原來(lái)英國(guó)人下的棋這么大的嗎？
眾人驚疑的看向陳瀟，是的，每次他們有疑惑，最后能給出正確答案的就是陳瀟。
所以這次也是，他們推測(cè)出來(lái)了，但是還是想要在陳瀟這里得到確認(rèn)。
看到他們探詢的目光，陳瀟沉吟了一下，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們猜的不錯(cuò)，英國(guó)人就是想讓日本人下場(chǎng)，然后他們坐收漁翁之利。
在我們跟日本人打的正酣的時(shí)候，他們暗中突襲所有關(guān)押俘虜?shù)牡V坑礦洞礦場(chǎng)。
最后，如果我軍實(shí)力強(qiáng)悍，日軍被我方打退，我方就會(huì)面臨糧食短缺的問(wèn)題。
因?yàn)槭斋@季節(jié)我們被打斷了，接下來(lái)是收割稻谷的時(shí)候，你們不會(huì)忘了這個(gè)吧！
如果日軍被我方打退，英軍就會(huì)以糧食來(lái)要挾我方向他臣服。
如果我方被日軍消滅，以我方的戰(zhàn)斗力，日軍肯定傷亡慘重，英國(guó)人就會(huì)趁勢(shì)介入，給予日軍沉重的打擊。
所以，這一仗無(wú)論打成什么樣，只要能把日本人拉進(jìn)來(lái)，英國(guó)人就不虧，我們無(wú)論是能不能打贏日本人，我們都輸定了。
這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就在糧食上！”
是的，有人說(shuō)打仗看的是工業(yè)能力，但其實(shí)打一場(chǎng)仗需要看的是整個(gè)綜合實(shí)力。
武器是一部分，但更有一句話是這么說(shuō)的，打仗打的是糧食。
沒(méi)有糧食你啥都不是。
英國(guó)人畢竟不是傻子，他們能雄霸世界這么多年，顯然不是都靠船和大炮，更多的還是腦子。
就像當(dāng)年那群歐洲人，要征服美洲大陸的時(shí)候，他們靠的并不是長(zhǎng)槍和大炮，而是靠天花。
所以任何時(shí)候不要以為對(duì)方或者敵人沒(méi)有腦子，如果這么認(rèn)為的話，沒(méi)有腦子的只能是你自己。
聽(tīng)到英國(guó)人的打算，眾人倒吸了一口涼氣！
他們已經(jīng)猜測(cè)，探討到英國(guó)人可能想拉日本人進(jìn)場(chǎng)，然后坐山觀虎斗。
卻沒(méi)有想到，英國(guó)人最狠的一招其實(shí)是釜底抽薪。
糧食，跟日本人打起來(lái)，肯定是沒(méi)有時(shí)間或者精力以及人員能安全的收割糧食。
因?yàn)椋藛T數(shù)量上的弱勢(shì)，讓西南醫(yī)學(xué)院的所有學(xué)生必須要收縮回來(lái)，才能轉(zhuǎn)成一個(gè)拳頭打出去更有力量，如果分散開(kāi)來(lái)了，那就沒(méi)有那么大的戰(zhàn)斗力了。
這就是人數(shù)少的劣勢(shì)。
要不說(shuō)打大仗的時(shí)候兵力很重要，就是這個(gè)原因。
兵力收縮，也就是有很多地盤(pán)會(huì)被放棄，哪怕是暫時(shí)性的放棄。
那些即將收割的糧食糧田也就落入了日本人手中。
日本人不可能看到這么多糧田沒(méi)有收割會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的，而且，各個(gè)地區(qū)的老百姓因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生下去指導(dǎo)如何種植可以讓稻田更豐收。
這一季，轄區(qū)內(nèi)所有糧食產(chǎn)量，將會(huì)比往年上漲1/3甚至2/4。
這么大的一批糧食，如果全部落入日本人手中，在場(chǎng)的諸位將會(huì)心痛的無(wú)法呼吸。
從這一刻他們感受到了英國(guó)人的惡毒，這釜底抽薪抽得他們?nèi)矶加X(jué)得疼，別說(shuō)心疼了。
“所以，現(xiàn)在我們需要解決的是，在日本人下場(chǎng)之前，把英國(guó)人給解決。
或者說(shuō)，在英國(guó)人反應(yīng)過(guò)來(lái)之前把日本人給解決。
但無(wú)論怎么做，都很難！
甚至比起日本人，英國(guó)人更好解決一些。”
陳小醉說(shuō)道，她現(xiàn)在也不是簡(jiǎn)單的只懂得戰(zhàn)陣沖殺的人，對(duì)于局勢(shì)方面，也有了一定的了解。
小醉最近被迫學(xué)習(xí)，畢竟手里管著兩大炮營(yíng)，不努力學(xué)習(xí)，自己跟不上時(shí)代不要緊，還有可能會(huì)害很多人。
因?yàn)樗膬纱笈跔I(yíng)太重要了。
本來(lái)是三個(gè)炮營(yíng)，但是高炮營(yíng)已經(jīng)轉(zhuǎn)到空軍部隊(duì)，現(xiàn)在是航空營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)柳玉娥管理。
不管是一五零重炮營(yíng)還是九四式七五山炮營(yíng)，又或者是高炮營(yíng)，都成立了分校區(qū)。
成立分校區(qū)，就是要培養(yǎng)人才，炮兵這個(gè)東西除了知識(shí)，還要有天賦。
幾個(gè)月培養(yǎng)出來(lái)的人才，然后優(yōu)中選優(yōu)，將原來(lái)倉(cāng)促上馬的好多炮兵都換了下來(lái)，然后那些換下來(lái)的炮兵，自己水平跟不上，就回到學(xué)校去教初學(xué)者。
哪怕他們水平比現(xiàn)在炮位上的人要差一些，但教學(xué)生還是足夠的。
像汽車(chē)，坦克，牽引車(chē)，裝甲步兵戰(zhàn)車(chē)等等都成立了校區(qū)，從整個(gè)滇邊州所管轄的地盤(pán)里挑選優(yōu)秀人員，進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
特別是坦克，無(wú)論是車(chē)長(zhǎng)還是炮手，又或者是其他的駕駛?cè)藛T，都是一次次考核，考核出來(lái)的人才。
被考核下來(lái)的人，回到校區(qū)去當(dāng)老師，并且加強(qiáng)對(duì)自己的訓(xùn)練。
當(dāng)然不管是炮兵還是坦克兵，又或者是飛行員，都不可能說(shuō)，會(huì)太過(guò)頻繁的換作戰(zhàn)人員，換的只能是他們的后備人員。
因?yàn)椋瑹o(wú)論是炮兵或者是坦克兵又或者是飛行員，都不能只是自身優(yōu)秀就可以，而是要學(xué)會(huì)配合，配合不是一上手就會(huì)，需要打過(guò)仗，有打仗的經(jīng)歷。
部隊(duì)頻繁的調(diào)動(dòng)人員，哪怕調(diào)來(lái)的是優(yōu)秀的人員，彼此之間的不熟悉以及配合的不到位，是導(dǎo)致部隊(duì)的戰(zhàn)斗力下降的原因之一。
這一點(diǎn)，是事關(guān)重要的。
所以，一般被替換考核下來(lái)的都會(huì)是后備人員，而不是一線作戰(zhàn)人員，然后用后備人員和一線作戰(zhàn)部隊(duì)的人進(jìn)行合作訓(xùn)練，慢慢的調(diào)整出最優(yōu)的配置。
所以后備人員也很重要，在西南醫(yī)學(xué)院的作戰(zhàn)序列，因?yàn)閷W(xué)校有一句話是這么說(shuō)的。
“我們的作戰(zhàn)人員很少，我們的性命也很寶貴，但是人少和性命寶貴，并不是我們碰到任務(wù)的時(shí)候怕死的理由！
也不用擔(dān)心我們死后無(wú)法保護(hù)身后的地方，因?yàn)橄裎疫@樣的，身后還有成千上萬(wàn)。”
其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)，但這不是沒(méi)那么多人嗎？
陳瀟確實(shí)很寶貝這些人，但是卻不是將他們當(dāng)成了瓷器，而是將他們當(dāng)成了錘煉中的寶刀利劍。
之所以從前過(guò)于保護(hù)，就是擔(dān)心他們?cè)阱N煉的過(guò)程中還沒(méi)有成長(zhǎng)的過(guò)程中斷掉。
而不是等把刀劍錘煉出來(lái)了，掛在墻上當(dāng)精美的藝術(shù)品！
刀劍本來(lái)就應(yīng)該拿來(lái)保家衛(wèi)國(guó)的，保護(hù)自己，保護(hù)家人，保護(hù)整個(gè)家國(guó)天下。
這場(chǎng)會(huì)議開(kāi)了很久，最主要是，在探討如何在日本人下場(chǎng)之前，拿下英國(guó)人。
只有在拿下英國(guó)人后，才會(huì)面臨兩個(gè)情況。
第一，以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速拿下英國(guó)人后，自己并沒(méi)有遭受太大的損失，并且戰(zhàn)果斐然。
這樣一來(lái)，日本人就不敢輕而易舉上前挑釁，要知道拿了一場(chǎng)大勝之后的西南醫(yī)學(xué)院，可不是日軍隨隨便便能招惹的。
第二種情況，那就是雖然拿下了英國(guó)人，但是好歹是20多萬(wàn)部隊(duì)，西南醫(yī)學(xué)院本來(lái)人就少，此時(shí)在對(duì)上20多萬(wàn)英軍，肯定會(huì)傷亡慘重。
到那個(gè)情況下，日軍肯定要趁你病要你命。
所以，現(xiàn)在得出的結(jié)論是，一定要在日本人下場(chǎng)之前搞定英國(guó)人，并且，在解決了英國(guó)人之后還不能有太大的傷亡。
否則一定會(huì)給日本人機(jī)會(huì)，給了日本人機(jī)會(huì)，自己還想好嗎？
于是，到了現(xiàn)在，他們探討的只有最后一個(gè)問(wèn)題。
就是如何在日本人下場(chǎng)之前，在沒(méi)有太大傷亡的情況下，解決掉英國(guó)人。
“首先，如果不解決到日本人隨時(shí)可能介入的問(wèn)題，我們無(wú)法對(duì)英國(guó)人采取行動(dòng)。
我們想要對(duì)付日本人，英國(guó)人就可能對(duì)我們進(jìn)攻。
如果我們只要兵力調(diào)動(dòng)去對(duì)付英國(guó)人，那么日本人肯定會(huì)馬上動(dòng)起來(lái)，這就如同東漢末年的三國(guó)一樣。
魏蜀吳，日本人是地勢(shì)最強(qiáng)的魏國(guó)，在他的身后有源源不斷的支援。
英國(guó)人是東吳雖然兵鋒弱了點(diǎn)，但是人家兵力充足，武器裝備精良，哪怕是戰(zhàn)敗，依然有翻身的機(jī)會(huì)。
而我們是地勢(shì)最弱的蜀國(guó)，身前身后都有敵人，并且背后已經(jīng)沒(méi)有支援了，看似我們有五虎上將，但是人口和兵員最少，死一個(gè)就少一個(gè)。
剛好我們又夾在兩者中間，并且我們沒(méi)有主動(dòng)攻擊其他兩個(gè)國(guó)家的權(quán)利，因?yàn)槲覀兊膶?shí)力不夠！
又或者是觸一發(fā)而動(dòng)全身，只能等待對(duì)方進(jìn)攻之后被動(dòng)防御。
俗話說(shuō)只有千日做賊沒(méi)有千日防賊，主動(dòng)權(quán)掌握在別人手中時(shí)，你防御的再好，依然終有一天會(huì)疏漏。
所以我們現(xiàn)在的問(wèn)題是必須要化被動(dòng)為主動(dòng)，如果做不到這一點(diǎn)，我們就無(wú)法脫開(kāi)眼前這個(gè)困境，只能是一直陷入被動(dòng)當(dāng)中，然后被消滅！”
常乃超不愧是科班出身，分析的頭頭是道，眾人很是認(rèn)同。
但如何化被動(dòng)為主動(dòng)？
這就是難題了。
有時(shí)候聰明人不少，能看出問(wèn)題的人也不少，但是能看出問(wèn)題并且能解決問(wèn)題的人少之又少。
陳瀟點(diǎn)頭，認(rèn)可了常乃超提出的這個(gè)問(wèn)題。
“是的，我們現(xiàn)在的處境就是相當(dāng)被動(dòng)，我們現(xiàn)在的兵力只能兼顧一方，而不能分兵防御兩個(gè)方向。
兵力太少，一旦我們分兵可能一方都防不了。
但是如果不分兵，我們打日本人，英國(guó)人就會(huì)下場(chǎng)攻打我們背后，我們打英國(guó)人日本人就會(huì)下場(chǎng)從背后偷襲。
日本人是偷襲習(xí)慣了的，甲午海戰(zhàn)的時(shí)候，他偷襲我國(guó)海軍。
日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，他偷襲俄國(guó)人，珍珠港的時(shí)候又偷襲了美國(guó)人，新加坡的時(shí)候他又偷襲了英國(guó)人！
所以，一旦我們跟英國(guó)人起了沖突，日本人肯定會(huì)直接下場(chǎng)偷襲。
這一點(diǎn)毋庸置疑！
所以我們現(xiàn)在要解決的問(wèn)題就是如何把我們現(xiàn)在面臨的這兩個(gè)勢(shì)力給調(diào)動(dòng)開(kāi)來(lái)。
讓我們能從容的面對(duì)一方，只要我們能從容的面對(duì)一方，我們就有信心打得他們叫爹！”
7017k
，