雖然我一開始就抱著發現兇器的心理準備來的，但沒有想到會是一個這么大的打氣筒。隨身攜帶的物證袋的尺寸顯然不夠，我只好用兩個較小的物證袋分別套住打氣筒的兩頭，保護上面的原始痕跡。因為一頭是著力點，可以判定這是否真的就是兇器；另一頭是抓握點，可能會找到認定兇手的證據。我就這么拿著打氣筒，一路向現場小跑而去，心里充滿了欣喜：我真的發現了兇器！
    一跑到現場外面，我就大聲地喊起了師父。一會兒，師父戴著頭套和口罩走了出來，滿臉笑意：“讓我猜猜，你找到了兇器！”
    我使勁兒地點了點頭，滿臉的興奮。
    師父神秘兮兮地舉起戴著手套的右手，說：“師徒同心，其利斷金。你看看，我也有發現。”
    4
    師父的手心里攥著幾個塑料片，看起來已經被燒得不完整了。
    “這是什么？”我走近仔細地看了看這幾片不起眼的碎塑料片，“師父的發現可不如我這個啊，哈哈。”
    師父看著我得意揚揚的樣子，說：“別太自負，你仔細看看這幾片塑料片，是我從起火點的灰燼里篩出來的。”原來師父真的用了幾乎一上午的時間，把現場中心的灰燼慢慢地篩了一遍，從中發現了這幾片讓師父欣喜的塑料片。
    這是幾片紅色的硬質塑料片，我翻來覆去地看了半天，沒發現什么特別有用的線索，抬起頭看了眼師父。師父正微笑著看著我：“怎么？沒有發現這其中的奧妙嗎？”我又低頭看了看，茫然地搖了搖頭。
    “哈哈，小時候沒有玩過拼圖游戲嗎？”師父說道。
    我依舊十分迷茫，就算能把這些碎片拼在一起，又能說明什么呢？雖然心里這樣想，但是嘴上不服輸：“我可是拼圖高手。”
    不一會兒，我把燒碎的塑料片拼了一個大概，松散散地擺在地上。這時候，師父遞給我一個放大鏡，我接過來仔細觀察地上的塑料碎片，發現上面隱隱約約有幾個凸起的漢字，可是大部分已經被燒毀，很難辨認。我抬頭看了眼師父，說：“沒覺得有什么好線索啊？”
    師父蹲了下來，用放大鏡照著其中幾塊碎片的拼接處，說：“別的字可能認不出來了，這兩個字應該看得出來吧。”
    我低頭仔細地觀察師父放大鏡中央的位置，果然有兩個小字依稀可辨：
    盆業。
    “嗯，是某某盆業。”我撓了撓腦袋，說，“我早就想到了，既然是起火點，那最大的可能是裝汽油的容器啊，這不算什么好的發現吧？”
    “我也知道那是裝汽油的容器的灰燼。”師父神秘地笑了一笑，“但你見過拿盆裝汽油焚尸的嗎？”
    原來師父的發現是這個，這是一個不正常的裝盛助燃劑的工具。我陷入了沉思：這能說明什么呢？
    師父知道我還是沒有頭緒，指了指我手上拿著的打氣筒，提示我說：“對你發現的這個兇器，有什么想法嗎？”
    師父的話把我從沉思中拉了回來，我說：“哦，我是這樣想的。這不同于一般的打氣筒，應該是給摩托車打氣的那種。而且我發現打氣筒的地方是一條小路，旁邊是山路，騎自行車經過的可能性不大，只可能是徒步或者是騎摩托車。”
    “對，很好。難道兇手徒步端著一盆汽油來焚尸？”師父用調侃的語氣說道。
    “會不會是死者家里的汽油呢？”我問道。
    “這種可能性我也想過。我查看過，死者家里沒有用得著汽油的工具，沒有常備汽油的必要。”
    “我知道了，您是說兇手是駕駛摩托車來到現場的。”
    “對，這是其一，其二是這起案件應該是一起激情殺人事件。”師父說，“你想想，如果是預謀殺人，可以用桶帶來汽油，方便攜帶、方便潑灑。而該案是用盆裝的汽油，那么最大的可能是兇手殺人后，就地取材拿了個盆，用盆接了摩托車內的汽油，然后焚尸的。”
    我點點頭，覺得師父分析得很有道理。師父接著說：“小孩的頭部損傷，雖然能夠致昏，但是沒有致死，更印證了兇手是倉促殺人、焚尸。”
    我回頭想了想，突然不太理解師父的意思：“咱繞了一大圈，敢情就分析出一個激情殺人？”
    師父笑了笑，說：“是的。但是我覺得這很重要。在死者的家中激情殺人，說明了什么？”
    我突然茅塞頓開：“熟人作案！”
    師父點點頭，說：“對了。這就是我想說的。激情殺人不見得是熟人作案，但是在死者家中激情殺人，通常就是熟人作案。”
    “可是，僅僅根據一個盆就判斷是熟人作案，總感覺依據不是很充分啊。”雖然法醫工作很多時候需要推理，有時我們戲稱自己的工作就是“我猜我猜我猜猜猜”，但是我們每次推理都有充分的依據，如果沒有依據地瞎猜，失敗率當然會很高。對于師父的這個推斷，我還是心存顧慮。
    “當然不可能僅僅根據這一點。”師父一邊說，一邊招呼我向現場走去，“我還有兩個依據。”
    走到了現場的廚房，師父指著灶臺說：“鍋里有一鍋面條，桌上有4個碗，這是反常現象。家里就3人，按道理說拿出3個碗就夠用了，因此多出的這個碗肯定是用來招待熟人的。”
    “如果僅僅是認識呢？關系不熟的人，或者路過的人，不可以嗎？”
    我問。
    “調查情況很清楚，老夏是一個非常好客的人，如果不熟悉，晚餐不會這么簡單。所以我認為，兇手是經常來老夏家吃飯的人。”師父說。
    我點點頭表示認可，問道：“那第二個依據呢？”
    師父接著說：“另外，你還記不記得，3具尸體的身上都沒有抵抗傷。尤其是小孩的損傷，是被人從面前一擊致暈的，如果不是熟人，這么大的小孩應該會知道遮擋、抵抗。正因為是熟人，所以小孩對他拎著打氣筒走進臥室并沒有多少防范。”
    下午的專案會，小小的會議室內擠滿了人，刑警們都已經養足了精神，眼神中都充滿了期待。在偵查工作陷入僵局的時候，專案組對刑事技術工作，尤其是法醫工作更加充滿期待。
    “通過一個上午的現場勘查，結合昨天的尸體檢驗，我們有了新的發現。”師父開門見山。話音剛落，整個專案組都精神振奮。
    “我們目前有充分的依據推斷此案是一起激情殺人案件，而且是熟人作案。”師父接著說，“兇手應該經常在死者家中逗留，并且有駕駛摩托車的習慣。”在偵查員們神采奕奕的目光中，師父簡短地介紹了我們做出如此推斷的依據，說得全場紛紛點頭。
    “偵查范圍很小了，我們很有信心。”局長說道，“不過，我們怎么甄別犯罪嫌疑人呢？”
    “這次小秦的表現很出色。”師父從桌下拿出我找到的兇器，“我們現在有充分的證據證明這個打氣筒就是作案兇器，而且我們在打氣筒上找到了可疑的指紋。”
    專案會場開始有些嘈雜，大家興奮地交頭接耳。
    “那您看，作案動機是什么呢？”局長依舊不依不饒，希望能夠盡可能縮小偵查范圍。
    “既然是激情殺人，動機就不好說了。”師父皺了皺眉頭，“但是，憑感覺，里面可能有財物糾紛。”
    “哦？有依據嗎？”局長頓時來了興趣。
    “有。”師父說，“我在篩現場灰燼的時候，除了發現盆的碎片，也發現了很多不同季節衣物的碎片。”
    師父打開現場概貌的幻燈片，說：“大家可以看到，臥室現場雖然房屋基本塌了，但是屋內的衣柜并沒有塌。雖然衣柜也被燒毀大部分，里面的衣物也基本燒盡，但是衣物碎片不應該散落得整個現場都是。那么，只有兩種可能，一是兇手用衣物當助燃物，二是兇手翻動了現場尋找財物。”
    師父喝了口茶，接著說，“既然兇手費了那么大勁兒去摩托車內取油，我覺得就沒有必要再搬動衣物做助燃物了，因為現場有很多木頭家具和被褥，何必再花時間搬衣服呢？如果是為了在現場尋找財物，那就有可能把衣柜中的衣服弄得滿現場都是了。”
    局長點點頭，問：“既然您說是激情殺人，怎么又會是搶劫殺人呢？”
    師父說：“我這里說的激情殺人，是指臨時起意的殺人。如果在交談中，兇手得知老夏有錢，臨時動了殺機，也是可能的嘛。”
    “我知道該怎么做了，交給我吧。”局長信心滿滿，轉頭對摩拳擦掌的偵查員們說，“不用多說了吧，行動吧！”
    縣局局長、師父和我留在了專案指揮部。師父和局長輕松聊著家常，等待偵查員們的消息。我實在太困了，斜靠在椅子上，不知不覺就睡著了。
    不知道睡了多久，一陣急促的電話鈴聲響了起來。我揉了揉僵硬的脖子，坐直了身體，看見師父也趴在桌上睡著了。局長拿起電話，問：“怎么樣？”
    聽不清電話的那頭說些什么，只看到局長的表情充滿喜悅。不一會兒，局長掛斷了電話，說：“有了你們的推斷，我們省大事兒了。”
    師父問：“有線索嗎？”
    局長說：“不是線索的問題，案子破了。”我們頓時興奮起來，局長接著說，“經過調查，老夏確實是在案發前兩天去銀行取出了他的全部積蓄3萬多塊錢。這些錢是準備給他兒子的。他兒子在外做些小生意，有幾萬塊錢的資金缺口，就找老夏借，準備元旦回來拿的。老夏前兩天去鎮里買東西，順便取出了錢，藏在家里的衣柜里。”
    師父問：“人抓到了嗎？”
    局長說：“是的。你分析完了以后，目標就基本鎖定了，是老夏的親侄子。這個人天天游手好閑，不務正業，經常去老夏家蹭吃蹭喝。你們說是經常去老夏家吃飯平時還騎摩托車的人作案，我們第一個就想到了他。幸好有這個打氣筒以及打氣筒上的指紋，讓這起案件證據確鑿。真的謝謝你們！”
    師父繼續問道：“過程交代了嗎？”每破一個案件，師父都會詳細地詢問作案過程，然后和我們推斷的過程相比對，這樣不斷地總結，就會不斷地提高。
    “基本交代了。是老夏無意中說漏了嘴，說自己取了3萬塊錢，然后那小子就動了殺機。用打氣筒打頭，再從摩托車內取油焚尸。”又破一起命案，局長很是興奮。
    “都是錢惹的禍。”師父感慨道，“防人之心不可無。親侄子也會下手滅門啊！”
    注釋
    [1]法醫組織病理學：是病理學的一個分支，主要應用于猝死的診斷、傷病關系的分析等工作中。法醫解剖切取下來的臟器，經過固定、脫水、切片、染色、制片后，在顯微鏡下觀察細胞、組織結構，從而診斷死者是否存在器質性疾病。