兩個(gè)英軍飛行員,并不是掉在一起的,但是因?yàn)閮杉茱w機(jī)相隔的并不遠(yuǎn),掉下來(lái)的位置相隔也并不遠(yuǎn)。
他們手里的自衛(wèi)手槍,在看到對(duì)方那兩支步槍的時(shí)候,已經(jīng)放下來(lái)了。
對(duì)于英國(guó)人來(lái)說,投降并不可恥。
所以,他們被俘虜了,被一群農(nóng)民舉著禾叉,鋤頭,和兩支步槍給俘虜了。
“隊(duì)長(zhǎng),這抓的不是日本人抓的是兩個(gè)洋鬼子,趕緊報(bào)告上去,看看怎么辦?”
“洋鬼子怎么了?
洋鬼子也是我們的飛機(jī)揍下來(lái)的,老子有望遠(yuǎn)鏡看得清清楚楚,那就是我們的飛機(jī)!”
缺了個(gè)腿的生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),哼了一聲又說:“問一問就清楚了,英語(yǔ)而已,老子又不是不會(huì)!
現(xiàn)在,把人給老子帶回去,一邊派人報(bào)告上去,這倆人關(guān)起來(lái)慢慢審慢慢問!”
“是!”
旁邊的生產(chǎn)隊(duì)員,有很多都是預(yù)備民兵,拿著禾叉,拿著步槍,還有拿著剛繳獲來(lái)的手槍,押著五花大綁的兩個(gè)英軍飛行員回生產(chǎn)隊(duì)。
“去看那兩架冒煙的飛機(jī)掉下來(lái)情況的人回來(lái)了嗎?”
回到生產(chǎn)隊(duì),把兩個(gè)英軍飛行員關(guān)起來(lái)之后,生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)問起另一隊(duì)去查看被擊落的飛機(jī)那個(gè)方向的人。
“隊(duì)長(zhǎng),還沒回來(lái)呢!
不知道是不是有事兒!”
有人擔(dān)心。
隊(duì)長(zhǎng)卻蠻不在乎:“能有什么事兒,這種飛機(jī)機(jī)型我學(xué)習(xí)時(shí)聽說過過。
戰(zhàn)斗機(jī),一架飛機(jī)只能坐一個(gè)人,兩架飛機(jī)只能有兩個(gè)人,現(xiàn)在我們已經(jīng)逮住了兩個(gè)飛行員,也就是那飛機(jī)上已經(jīng)沒人了!
所以我們不用擔(dān)心這個(gè),可能他們看到好東西舍不得走了!
去兩個(gè)人,看看什么情況,然后盡快回來(lái)報(bào)告,我先審審這兩人!”
說完他找了張凳子坐著,然后找了張桌子,拿了個(gè)本子和筆,準(zhǔn)備做筆記。
審出來(lái)的每一句話都是要報(bào)告上去的,所以審訊口供筆記是必須要的。
其中一個(gè)英軍飛行員被帶了出來(lái),帶到隊(duì)長(zhǎng)面前,沒有座,就這么站著。
英軍飛行員一看這個(gè)架勢(shì)就知道是要訊問他,但是一看待遇就極為不滿。
連個(gè)凳子都沒有,你還想讓我說。
就算我說了,你們能聽得懂嗎?
但他還是說了,用的是英語(yǔ),反正不管對(duì)方能不能聽得懂,他首先說出自己的訴求:
“我需要一個(gè)凳子,一杯紅茶,我雖然被俘虜了,但我要求享受日內(nèi)瓦公約戰(zhàn)俘應(yīng)有的待遇。
而且我是軍官,我應(yīng)該享受軍官的待遇!”
這些話是用英語(yǔ)說出來(lái)的,如果對(duì)方懂英語(yǔ),那這就是提要求,如果對(duì)方不懂英語(yǔ),你還怎么詢問呢?
是不是?
“很遺憾,先生!在這里你享受不到什么日內(nèi)瓦公約的待遇,在這里只有一個(gè)待遇,那就是我問你什么你說什么,如果不說很簡(jiǎn)單,槍斃!
聽明白了嗎?”
令英國(guó)飛行員大驚失色的是,眼前這個(gè)農(nóng)民頭子,而且還是一個(gè)殘疾人,居然會(huì)英語(yǔ)!
而且相當(dāng)?shù)氐溃贿^口音應(yīng)該是美國(guó)西部的口音,遣詞用字也是。
是的,英國(guó)人的英語(yǔ)和美國(guó)人的英語(yǔ)是不一樣的,特別是在二戰(zhàn)以前,美國(guó)人說的口音是會(huì)被嘲笑的,會(huì)被英國(guó)人嘲笑,那是鄉(xiāng)下帶著牛糞味道的口音。
特別是美國(guó)西部,那就是流傳著一群流氓小偷和通緝犯?jìng)髡f的地方,當(dāng)然說好聽點(diǎn)叫西部牛仔傳說。
但是,這里的一個(gè)普通的農(nóng)民,哪怕是個(gè)農(nóng)民頭頭,懂英語(yǔ)就很讓人驚訝。
所以,這個(gè)英軍飛行員驚訝了。
“你竟然懂英語(yǔ),而且還是美國(guó)口音,你去過美國(guó)?”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)笑了:“不不不,你可能不了解,有一個(gè)地方叫學(xué)校。
在學(xué)校你可以學(xué)到任何想學(xué)的東西,只要學(xué)校里面有人教?!?br/>
英軍飛行員被噎了下,不過更為震驚了。
“所以,你是你們這里的大學(xué)生嗎?”
因?yàn)槌舜髮W(xué)生,他想不出來(lái),東亞人有什么人可以在學(xué)校學(xué)到英語(yǔ)?
當(dāng)然,長(zhǎng)期處于亞熱帶的地方,英軍治下的另說。
很明顯眼前這個(gè)農(nóng)民不是,并不是那種黑黑的膚色,也黑,不是那種漆黑。
谷所以顯然不是當(dāng)?shù)厝?,因?yàn)樗闯鰜?lái)了,眼前這個(gè)以前肯定是個(gè)軍官。
因?yàn)橐话闳?,不可能有這么流利的英語(yǔ),更不可能有美國(guó)口音。
其實(shí)這是他的孤陋寡聞,在很久以前,晚清的時(shí)候,國(guó)內(nèi)就有很多南洋教會(huì)學(xué)校,他們就有英語(yǔ)教學(xué)以及各種知識(shí)的教學(xué)體系。
當(dāng)然,這些教會(huì)學(xué)校更多的是教他們神學(xué)。
用以培養(yǎng)虔誠(chéng)的信徒。
不過,有學(xué)上,總比沒有學(xué)上要強(qiáng)太多,哪怕這只是個(gè)教神學(xué)的學(xué)校。
“現(xiàn)在是我在問你問題,你的身份,你的姓名,還有你的任務(wù)!
當(dāng)然就像剛才所說的那樣,你也可以不說,如果不交代問題,那我只好將你槍斃,這是最正常的程序。
在我這里沒有日內(nèi)瓦公約,沒有優(yōu)待戰(zhàn)俘,因?yàn)槲抑皇莻€(gè)農(nóng)民,不是軍人。
所以你需要老老實(shí)實(shí)的告訴我,我所問問題的答案,而不是反問我。
因?yàn)槟悻F(xiàn)在身份只是一個(gè)俘虜,聽懂了嗎?
現(xiàn)在,你的姓名,你的身份,以及你的任務(wù)!”
這個(gè)生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)并不慣他,也沒有義務(wù)去回答英軍飛行員的問題和疑惑。
雖然,事實(shí)上就算別人不說,他也不可能把人槍斃了。
但這不是恐嚇嘛!
不嚇一下他,他怎么會(huì)說實(shí)話。
要知道,他現(xiàn)在,在審訊呢!
“喬治,我叫喬治.亞當(dāng)斯,我是英軍駐印軍,空中部隊(duì)的偵察小組組長(zhǎng),中尉喬治.亞當(dāng)斯。
我接到命令,前去中日沖突的戰(zhàn)場(chǎng)偵查情況,然后剛到這里,就被飛機(jī)給打下來(lái)了!
可能是這些飛機(jī)認(rèn)錯(cuò)人了,我們是英國(guó)人,跟他們是友軍。
這就是我的身份和任務(wù)?!?br/>
喬治.亞當(dāng)斯本來(lái)是不想說的,但是他看到了那個(gè)殘疾的農(nóng)民,已經(jīng)把手槍給上膛放在桌面上。
形勢(shì)比人強(qiáng),于是,他就只能老老實(shí)實(shí)的回答了所有的問題。
但是,他還是有一些東西刻意隱瞞了起來(lái)。
就是他們是去偵查看看中日雙方是否已經(jīng)開戰(zhàn),戰(zhàn)況已經(jīng)到了什么程度了的后續(xù)。
因?yàn)楹罄m(xù)就是,司令部會(huì)根據(jù)他們的命令而做出戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。
他以為他的隱瞞會(huì)奏效。
但是西南醫(yī)學(xué)院義勇軍的士兵都是當(dāng)精英培訓(xùn)的,哪怕眼前這個(gè)已經(jīng)受傷殘疾被下放到地方當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)。
但是,在學(xué)校里面該學(xué)的東西都學(xué)會(huì)了,比如審訊以及戰(zhàn)時(shí)緊急審訊。
“你的家人叫什么名字?”
“你的部隊(duì)番號(hào)!”
“空軍部隊(duì)有多少人?”
“英軍在什么位置?”
“你叫什么名字?”
……
“再重復(fù)一遍,你叫什么名?”
“你的家人叫什么名字,家里都有誰(shuí),快說,不說就打死你!”
“空軍部隊(duì)有多少人?”
“你們的這次任務(wù)是什么?”
……
反正現(xiàn)在很有空,這位生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就在這翻來(lái)覆去的迅速的給他提問,就光是問話就問了半個(gè)小時(shí)。
同樣一個(gè)問題,他反復(fù)問過十幾二十次。
而且每一次都必須馬上回答,不許思考。
然后通過對(duì)比答案,得到了重復(fù)率最高的那個(gè)答案,就基本上屬于最接近真實(shí)的答案。
看了一下審訊結(jié)果,這位隊(duì)長(zhǎng)皺了皺眉頭,然后說了一聲:“把人帶下去單獨(dú)關(guān)起來(lái),把另一個(gè)帶過來(lái)!”
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