雖然久不操舊業，但是沈光林的講課技能還是很嫻熟的，用輕車熟路來形容一點都不為過。
    現在，他就是受名聲所累，以至于不能到處開辦講座。
    這就跟后世非常有名的演員李聯杰一樣，從好萊塢回來之后無戲可拍，無他，太貴了。
    沈光林現在的出場費就是太貴了，國內的大學都出不起，大家也都斷了這個念想。
    再說了，很多人嫉妒沈光林取得的成就，也就不愿意宣傳他。
    雖然沒有人刻意黑化他，但是，大家也默認的不去宣講他。
    因此，知道他的人，都是頂尖的專注于學術的那部分人，普通人誰會去了解他呀。
    其實，沈光林還是蠻喜歡開辦講座的，尤其是跟年輕人一起交流交流，看著臺下一群群崇拜的眼神，他享受這個。
    然而，今天，他到了魔都，失望了。
    過來聽講的同學并不算多，遠遠不及他在京城受歡迎的程度。
    在這個年代，信息的傳遞速度確實并不算快，可是，也不至于滯后到這個樣子吧。
    同濟大學對沈光林還是重視的，給他準備了一個超級大的禮堂。
    但是，講座開始了，現場竟然都沒有坐滿，從出勤率上來看，只有大約五六百人在聽講座，剩下的位置都是空的。
    不說周邊的大學，就是本校開設物理課的學生也不止這些吧，何況還有化學和生物呢。
    這讓沈光林心里很不舒服。
    或許，也只有美女媛才覺得沈老師好厲害，他的講座竟然能來這么多人。
    美女，你是在諷刺吧。
    沈光林上講臺的時候看了一眼臺下，他心里就開始不痛快了，怎么會這個樣子，只有這么點人么？
    不過，預定講座開始的時間到了，沈某人先是沖著美女點頭示意，然后還是如期開始了他的講座。
    “大家都是學什么專業的？”
    “理論物理”“核物理”“生物物理”“粒子物理”“應用物理”
    臺下回答的五花八門，不過可以看出，都是理工科的學生。
    說來也是，因為橫幅上說的就是京城大學的物理教授沈光林啊，不是別的專業，很多人就沒來，他們不知道沈教授這么全才呢。
    “看樣子，都跟物理有關啊，大家覺得當今最偉大的物理學家是誰？”
    這是他沈某人的開場語。
    “愛因斯坦！”臺下齊刷刷的聲音，這簡直是毫無疑問的，愛因斯坦的偉大是這個時代人們的共識。
    但是，這并不是沈光林想要的答案。
    “我問的是當今最偉大的物理學家，不是近代，在物理界，牛頓的成就并不比愛因斯坦小，還有法拉第，普朗克，真的從成就上來講，他們也都比愛因斯坦的成就還要大一些。”
    這是實話，愛因斯坦就是離這個時代更近，所以大家才覺得他更偉大，其他人已經逝去作古很久了，因此吃了虧。
    臺下又是一片互相交流的聲音，然后就有同學高聲叫道：“費曼！”“楊震寧！”“李正道！”
    總之，說什么的都有，但是，這些也都不是沈光林想要的答案。
    沈光林清了清嗓子，對著臺下說道：
    “也有很多人說，當今最偉大的物理學家是我。”
    臺下哄笑一片。
    大家都知道沈光林是京城大學來的教授，可是，這位沈教授也太不謙虛了吧。
    沈光林卻沒有開玩笑，他只是以這樣的形式來介紹自己。
    “大家知道今年物理諾貝爾獎獲得者是誰嗎？是普朗克研究所的馮·克利青，他是因為量子霍爾效應得的獎。可是，他也覺得，我在量子霍爾效應上的認知要比他更深刻。”
    臺下突然不笑了。
    同學們開始詫異起來，這是真的嗎？
    “大家在笑的同時，知道我過去取得過哪些成績嗎？”
    還真的不知道。
    臺下沒有人回答，有些人之所以知道沈光林，也是因為他的研究所研究出了抗蟲棉，做出了克隆羊。
    可是，沈光林雖然是物理教授，但是他在物理方面取得了什么成就，大家還真的說不上來。
    即使是沈教授愛好者張耀明，他也不清楚沈光林究竟取得過哪些成就，臺下的其他同學就更加不知道了。
    既然大家不知道，那就換個話題吧，沈光林也不想糾結太多。
    “咱們今天不說專業內容，就說一說近代偉大的物理學家吧。愛因斯坦、馮·卡門、羅伯特·奧本海默、愛德華·泰勒、列夫·朗道、諾德，大家知不知道，他們是哪個民族的人？”
    “沒錯，就是猶太人。那大家知不知道，猶太人有哪些缺點？”
    臺下又是一陣沉默，沈教授的這話題轉換的很快啊，剛還是物理呢，突然就到民族上面了。
    然而，這才是沈光林真正想講的內容。
    “沈教授，猶太人有很多缺點嗎，他們不是全世界最優秀最聰明的民族嗎？”
    終于有同學對沈光林的觀點提出了疑問，這跟他們過往的認知不符啊。
    在這個年代，雜志報紙上充滿各種科普文，講述的就是猶太人的厲害和偉大，當然，還有其他故事，也全是虛構花旗國等其他國家名人的偉大。
    沈光林最受不了的就是這個了，這個時代那些文人編制的雞湯故事太惡心了，全完不講邏輯，缺乏常識，只講感覺。
    “猶太人是很聰明，這確實也有些根據，但是，他們在全世界流浪了2000多年，如果真的是最優秀的話，為什么一直沒有建立自己的國家呢？就現在這個國家，還是在二戰之后，他們英美的扶持之下建立了自己的統治。”
    沈光林由著這個話題就講開了。
    “其實，猶太人的缺點也是很明顯的，其中一個缺點是缺乏忠誠，沒有國家的概念，戰爭期間最喜歡發國難財，一戰中他們對德國的傷害就好比明朝末年山西八大家對明朝廷的傷害；
    他們的另一個缺點就是自私。一戰結束之后，他們為什么不受待見，很大一部分原因就是他們掌握財富，但是沒有絲毫同情心，牛奶寧可倒掉也不救濟民眾......“
    沈光林說的這些簡直顛覆了大家的認知，這跟書上和報紙上講的不一樣啊。
    “我們已經是大學生了，很多人說我們已經可以明辨是非了，但是，我們真的做到了嗎，有些大家常在嘴上說的，就是對的嗎？
    不說猶太人，我們說另一則故事，我看我們現在的課文上有這么一篇文章，叫做《愛迪生借鏡子》。
    講的是愛迪生多么聰明，多么厲害。
    七歲的時候，愛迪生的媽媽病了，得了闌尾炎，需要做手術。由于是在夜間，于是，他就想到了一個好辦法，向鄰居借了很多鏡子，湊成了一個無影燈。
    可是，大家知道，愛迪生是哪一年出生的嗎？
    是1847年，他7歲的時候也就是1854年，那時候第二次鴉片戰爭還沒開打呢。
    而全世界第一例闌尾炎手術是什么時候開始的呢？是1886年，也就是說，第一例闌尾炎手術的時候，愛迪生已經41歲了。”
    還有這樣的事？
    這是大家第一次聽說呢。
    “你們說，國內科學家取得的成就你們不信，也不愿意去了解，一些人卻喜歡去編造國外名人的故事來教育國人，這樣做有意思嗎？”
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