“小青，加油吃，加油長大，加油蛻皮！”早晨喂過小墨坎蛟吃雞崽子，池橋松心態輕松的與小青開玩笑。
    小青也不知聽懂沒聽懂，輕輕回應一聲：“哞。”
    有了小青的蛟蛻肥田，大大緩解他不能進山打獵的壓力。
    乃至于他還跟池父提了一嘴，讓池父以后將小青拉的屎，還有兩只五道眉拉的屎，都收集起來發酵發酵。
    再拿去肥田。
    雖說糞便是穢物，但說不定聚少成多，也能抽出一點兩點靈性，凝結成肥料。
    再者糞便本來就能肥田，真正意義上的肥田，農村經常漚大糞來肥田——正所謂沒有屎臭，哪里來得飯香。
    有了關于糞便肥田的想法，池橋松的靈感便停不下來：“爸，不如這樣，回頭你找人設計一個沼氣池。”
    “沼氣池？”
    “嗯，廁所跟沼氣池連一起，這樣漚大糞的同時還能發沼氣。用沼氣燒鍋做飯挺好，大糞則拿來肥田，在大棚外面也能種點果樹什么的。”
    “蓋個沼氣池要不少錢吧？”池父有些猶豫。
    “暫時沒錢蓋的話，至少要把地預留一下，等賺到錢了再蓋?！背貥蛩烧f道，“媽不是說還要養豬嗎？”
    “嗯?！?br/>     “養豬的豬屎，也能往沼氣池里面送，不僅能產沼氣，還能兼顧衛生。”
    承包一道坎，絕不僅僅只種幾畝大棚地，那樣就太浪費了。
    肯定要漫山遍野種上果樹，再養殖一批雞鴨鵝、豬牛羊、兔子鵪鶉，若是有條件，還能開挖魚塘養養魚。
    “那我找人問問，你不用操心，去上班吧?！?br/>     “好。”
    …
    …
    …
    點個卯。
    池橋松就去了閱覽室，閱讀今天的最新報紙，這是他每天必做的功課——外面一份新報紙最低也要五毛一份，太貴。
    《群眾報》、《環球文萃》、《每周文摘》、《外洋消息》、《故事集》、《江右晨報》、《彭蠡晚報》……
    講武堂每天訂閱的報刊達到二十多份。
    在這個沒有電腦閱讀，沒有手機閱讀的時代，報紙和書刊就是最重要的精神娛樂。
    若是想，池橋松可以一整天都泡在閱覽室，靠報刊打發時間。
    當然并沒有這個必要。
    該對這個世界了解的內容，都已經從新舊報紙上看過，接下來只需要像普通人一樣，簡單關注大眾新聞即可。
    看完報紙，他在講武堂簡單轉了轉。
    今年行署撥了不少教育經費，講武堂也分了一筆，再加上學員招新的學費，又截留下一部分。所以郝伯昭大筆一揮，開始修繕講武堂的宿舍、教室和練武場。
    工人站在架子上粉墻，看到教室里習武練拳的學員，眼神里充滿了說不出的敬重。
    不管是學文，還是學武。
    在普通人眼里，都是一件高尚的事。
    大夏民國的風氣，老百姓就是再苦再累，都想要送自己家孩子上學、練武，懷揣著一顆樸素的望子成龍之心。
    穿過回廊，池橋松徑直去了教師宿舍房。
    原本他一直住在學生宿舍，今年開春招新，宿舍重新分配，再加上新入職幾位教師，池橋松也得以分配到一間教師宿舍。
    不過他并不打算住這里，所以連被褥都沒帶過來。
    還沒進門，就看到隔壁宿舍門打開，走出來一位蓬頭垢面的女老師。
    是新入職的劉雯老師，個子不高，身體粗壯，不細看的話真看不出來她是個女子。池橋松看過她的檔案，定了一個勇士境下三等的級別。
    這個級別，在老師中比較弱。
    不過她是女性武者。
    去年有女學員提反應，說男老師教學不方便，有動手動腳的行為。所以今年講武堂招了幾位女老師，實行男女分班。
    “劉老師?！背貥蛩纱騻€招呼。
    劉雯老師揉了揉眼睛：“哦，小池你好。”
    簡單問候，池橋松就回了自己的宿舍，他對劉雯沒有興趣，反而對另一位女老師韓翠芬頗有興趣。
    韓翠芬只在入職時候，遞了一份檔案，需要到三月底才能趕來上課。
    她的檔案上記載，她是城外祥云觀的女道士，即將教授的武道內功課，叫做《飛瀑登涉》，是與《紫霞清塵》一樣的入門內功。
    從劉春這邊，暫時學不到后續的武道內功，他就想著跟這位韓翠芬老師先學《飛瀑登涉》，為一口炁增點份量。
    反正也就幾包肥料的事。
    有小青的蛟蛻肥田，他現在心里豪橫得很——再說也未必真會施肥，完全可以當作一朵小紅花，掛在蟠桃樹上欣賞。
    …
    …
    …
    十點鐘以后，郝伯昭才姍姍來遲。
    身為首席講師，他并不需要按時上下班，時間分配十分自由。
    “你最近《潑風快刀》修煉如何了？”郝伯昭一邊喝茶，一邊問詢。
    “已經練出刀意。”
    “唔，進展挺快的，練出刀意之后，就要慢慢打熬刀法，一天早中晚三次操練，讓刀法幫你梳理身體。”
    “老師，我現在還想學《大力神拳》。”
    “貪多不是好事?！?br/>     “主要是觸類旁通，反正一門武功得打熬幾年功夫，不急于一時，我嘗試一下別的武功，心里有個對照?！?br/>     “行吧?！焙虏褜τ诔貥蛩?，教學并不嚴苛。
    一來兩者只是普通師生關系，不是師徒關系；二來池橋松表現沉穩，不像一般人浮浮躁燥，或者三心二意。
    就沖池橋松仨月不到，將《猛虎大力拳》大成，也值得特殊對待。
    畢竟對待天才和庸才，要因材施教。
    隨后郝伯昭又說道：“我以后會很忙，教你的時間不一定多，你可以向其他會《大力神拳》的老師多請教?！?br/>     “是，我明白?！?br/>     “對你小池，我還是很放心的，好好努力，把力士境根基夯實，爭取三四年內進階勇士境，未來就很有希望沖擊武士境?！?br/>     “好?！?br/>     隨后時間里，郝伯昭抽空練了兩趟《大力神拳》，算是為池橋武開個頭。
    如果說《瘋牛大力拳》、《猛虎大力拳》是模仿一種動物，從而推演出的武道外功，那么《大力神拳》就是大雜燴。
    池橋松在郝伯昭練拳的身影上，看到了虎型、鶴型、蛇形、猴形等等不同動物的神態。
    這門橫練功夫，稱作《百獸大力拳》更合適。
    “練吧?！?br/>     池橋松開始全身心往這門拳法投入。
    他整理檔案室，對老師們會的功夫很清晰，足有四位老師會《大力神拳》，他選了其中武士境的宋翔宇老師。
    原因無他，宋翔宇也會《潑風快刀》，郝伯昭沒時間教學時，他偶爾會向宋翔宇請教。
    一事不煩二主。
    拎上金圣香和婺朦朧，池橋松再度送禮宋翔宇，請教《大力神拳》。
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