第一節(jié)課還沒下課作文就寫完了，燕飛干脆把作文交了上去，然后自己拿著語文課本當(dāng)幌子，繼續(xù)觀察起那只白恐龍來。
    大眼睛老師拿著燕飛的作文回到講臺上，翻開作文本的時候，帶起了后邊的幾頁。一看到寫的這么長的作文，頓時就滿意極了。
    于是她安靜地坐了下來，開始仔細(xì)低，認(rèn)真地把這篇作文從頭尾看了一遍，然后十分明顯的，這位大眼睛女老師的臉上，出現(xiàn)了一絲的迷茫……
    似鱷龍？那到底是個什么動物？
    十幾米的巨獸？還是群居？
    大眼睛女老師抬起頭，看著這間教室，不禁陷入了沉思……
    十幾米的怪物，腦袋在講臺上，那尾巴得能到教室后墻了吧？不對，好像這教室還有點裝不下吧？
    這么大一群怪獸，還集體捕獵，捕獵什么動物能讓它們吃飽？
    帆鋸鰩又是什么鬼？能長到七八米長，腦袋前面有帶鋸齒的大寶劍一樣的東西？
    這位可憐的語文老師，覺得自己的腦袋里邊已經(jīng)成了一團(tuán)漿糊――在這個小鎮(zhèn)上，估計還沒人看過侏羅紀(jì)公園，大多數(shù)人都不知道，地球上還生活過恐龍這種巨無霸。而且女生也不像男生那么愛獵奇，會主動看一些寫著稀奇古怪的巨獸的書籍……
    所以，現(xiàn)在這位老師很迷茫！
    作文的文采不錯，好歹燕某人過目不忘，也在姑娘的威逼利誘之下看過不少書籍的。寫的也是煞有其事的，描寫的仿佛身臨其境，就在旁邊看著那些怪獸捕食另一種怪獸一樣――這是當(dāng)然，燕飛就是看著寫的，要不是這樣也不會寫的超字?jǐn)?shù)了。
    但是老師真的不知道該怎么評價這篇作文，我讓大家寫的是一種熟悉的動物，這種怪獸，真的是你很熟悉的嗎？
    一直到了下課時間，這位老師那大大的眼睛里還都是迷茫。
    本來平常上作文課，如果有學(xué)生交作文早，而且寫的不錯的話，老師就會拿出來激勵其他同學(xué)的。可今天，她決定改一下自己的這個習(xí)慣。反正都是剛開學(xué)，學(xué)生都是新生，他們也不知道我有這么個習(xí)慣。
    自我安慰著，年輕的語文老師拿著這本作文，快步朝辦公室走去。
    在辦公室里看到了一位熟悉的女教師之后，她趕緊拿著作文本過去，讓這位女教師幫自己看看這篇作文該如何打分。
    幫忙看作文的這位頭發(fā)花白的女教師年齡也不小了，大半輩子都貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)。但是，教學(xué)經(jīng)驗豐富，并不代表生物就學(xué)得好。
    最后看來看去，給這篇作文下了個評語：“想象力豐富，語言通順，文采斐然。但是文不對題，這種學(xué)生有點小聰明是真的，但是像他這么寫作文，咱們是不應(yīng)該鼓勵的。因為高考的老師可不會因為他編的煞有其事的，就給他個高分。所以你必須趁早打消他這種嘩眾取寵……”
    大眼睛女教師見狀，在這位女教師說出更不好聽的話之前，小聲提醒了一句：“寫這篇作文的，是燕飛同學(xué)。”
    “啥？燕飛？哪個燕飛？”花白頭發(fā)的女教師詫異了。
    “就是養(yǎng)牛的那個老板，燕飛。”大眼睛老師肯定滴回答。
    “哦，是他啊！”花白頭發(fā)的女教師沉吟了一下，回憶了一下自己暑假吃過的香噴噴的牛肉。“燕老板的想象力還是不錯的嘛！天才的思路和咱們普通人就是不一樣，怪不得能帶著鄉(xiāng)里人致富。而且這文采也不錯，到底是能當(dāng)老板的人，寫的還真讓人有種身臨其境的感覺。”
    “特殊人才就應(yīng)該有點特殊待遇，他能在百忙之中抽出時間來上課，咱們應(yīng)該稍微鼓勵一下。這篇作文你暫時適當(dāng)?shù)慕o個高點的分?jǐn)?shù)，以后看他寫的別的作文再說。雖然他也不一定參加高考，但是需要提醒的時候，你還是要適當(dāng)?shù)靥嵝岩幌拢蹅兛梢岳斫馑淮砟切└呖几木碜拥睦蠋熞矔斫猓@個你自己把握一下吧！”
    好吧！
    大眼睛老師拿著這篇作文，再次陷入了沉思。
    那我該怎么提醒呢？
    提醒他下次寫動物了就寫牛？
    可是寫牛的也太多了，一個班里一百個學(xué)生，至少有三十個都是寫的家里的老黃牛。而且這三十個學(xué)生里面，得有十篇作文里邊，都有一句‘俯首甘為孺子牛’――剩下的那二十篇里邊，必然有十篇寫有‘老驥伏櫪志在千里’，再剩下的十篇，則是用的‘老牛自知夕陽晚，不須揚鞭自奮踢’。
    說實話教學(xué)幾年下來，每次看到這樣的作文，年輕的女教師都覺得自己能聞到牛糞的味道了……
    對了，聽說燕老板還養(yǎng)的有老虎，可以提醒他寫一下老虎。
    想了想，大眼睛女老師回到自己的辦公桌上，用紅筆鄭重地在上面寫上了評語：語句通順，文采不凡，描寫身臨其境，好！
    然后打上分?jǐn)?shù)，五十分。
    高中作文滿分六十分，別的地方不知道老師們怎么打分。但是在三岔河的這個高中里，一般作文打分都比較低，正常是四十分以上的就是好作文。能打到五十分的，就是好作文中的好作文了。
    正在裝作蒙頭睡覺，實際上正在盯著白恐龍的燕飛，還不知道自己的一篇作文，就給這位初次見面的年輕女老師造成了這么大的困擾。
    當(dāng)然這篇作文也不會再有別人看到，就算是給人看到，大家也多半覺得燕老板思路清奇。
    所以也沒人會知道，如果這篇短短的幾百字的作文，給那些研究化石的古生物學(xué)家們看到，多半會讓一些人如獲至寶，順便還得引起一些爭議。
    作文上寫的帆鋸鰩的洄游，似鱷龍的生活習(xí)性，還有它們那和現(xiàn)有古生物學(xué)家們研究出來的，截然不同的外表，不知道多少古生物學(xué)家們，還得努力多少年，才能得出這篇作文中寫到的結(jié)論。
    可惜在現(xiàn)在，這篇作文也就是五十分，這還是因為燕老板的面子夠大。如果換一個學(xué)生來寫，多半就得被這位老師瞪著大眼睛，惡狠狠地訓(xùn)斥一通，讓他以后老老實實寫個大家都知道的貓啊狗啊的……
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