卻說長安有百家圣賢鎮壓后，龍脈氣運逐漸匯聚而來，不過卻可以看得出，長安并非是長久之地，龍脈的氣運還會轉移。
    在通天教主一劍斷絕大漢王朝的最后生機之時，龍脈氣運便匯聚到了三處地方，江東一處，西蜀一處，還有一處就是北方這一帶了，也正是這三個地方，將出雄主，才有三國鼎立之勢。
    這日，那長安的龍眼之中忽然出來一人，此人身穿盔甲，威武無比，睥睨之間，霸氣十足，乃是百家圣賢中的兵家孫子。
    孫武笑道：“而今合該由我后輩子孫承載一份氣運，我也該去指點他一二，傳授兵法。”
    孔子便道：“去吧。”
    兵法也是一門學問，孫武乃是兵家之祖，有《孫子兵法》，此書展現道家與兵家的哲學，流芳百世，乃是兵學圣典。孫子寫此書，領悟兵家真諦，他本來也有學習道理，受道家影響，這一書寫就，立時觸摸到了天道，成就了人道圣賢，得以長生不死。
    孫武凝重道：“我卻也知道，而今天地氣運大多匯聚在另外兩人身上，天下當呈三足鼎立之態！我孫氏，只不過是天道為了保持平衡而秉承了氣運的，我為人道圣賢，自然看得明白，不會逆天行事，夫子放心。”
    孔子乃百家諸子當中學問較高之人，里面有一些圣賢都還是他的弟子，例如孟子和荀子等，就連韓非子這位法家圣賢，也是出師于儒家的，可見儒家在百家地位中的強大了！而且孔子此人為人謙和，倒也讓很多人對他都服氣，所以他說的一些話，諸子都還是會聽的。只不過，學術上的問題那就不一定了，有時候甚至會爭辯起來，畢竟都是學究天人之輩，爭起來了，誰也不弱。有時候，甚至連孟軻都會反駁孔丘的一些學術。
    墨子也從龍眼當中起身，道：“我與鬼谷兄昨日夜觀天象，瑯琊陽都有大氣運者生，可秉承我墨家的機簧巧械一道，以及鬼谷兄的縱橫家道理。”
    鬼谷子身穿道袍，顯得頗為蒼老，道：“此子乃經天緯地之才，秉七星命格，似有伏羲天皇氣運青睞，來日可成大器也！”
    鄒衍便道：“我與兩位同去，此人也秉承了我陰陽家氣運。”
    陰陽家乃是脫胎于道家，衍太極，生五行，成了一門偉大學術，只不過光芒卻被道門所掩蓋了，所以在百家當中顯得并不出彩，不過能成就人道圣賢之輩，又有哪個會差勁的？
    在場諸子皆驚，沒有想到，竟然會有人能同時秉承三家學術氣運，這實在是太恐怖了，也不知道會造就一個如何的怪物出來？
    孫武自去尋自己的后輩子孫，孫堅。而另外三家諸子，則前往瑯琊。
    墨子、鬼谷子、鄒子行到了瑯琊陽都，便看到那一處府上有紅光沖天而起，這乃是氣運精芒，代表此處有大氣運者，也就只有三人能夠看到，畢竟此人秉承的是他們三家的氣運，外人不修這三家道理是難以看見的。
    三人入了府中，只見有一近十歲孩童，這孩童模樣生得身份俊俏，手中卻持一卷《孫子兵法》讀得搖頭晃腦。
    見府上并無他人，三位圣賢現身，問道：“小孩叫什么名字？”
    這小孩見來了三個老人，不由驚奇，道：“我姓諸葛，名亮。三位老翁何來？”
    原來，此人便是輔佐劉備定鼎的諸葛亮了，只不過，而今年紀尚小。
    鬼谷子卻不回答，只道：“我這里有些本事，你學不學？”
    諸葛亮眼珠子一轉，道：“老先生這里有什么本事？可能讓我封王侯，成將相呼？”
    三人一聽，不由暗喜，這小子倒是好大的志向和口氣，難怪是應運而生之人了。
    “我這里有縱橫一道，合縱連橫，可順勢而為，可來去自如，學會后，自當擅揣摩、通辯辭、曉機變、全智勇、長謀略、能決斷。無所不出，無所不入！”鬼谷子含笑道。
    諸葛亮道：“可是那蘇秦、張儀般的本事？”
    鬼谷子聽他道出自己的兩個得意弟子，更是驚訝，笑道：“是也，是也！學我縱橫一道，則可來去自如，天下盡在掌握也。”
    諸葛亮道：“那我便學，還請老師教導。”
    墨子這時候也問道：“我這里卻也有些本事，不知道你想不想學？”
    諸葛亮雖然年幼，但卻看出來這三個人的來頭恐怕不小，頗有本事，但他年紀小了，自然也就沒有往深處去想。
    “不知道這位老先生又有什么本事？”諸葛亮問道。
    “我這本事乃是教你兼愛之理，教你制作精巧機簧的道理，能有巧奪天工的本事。”墨子便道。
    “那也要學！”諸葛亮道，“懇請老師教我。”
    而今乃是亂世，墨子也看得清楚了，要想做到“非攻”，并沒有那么容易，他便只將兼愛一道傳授，讓諸葛亮曉得人人平等，互相愛惜，這也正是為什么諸葛亮在民間聲望頗高的原因，便是因為他一視同仁。墨子最主要傳授的，還是他墨家對于精巧機簧一道的道理，諸葛亮的連弩、木牛流馬等，也皆是從這其中領悟出來的。
    諸葛亮轉身去問鄒子，道：“卻不曉得這位老先生又有什么學問教我了？”
    鄒子便撫著胡須笑道：“我教你陰陽學說，分太極、演五行、知天文、曉地理，還有占卜問卦，請仙扶鸞。你學不學？”
    諸葛亮不由大喜，道：“要學，要學！三位老師的學問，我都要學。”
    正是：
    功蓋三分國，名成八陣圖。
    諸葛亮也正是學習陰陽家道理，才學會太乙神數，善布八卦陣，甚至能暫時溝通天道，為自己延續壽命。
    墨子便留一卷《墨家機簧術》給諸葛亮，鬼谷子則留《合縱連橫》、《鬼谷兵書》、《奇門遁甲》三卷與諸葛亮，而鄒子則留《陰陽問》、《天機圖》等書與諸葛亮。這些書，是經過他們重新整理創作出來的，而那些留在凡間的，還是以前的東西了，有很多書甚至都已經失傳了。
    鬼谷子道：“你學我等本事，自然可通達天人，到時候會有明主上門，你自可封侯拜相也！”
    諸葛亮作揖道：“多謝三位老師傳書，弟子自當日夜攻習。”
    三位圣賢略微頷首，傳了書后，也不停留，只教諸葛亮莫將此書給外人觀看。
    孫武尋到了孫堅，卻并未露面，只是加持了他身上的氣運，使得氣運更加強大，又轉去東吳尋覓到一位英才，名為周瑜，遂傳一卷兵法與他，好讓日后扶持孫吳，只不過這周瑜命格不好，乃早夭之相，看來也是天道使然。
    佛門扶持之人氣運太強，所以道門是扶持了孫氏與劉氏兩人，孫氏重在制衡，劉氏是否能力挽狂瀾，還有待分說了。
    這一下，百家圣賢出世，各自尋覓大氣運傳承者，傳授學術，也徹底掀開了這三國亂世的一角帷幕。
    欲知后事如何，請聽下回分解。
    PS：寫到快五十萬字了，瓶頸出現了，這一章寫得又憋屈又難受，雖然內容看起來也就這樣，沒太多私貨，但就是有一種便秘般的感覺，寫得十分不暢快，而且又重感冒了，他媽的寫作狀態十分不好！
    對于這一卷的策劃也頗為頭疼，仙道斗爭和凡間斗爭交織起來，讓人頭大。后文安排還沒有定數，三國只是一個穿插，不會當歷史小說來寫，重要的戰役會提出來順便穿插仙道斗法，主要還是要寫仙道斗爭的，后文應該避重就輕吧。
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