這堂課滿滿的都是干貨。
沈光林上來(lái)就講經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)原理,而且奔著的全是不好的方面去的,很是給大家來(lái)了一個(gè)下馬威。
改革開(kāi)放之后,國(guó)家經(jīng)濟(jì)局面確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化,大家嘴上說(shuō)著居安思危,但是,他們內(nèi)心里總是覺(jué)得,我們的“好”會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去的。
然而,沈光林戳破了這個(gè)“泡泡”,他把大家也能接觸到的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴拿出來(lái)講,透過(guò)現(xiàn)象幫助大家看到了本質(zhì)。
沈光林不但說(shuō)了造成這種現(xiàn)象的原因,而且還引申出了這種現(xiàn)象持續(xù)下去的后果。
好嚇人呀!
大家聽(tīng)得冷汗直冒。
對(duì)!就是要這樣,看你們還敢輕視我不。
沈教授這堂課講的內(nèi)容也太扎實(shí)了,大家聽(tīng)的好累,又好怕,但又不敢不聽(tīng),怕錯(cuò)過(guò)了什么東西成了人民的罪人。
好久沒(méi)這么認(rèn)真的記筆記了。
中途不得不休息了好幾次。
原因有多個(gè),其中一個(gè)是參會(huì)上課的大都是中老年人,生理機(jī)能沒(méi)有那么好,免不了人有三急。
第二個(gè),也確實(shí)是要給大家一個(gè)喘息的機(jī)會(huì),沈光林講的內(nèi)容帶給人的壓力太大了。
大家想提出質(zhì)疑,但是直覺(jué)和理智都告訴他們,沈光林講的是對(duì)的。
沈光林雖然只是一名普通的教授,但是,只要他想,他是能夠接觸到國(guó)家核心經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的。
現(xiàn)在,沈光林拿出來(lái)的論點(diǎn)和論據(jù)都有了,現(xiàn)成的例子也就擺在眼前。
大家不信都不成,不怕都不成啊。
說(shuō)起經(jīng)濟(jì)硬著陸,最典型的就是拉丁美洲那幾個(gè)國(guó)家了,他們也是國(guó)土面積龐大,人口眾多,資源豐富,一副欣欣向榮的樣子。
只是,他們?cè)谙硎芰艘欢螘r(shí)間的經(jīng)濟(jì)騰飛之后剎不住車,經(jīng)濟(jì)波動(dòng)很大,有的已經(jīng)陷入負(fù)增長(zhǎng)了。
他們的局面和前車之鑒,華夏難道不會(huì)碰到嗎?
大家確實(shí)憂心忡忡。
其實(shí),沈光林講完這些內(nèi)容,他自己背上都出了一層白毛汗呢,他自己講課,心理上也是很累的。
因此,課間休息的時(shí)候,沈光林也是刻意避開(kāi)了眾人,就怕他們問(wèn)問(wèn)題。
他自己躲在走廊里吹風(fēng),美其名曰整理整理思路。
參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)識(shí)到了沈光林的厲害,知道這堂課很重要,也就不去打攪他。
出沒(méi)在過(guò)道里的,除了沈光林,其他的都是秘書(shū)。
沈某人今天特意穿了很帥氣的西服,還打了很正式的領(lǐng)結(jié)。
跟他有同樣打扮的還要不少,大家的心思都不純凈呀。
不過(guò),沈光林的年輕和帥氣是遮掩不住的,就算在秘書(shū)群體中間,他也是佼佼者。
領(lǐng)導(dǎo)們開(kāi)會(huì),秘書(shū)們也是一個(gè)很好的社交平臺(tái)。
沈光林加入的最晚,他來(lái)的時(shí)候別人已經(jīng)成為朋友了。
不過(guò),他還是很認(rèn)真的看了看這些秘書(shū)們,有些人確實(shí)也很年輕,但有些則也已經(jīng)人到中年了。
而且,這里面還真的有幾名女子呢,清爽中透著干練,巾幗不讓須眉。
“小兄弟貴姓?”看到沈光林過(guò)來(lái),有人主動(dòng)打了招呼。
“姓沈。”沈光林也是很禮貌的回答。
“沈兄弟真是年輕啊,是那位領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)啊?”
“這樣打聽(tīng)不好吧。領(lǐng)導(dǎo)不生氣的嗎?”
沈光林很好奇秘書(shū)群體究竟是個(gè)怎么樣的群體,其實(shí)他自己到現(xiàn)在為止已經(jīng)有三個(gè)秘書(shū)了,也不知道他們過(guò)得怎么樣。
“哦,對(duì)不起,”大家看到沈光林這么不合群,也就不再理他了。
沈光林也是樂(lè)的清凈。
這個(gè)年輕人啊,有些不識(shí)好歹,多好的社交機(jī)會(huì)啊,擺什么清高,還是年輕啊。
沈光林是真的年輕。
看著就像大學(xué)生。
如果李蓉在這里,她都會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),認(rèn)識(shí)沈某人五六年了,面容上似乎沒(méi)有絲毫的變化呀。
六年前沈光林就長(zhǎng)這個(gè)樣子,現(xiàn)在的他還是這個(gè)樣子。
歲月,在他的臉上,沒(méi)有留下絲毫的痕跡,連一道魚(yú)尾紋都沒(méi)有。
這時(shí)候,沈光林的秘書(shū)來(lái)了,帶來(lái)了一個(gè)泡著枸杞的玻璃保溫杯。
沈光林也沒(méi)說(shuō)別的話,拍拍助理的肩膀,走了。
“小兄弟貴姓?”看著沈光林走了,剛才搭訕沈光林的人又過(guò)來(lái)搭訕。
“姓劉。”秘書(shū)回答。
“劉兄弟真實(shí)年輕啊,請(qǐng)問(wèn)你是哪位領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)啊?”
“我不是領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū),我只是一為普通的助理。”秘書(shū)回答的很是低調(diào),沈光林確實(shí)不是領(lǐng)導(dǎo)啊,他只是一位教授而已。
“你看看,你看看,這位小伙子多懂禮貌,成熟穩(wěn)重,一點(diǎn)也不像剛才那個(gè)人,嘴上沒(méi)毛,辦事不牢。”這人向四周發(fā)著牢騷,也是宣泄自己的不滿。
不過(guò),這話沈光林的秘書(shū)也就不愛(ài)聽(tīng)了,他原本還想散發(fā)一支煙的,也不發(fā)了,收拾東西就要走。
“小兄弟,你干啥去?”
“我去找你們說(shuō)的那位年輕人。”
“找他干啥?”
“我是他秘書(shū)。”
“你不說(shuō)他不是領(lǐng)導(dǎo)么?”
“他確實(shí)不是領(lǐng)導(dǎo),他是給你們領(lǐng)導(dǎo)上課的人。”
課堂繼續(xù)。
大家一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)是沈教授授課,原本是來(lái)看稀奇的。
畢竟,這可是五萬(wàn)美元的一堂課,大家過(guò)來(lái)也判斷一下成色,開(kāi)開(kāi)洋葷。
半堂課下來(lái),大家就改變了之前的輕視態(tài)度。
沒(méi)想到,這堂課哪里是5萬(wàn)美元啊,就是50萬(wàn)美元也值得啊。
實(shí)在沒(méi)想到,沈教授對(duì)于經(jīng)濟(jì)竟然也如此的有見(jiàn)地啊,這比很多專研經(jīng)濟(jì)的學(xué)者還要厲害了。
而沈光林在課堂上所談?wù)摰模褪钱?dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正在面臨的困局,而且還不止一點(diǎn),一二三四五的講了好多點(diǎn)。
大家聽(tīng)完,心情很是沉重。
還好,在下面的這節(jié)課,沈光林給出了一些解決建議。
大家的神情又開(kāi)始舒緩過(guò)來(lái)。
沈光林不是那種挖坑不管埋的人,他自己提出的問(wèn)題,自己給出了解決方案,而且還不止一種,還有備選方案呢。
嗯,聽(tīng)著有那么點(diǎn)意思,也不知道是不是真的可行。
不過(guò),可行不可行的,也就這樣了,這都是后面需要驗(yàn)證的問(wèn)題了,當(dāng)前沈某人的任務(wù)算是順利結(jié)束了。
午飯的時(shí)候,就連戴眼鏡的大領(lǐng)導(dǎo)也跟沈光林開(kāi)起了玩笑:
“小沈,聽(tīng)說(shuō)你一堂課的潤(rùn)筆是五萬(wàn)美元啊?我們可是給不起呢。”
沈某人講課收錢(qián)的梗流傳度很廣,這已經(jīng)是沈光林的名片和招牌了,無(wú)論到了那里,大家都知道,沈教授一堂課要收五萬(wàn)美元呢。
而且,最離譜的傳聞是,沈教授在花旗國(guó)的洛杉磯,不到一個(gè)月的時(shí)間斂財(cái)160萬(wàn)美元,而且這些錢(qián)全部捐給了留學(xué)生。
也不知道是真是假。
看到領(lǐng)導(dǎo)這么和藹,沈光林也不是開(kāi)不起玩笑的人,他笑著說(shuō)道,“那當(dāng)然,天下可沒(méi)有免費(fèi)的午餐,這5萬(wàn)美元可以先欠著,等我做的判斷正確的時(shí)候再還。”
頓了一頓,沈光林又接著說(shuō),“多給長(zhǎng)城集團(tuán)一些好的幫扶政策,就當(dāng)還我的課時(shí)費(fèi)也行。”
“你不說(shuō)長(zhǎng)城集團(tuán)不是你的嗎?”領(lǐng)導(dǎo)又問(wèn)。
“當(dāng)然不是我的啊,不過(guò)他們是我的金主。我實(shí)驗(yàn)室的捐款,大部分來(lái)自長(zhǎng)城集團(tuán),拿人錢(qián)財(cái),替人消災(zāi)不是。”沈光林說(shuō)的振振有詞。
“你個(gè)小沈!”領(lǐng)導(dǎo)笑著搖頭嘆氣,接著他問(wèn)道,“你覺(jué)得當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)困局,該怎么解決,誰(shuí)能解決?”
“真的要我說(shuō)?”
“你就大膽說(shuō)嘛,誰(shuí)還敢不讓你說(shuō)不成。”
“行,那我就說(shuō)了,我覺(jué)得吧,雖然五道口技校這個(gè)學(xué)校不怎么樣,但是他們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的院長(zhǎng)還不錯(cuò),能堪此重任。”
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