兩個(gè)英軍飛行員，并不是掉在一起的，但是因?yàn)閮杉茱w機(jī)相隔的并不遠(yuǎn)，掉下來(lái)的位置相隔也并不遠(yuǎn)。
他們手里的自衛(wèi)手槍，在看到對(duì)方那兩支步槍的時(shí)候，已經(jīng)放下來(lái)了。
對(duì)于英國(guó)人來(lái)說，投降并不可恥。
所以，他們被俘虜了，被一群農(nóng)民舉著禾叉，鋤頭，和兩支步槍給俘虜了。
“隊(duì)長(zhǎng)，這抓的不是日本人抓的是兩個(gè)洋鬼子，趕緊報(bào)告上去，看看怎么辦？”
“洋鬼子怎么了？
洋鬼子也是我們的飛機(jī)揍下來(lái)的，老子有望遠(yuǎn)鏡看得清清楚楚，那就是我們的飛機(jī)！”
缺了個(gè)腿的生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，哼了一聲又說：“問一問就清楚了，英語(yǔ)而已，老子又不是不會(huì)！
現(xiàn)在，把人給老子帶回去，一邊派人報(bào)告上去，這倆人關(guān)起來(lái)慢慢審慢慢問！”
“是！”
旁邊的生產(chǎn)隊(duì)員，有很多都是預(yù)備民兵，拿著禾叉，拿著步槍，還有拿著剛繳獲來(lái)的手槍，押著五花大綁的兩個(gè)英軍飛行員回生產(chǎn)隊(duì)。
“去看那兩架冒煙的飛機(jī)掉下來(lái)情況的人回來(lái)了嗎？”
回到生產(chǎn)隊(duì)，把兩個(gè)英軍飛行員關(guān)起來(lái)之后，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)問起另一隊(duì)去查看被擊落的飛機(jī)那個(gè)方向的人。
“隊(duì)長(zhǎng)，還沒回來(lái)呢！
不知道是不是有事兒！”
有人擔(dān)心。
隊(duì)長(zhǎng)卻蠻不在乎：“能有什么事兒，這種飛機(jī)機(jī)型我學(xué)習(xí)時(shí)聽說過過。
戰(zhàn)斗機(jī)，一架飛機(jī)只能坐一個(gè)人，兩架飛機(jī)只能有兩個(gè)人，現(xiàn)在我們已經(jīng)逮住了兩個(gè)飛行員,也就是那飛機(jī)上已經(jīng)沒人了！
所以我們不用擔(dān)心這個(gè)，可能他們看到好東西舍不得走了！
去兩個(gè)人,看看什么情況,然后盡快回來(lái)報(bào)告,我先審審這兩人！”
說完他找了張凳子坐著，然后找了張桌子,拿了個(gè)本子和筆，準(zhǔn)備做筆記。
審出來(lái)的每一句話都是要報(bào)告上去的，所以審訊口供筆記是必須要的。
其中一個(gè)英軍飛行員被帶了出來(lái),帶到隊(duì)長(zhǎng)面前，沒有座，就這么站著。
英軍飛行員一看這個(gè)架勢(shì)就知道是要訊問他，但是一看待遇就極為不滿。
連個(gè)凳子都沒有，你還想讓我說。
就算我說了,你們能聽得懂嗎？
但他還是說了,用的是英語(yǔ),反正不管對(duì)方能不能聽得懂,他首先說出自己的訴求：
“我需要一個(gè)凳子，一杯紅茶，我雖然被俘虜了，但我要求享受日內(nèi)瓦公約戰(zhàn)俘應(yīng)有的待遇。
而且我是軍官，我應(yīng)該享受軍官的待遇！”
這些話是用英語(yǔ)說出來(lái)的，如果對(duì)方懂英語(yǔ),那這就是提要求，如果對(duì)方不懂英語(yǔ)，你還怎么詢問呢？
是不是？
“很遺憾，先生！在這里你享受不到什么日內(nèi)瓦公約的待遇,在這里只有一個(gè)待遇,那就是我問你什么你說什么，如果不說很簡(jiǎn)單,槍斃！
聽明白了嗎？”
令英國(guó)飛行員大驚失色的是,眼前這個(gè)農(nóng)民頭子，而且還是一個(gè)殘疾人,居然會(huì)英語(yǔ)！
而且相當(dāng)?shù)氐溃贿^口音應(yīng)該是美國(guó)西部的口音，遣詞用字也是。
是的，英國(guó)人的英語(yǔ)和美國(guó)人的英語(yǔ)是不一樣的,特別是在二戰(zhàn)以前，美國(guó)人說的口音是會(huì)被嘲笑的,會(huì)被英國(guó)人嘲笑，那是鄉(xiāng)下帶著牛糞味道的口音。
特別是美國(guó)西部，那就是流傳著一群流氓小偷和通緝犯?jìng)髡f的地方，當(dāng)然說好聽點(diǎn)叫西部牛仔傳說。
但是，這里的一個(gè)普通的農(nóng)民，哪怕是個(gè)農(nóng)民頭頭，懂英語(yǔ)就很讓人驚訝。
所以，這個(gè)英軍飛行員驚訝了。
“你竟然懂英語(yǔ)，而且還是美國(guó)口音，你去過美國(guó)？”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)笑了：“不不不，你可能不了解，有一個(gè)地方叫學(xué)校。
在學(xué)校你可以學(xué)到任何想學(xué)的東西，只要學(xué)校里面有人教?！?br/>
英軍飛行員被噎了下，不過更為震驚了。
“所以，你是你們這里的大學(xué)生嗎？”
因?yàn)槌舜髮W(xué)生，他想不出來(lái)，東亞人有什么人可以在學(xué)校學(xué)到英語(yǔ)？
當(dāng)然，長(zhǎng)期處于亞熱帶的地方，英軍治下的另說。
很明顯眼前這個(gè)農(nóng)民不是，并不是那種黑黑的膚色，也黑，不是那種漆黑。
谷所以顯然不是當(dāng)?shù)厝?，因?yàn)樗闯鰜?lái)了，眼前這個(gè)以前肯定是個(gè)軍官。
因?yàn)橐话闳?，不可能有這么流利的英語(yǔ)，更不可能有美國(guó)口音。
其實(shí)這是他的孤陋寡聞，在很久以前，晚清的時(shí)候，國(guó)內(nèi)就有很多南洋教會(huì)學(xué)校，他們就有英語(yǔ)教學(xué)以及各種知識(shí)的教學(xué)體系。
當(dāng)然，這些教會(huì)學(xué)校更多的是教他們神學(xué)。
用以培養(yǎng)虔誠(chéng)的信徒。
不過，有學(xué)上，總比沒有學(xué)上要強(qiáng)太多，哪怕這只是個(gè)教神學(xué)的學(xué)校。
“現(xiàn)在是我在問你問題，你的身份，你的姓名，還有你的任務(wù)！
當(dāng)然就像剛才所說的那樣，你也可以不說，如果不交代問題，那我只好將你槍斃，這是最正常的程序。
在我這里沒有日內(nèi)瓦公約，沒有優(yōu)待戰(zhàn)俘，因?yàn)槲抑皇莻€(gè)農(nóng)民，不是軍人。
所以你需要老老實(shí)實(shí)的告訴我，我所問問題的答案，而不是反問我。
因?yàn)槟悻F(xiàn)在身份只是一個(gè)俘虜，聽懂了嗎？
現(xiàn)在，你的姓名，你的身份，以及你的任務(wù)！”
這個(gè)生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)并不慣他，也沒有義務(wù)去回答英軍飛行員的問題和疑惑。
雖然，事實(shí)上就算別人不說，他也不可能把人槍斃了。
但這不是恐嚇嘛！
不嚇一下他，他怎么會(huì)說實(shí)話。
要知道，他現(xiàn)在，在審訊呢！
“喬治，我叫喬治.亞當(dāng)斯，我是英軍駐印軍，空中部隊(duì)的偵察小組組長(zhǎng)，中尉喬治.亞當(dāng)斯。
我接到命令，前去中日沖突的戰(zhàn)場(chǎng)偵查情況，然后剛到這里，就被飛機(jī)給打下來(lái)了！
可能是這些飛機(jī)認(rèn)錯(cuò)人了，我們是英國(guó)人，跟他們是友軍。
這就是我的身份和任務(wù)?！?br/>
喬治.亞當(dāng)斯本來(lái)是不想說的，但是他看到了那個(gè)殘疾的農(nóng)民，已經(jīng)把手槍給上膛放在桌面上。
形勢(shì)比人強(qiáng)，于是，他就只能老老實(shí)實(shí)的回答了所有的問題。
但是，他還是有一些東西刻意隱瞞了起來(lái)。
就是他們是去偵查看看中日雙方是否已經(jīng)開戰(zhàn)，戰(zhàn)況已經(jīng)到了什么程度了的后續(xù)。
因?yàn)楹罄m(xù)就是，司令部會(huì)根據(jù)他們的命令而做出戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。
他以為他的隱瞞會(huì)奏效。
但是西南醫(yī)學(xué)院義勇軍的士兵都是當(dāng)精英培訓(xùn)的，哪怕眼前這個(gè)已經(jīng)受傷殘疾被下放到地方當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)。
但是，在學(xué)校里面該學(xué)的東西都學(xué)會(huì)了，比如審訊以及戰(zhàn)時(shí)緊急審訊。
“你的家人叫什么名字？”
“你的部隊(duì)番號(hào)！”
“空軍部隊(duì)有多少人？”
“英軍在什么位置？”
“你叫什么名字？”
……
“再重復(fù)一遍，你叫什么名？”
“你的家人叫什么名字，家里都有誰(shuí)，快說，不說就打死你！”
“空軍部隊(duì)有多少人？”
“你們的這次任務(wù)是什么？”
……
反正現(xiàn)在很有空，這位生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就在這翻來(lái)覆去的迅速的給他提問，就光是問話就問了半個(gè)小時(shí)。
同樣一個(gè)問題，他反復(fù)問過十幾二十次。
而且每一次都必須馬上回答，不許思考。
然后通過對(duì)比答案，得到了重復(fù)率最高的那個(gè)答案，就基本上屬于最接近真實(shí)的答案。
看了一下審訊結(jié)果，這位隊(duì)長(zhǎng)皺了皺眉頭，然后說了一聲：“把人帶下去單獨(dú)關(guān)起來(lái)，把另一個(gè)帶過來(lái)！”
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