前言

為全面貫徹《中共中央　國務院關于促進中醫藥傳承創新發展的意見》和全國中醫藥大會精神，落實《國務院辦公廳關于加快醫學教育創新發展的指導意見》《教育部　國家衛生健康委　國家中醫藥管理局關于深化醫教協同進一步推動中醫藥教育改革與高質量發展的實施意見》，緊密對接新醫科建設對中醫藥教育改革的新要求和中醫藥傳承創新發展對人才培養的新需求，國家中醫藥管理局教材辦公室（以下簡稱“教材辦”）、中國中醫藥出版社在國家中醫藥管理局領導下，在教育部高等學校中醫學類、中藥學類、中西醫結合類專業教學指導委員會及全國中醫藥行業高等教育規劃教材專家指導委員會指導下，對全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材進行綜合評價，研究制定《全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材建設方案》，并全面組織實施。鑒于全國中醫藥行業主管部門主持編寫的全國高等中醫藥院校規劃教材目前已出版十版，為體現其系統性和傳承性，本套教材稱為第十一版。

本套教材建設，堅持問題導向、目標導向、需求導向，結合“十三五”規劃教材綜合評價中發現的問題和收集的意見建議，對教材建設知識體系、結構安排等進行系統整體優化，進一步加強頂層設計和組織管理，堅持立德樹人根本任務，力求構建適應中醫藥教育教學改革需求的教材體系，更好地服務院校人才培養和學科專業建設，促進中醫藥教育創新發展。

本套教材建設過程中，教材辦聘請中醫學、中藥學、針灸推拿學三個專業的權威專家組成編審專家組，參與主編確定，提出指導意見，審查編寫質量。特別是對核心示范教材建設加強了組織管理，成立了專門評價專家組，全程指導教材建設，確保教材質量。

本套教材具有以下特點：

1.堅持立德樹人，融入課程思政內容

把立德樹人貫穿教材建設全過程、各方面，體現課程思政建設新要求，發揮中醫藥文化育人優勢，促進中醫藥人文教育與專業教育有機融合，指導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生立大志、明大德、成大才、擔大任，堅定信念信心，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。

2.優化知識結構，強化中醫思維培養

在“十三五”規劃教材知識架構基礎上，進一步整合優化學科知識結構體系，減少不同學科教材間相同知識內容交叉重復，增強教材知識結構的系統性、完整性。強化中醫思維培養，突出中醫思維在教材編寫中的主導作用，注重中醫經典內容編寫，在《內經》《傷寒論》等經典課程中更加突出重點，同時更加強化經典與臨床的融合，增強中醫經典的臨床運用，幫助學生筑牢中醫經典基礎，逐步形成中醫思維。

3.突出“三基五性”，注重內容嚴謹準確

堅持“以本為本”，更加突出教材的“三基五性”，即基本知識、基本理論、基本技能，思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性。注重名詞術語統一，概念準確，表述科學嚴謹，知識點結合完備，內容精煉完整。教材編寫綜合考慮學科的分化、交叉，既充分體現不同學科自身特點，又注意各學科之間的有機銜接；注重理論與臨床實踐結合，與醫師規范化培訓、醫師資格考試接軌。

4.強化精品意識，建設行業示范教材

遴選行業權威專家，吸納一線優秀教師，組建經驗豐富、專業精湛、治學嚴謹、作風扎實的高水平編寫團隊，將精品意識和質量意識貫穿教材建設始終，嚴格編審把關，確保教材編寫質量。特別是對32門核心示范教材建設，更加強調知識體系架構建設，緊密結合國家精品課程、一流學科、一流專業建設，提高編寫標準和要求，著力推出一批高質量的核心示范教材。

5.加強數字化建設，豐富拓展教材內容

為適應新型出版業態，充分借助現代信息技術，在紙質教材基礎上，強化數字化教材開發建設，對全國中醫藥行業教育云平臺“醫開講”進行了升級改造，融入了更多更實用的數字化教學素材，如精品視頻、復習思考題、AR/VR等，對紙質教材內容進行拓展和延伸，更好地服務教師線上教學和學生線下自主學習，滿足中醫藥教育教學需要。

本套教材的建設，凝聚了全國中醫藥行業高等教育工作者的集體智慧，體現了中醫藥行業齊心協力、求真務實、精益求精的工作作風，謹此向有關單位和個人致以衷心的感謝！

盡管所有組織者與編寫者竭盡心智，精益求精，本套教材仍有進一步提升空間，敬請廣大師生提出寶貴意見和建議，以便不斷修訂完善。

國家中醫藥管理局教材辦公室

中國中醫藥出版社有限公司

2021年5月25日