著質(zhì)疑，只需要讓我做一份五年級的期末試卷就可以證明。”
    班里的那些小孩子普遍比他小兩三歲。
    洪康本來是想著跳級的，可是被奇?zhèn)b強烈制止。
    那么他只能想到這個了。
    “這小孩說的真的假的？？”
    辦公室的老師都聽到了洪康“狂妄”的言語，不少人心里嘀咕著。
    不過，畢竟是嚴老師班里的學(xué)生。
    他們也不好隨意評價。
    ……
    大概兩個小時后。
    洪康一臉淡定地走出了辦公室。
    只留下身后拿著試卷，圍成一堆，嘰嘰喳喳的老師們。
    語文、數(shù)學(xué)的卷子上，大大的紅色數(shù)字一百分在上面。
    “這孩子……天才嗎？？”
    有老師感嘆著。
    這兩份卷子是之前的期末試卷，洪康不到五十分鐘就做完了，結(jié)果自然是滿分。
    有老師猜測，是不是洪康之前看過答案。
    在嚴老師的提議下，有老師當(dāng)場出了兩份卷子，甚至里面還混合了些中學(xué)生的知識點。
    結(jié)果毋庸置疑。
    以洪康的學(xué)識，做這種題目自然是手到擒來。
    “只是小學(xué)的程度罷了，還不知道以后怎么樣呢？！”
    嚴老師心里喜悅，但嘴上還是如是說道。
    ……
    自從洪康有了這些特權(quán)之后。
    他就在課堂上光明正大地看課外書了。
    嚴老師本以為洪康是看那種小人書，但看到那些書名，卻知道自己錯了。
    《二十四堂國史課》、《顧城詩集》、《天天日報》……
    這些書，嚴老師自己都有的沒看過。
    她試著提問了下洪康，發(fā)現(xiàn)洪康的回答都是正確的，甚至，有些她都聽不懂。
    頓時不明覺厲。
    知道自己不能再把他當(dāng)做那種聰明的小孩子，而是有自己思想的成年人。
    其他同學(xué)知道洪康的“特權(quán)”后，羨慕不已。
    可他們連漢字都沒認全，更別說要做到洪康的程度了。
    對此，洪康的同桌，
    那個叫馬小靈的小女孩，是羨慕的整天嘴巴嘟嘟的。
    對于這個年紀(jì)的小孩子來說，寫作業(yè)神馬的，那是萬惡之源吶！！！
    啊！啊！啊！！
    糖果不香嗎？
    汽水它不好喝嗎？？
    為什么要寫作業(yè)啊？！！
    本來日子就這么一天天的過去。
    但在某一日，洪康見到了馬小靈的爸爸。
    是一個看起來挺和善的男人。
    但是，
    洪康從他身上聞到了一股淡淡的血腥氣。
    不是什么豬馬牛羊的血氣味兒，而是人血的氣息。
    人血，洪康不是沒有見過。
    所以，人血的氣味兒，洪康絕不會判斷錯。
    洪康心中頓時提起了幾分警惕心。
    馬小靈的爸爸，這人手上，
    有人命！！
    不過，以洪康的眼力，發(fā)覺這男人對馬小靈的溫情和寵愛不是假裝的。
    不會錯的，那是父愛的眼神。
    寬廣深沉而含蓄，舒緩平靜而綿長。
    后來。
    洪康問了馬小靈之后，才知道。
    她的爸爸——叫馬坤。
    ……
    以洪康原本【化勁】宗師級別的境界。
    哪怕是拖得再慢。
    一年的時間。
    也足夠他把【明八腿】、【暗八腿】、【明八捶】、【暗八捶】、【明八打】、【暗八打】等六種技法練到爐火純青的地步了。
    自然而然的，
    洪康已經(jīng)掌握了奇?zhèn)b口中所說的“整勁”。
    惹得奇?zhèn)b心中直呼異才！！
    竟然自行悟出了“整勁”的奧妙。
    若不是，天天能見到自己這徒弟，還以為被誰給調(diào)了包呢？！
    奇?zhèn)b心中有了決定。
    不能耽誤阿康的修行。
    是時候傳授下一步的《神打》功夫了。
    ……
    ，