整個高一的第一學期,安之和許嘉爾就處在競爭的狀態(tài)。安之慢慢找到了自己的節(jié)奏,還有學科上的優(yōu)勢。隨著課程的展開,許嘉爾在物化科目被安之拉開距離,兩人幾乎是互換著當著第一名。
    實驗班的其他人看多就都木然了。
    許嘉爾依舊經(jīng)常逗安之,問她要微信。安之只肯跟她討論學習上的問題,就是不給她微信。
    理工附高的分科在高一的下學期,安之并沒有問許嘉爾會選文科還是理科，她隱隱有種感覺，果然下學期開學,她又在理科實驗班看到那張熟悉的笑臉。安之無奈地長出一口氣。
    “hi，小班長，看來我們未來兩年半還要繼續(xù)當同班同學了?！?br/>     分了理科班實驗班,仿佛就動了真格一樣。理工附高向來理科見長,光理科班就有十五個班，四個實驗班,競爭非常劇烈。所有進了理科班的學生都不敢掉以輕心。
    安之感到了空前的壓力,很明顯,許嘉爾也是,她的物化成績并不是很穩(wěn)定。高一上學期的時候,她們兩個光顧著互相較勁了，都沒來得及與其他同學建立友誼,下學期一開學馬上就分了班，班里大部分都是陌生臉孔,只有許嘉爾還算熟悉。也巧,班主任老師還是龐老師。
    安之多多少少有點認命了，在許嘉爾再一次問她拿微信的時候，心一軟就給她號碼了。
    第一次月考，兩人都掉出了年級前三名，一個第四，一個第五。兩個自尊心太強的小孩都受到了打擊。所以當許嘉爾提出要跟安之一起學習的時候，安之并沒有拒絕。坦白講，許嘉爾是個很好的學習伙伴，她們實力相當，而且了解對方的學習上的不足。
    兩人都是走讀，不需要參加學校的晚自習，所以她們約定好每天放學后，在教室里一起學習一個小時，做題或者背誦，或者一起整理筆記。
    言蹊并未反對這件事，這并不奇怪。安之覺得奇怪的是，在她初中的時候，言蹊知道她有新朋友的時候，很在意她的新朋友是什么樣的人，她甚至還跟楊蒙蒙成為了朋友用楊蒙蒙的話說是“愛屋及烏”，但是對于許嘉爾，言蹊從沒主動提起，甚至有時聽到安之說到她的時候，言蹊總會不經(jīng)意地蹙眉。很不明顯，但安之都發(fā)現(xiàn)了。
    想到楊蒙蒙，安之非常失落。她老家離邶城太遠，放假也不可能來。而不知道因為什么原因，她們的聯(lián)系越來越少，很長一段時間都不說話了。
    安之在想，是不是分開了就不會再重逢了，是不是長大了就意味著周圍的一切都會變？
    這讓安之有種恐慌感，她能感覺言蹊對她越來越放松，不再阻擋她看什么書，不再制定她看手機的時間，不再過問她的朋友。
    她有一種琢磨不透言蹊在想什么的茫然感。也許言蹊把她當一個大人了，可當做大人就表示著言蹊不再關心她了嗎？
    安之不知道怎么辦，她甚至私心地就認為一切停留在現(xiàn)在這個階段就好。她什么都不敢去想。
    有時跟許嘉爾自習完，言蹊還沒下班的時候，她會到電視臺里找她。言蹊去錄影的時候，她會坐在她的桌子，好奇地看著她工作的地方，她的小盆栽，她的便簽條還是安之給她買的角落生物便簽條。
    安之抿唇笑，看到她常用的筆，雖然現(xiàn)在很多人會用電腦辦公，但言蹊有段時間感慨自己的字忘得越來越多了。在她的桌面有大張的白色稿紙，上面有她隨意練的字?？吹某鰜硎窃诠ぷ骺障稌r寫的，沒有什么規(guī)律。但是一個個在紙上，有的端正，有點略潦草。
    安之腦海里涌過很多回憶。禁不住拿筆也寫下一個“蹊”字。
    “這是小路的意思。來，我教你寫?！?br/>     “為什么你跟舅舅們的名字不太一樣？”
    當時的言蹊笑，調皮地眨一下眼：“因為我是個驚喜啊。”
    安之揚著酒窩笑。
    又在“蹊”字旁邊寫了個“陶”字。
    這兩字并排在一起，對她來說一種隱秘的欣喜。
    這時，桌面放下一個紙袋。安之抬頭一瞧，是那個言蹊稱呼為“廖導”的男人。安之遇到過幾次，有時他還會請大家吃飯，特意讓言蹊帶上她。
    “安之你在這里？哦，想吃嗎？我去再給你買一份？”
    安之瞥一眼紙袋里，聞到香甜的紅豆面包味道，還有一杯紅茶。
    她掃了周圍，發(fā)現(xiàn)周圍人都有，提著的心稍微放下來，她搖了下頭。
    廖導笑了笑，他跟安之見過幾次面，覺得這孩子有些怕生不愛說話，就不勉強她了。
    他剛走，安之瞪著那紙袋里吃的東西一會兒。接著她取出那個紅豆包，“嗷嗚”大咬一口。
    臉頰鼓起來，想了想，干脆一不做二不休，把紅茶也擰開喝掉。
    等言蹊回來時，安之已經(jīng)順利把東西都吃完了丟垃圾桶了絲毫痕跡都沒留下。言蹊領著她走到車庫的時候，那個廖導又跑出來，跟言蹊說話。biquge.biz
    無非就是些工作上的，為什么不在辦公室說呢。
    上了車后安之憋著一口氣，這男人表現(xiàn)得太明顯了。可是言蹊看上去并不討厭他。
    安之這口氣一直憋到家里，感覺自己憋得像一只河豚。言蹊好像還沒發(fā)覺，安之覺得她都快要爆了。
    終于回到家，她就忍不住問：“那個人在追你嗎？”
    “??？”言蹊今天有些累，最近又要帶新人又得錄制節(jié)目。冷不防被這個問題砸中。她想著怎么回答。
    前段時間她以一種委婉的方式暗示了廖承宇她暫時不想談戀愛，廖承宇好像是懂得了她的暗示，也不再獨自給她買東西吃，會給團隊的每個人都買一份。也不再有意無意地找她聊天，微信上的消息也少了下來，談的都是一些公事。
    但是...她發(fā)現(xiàn)在她周圍說他好話的人越來越多，甚至同事都默認廖承宇跟她很適合，都是一副鼓勵的模樣。
    言蹊暫時還沒想到解決的辦法?，F(xiàn)在安之一問，她一下子也想不出來怎么回答。
    但是安之的目光炯炯地鎖著她的臉，似乎這個答案對她很重要。
    “你不用管這個，好好學習就是了。最近怎么樣了？跟許嘉爾一起自習有成效嗎？”
    “還行吧。”安之撇嘴道，感覺到言蹊在轉移問題。
    “嗯...你們現(xiàn)在是朋友嗎？”言蹊拿起保溫壺倒了一杯水喝。
    安之想了想道：“算是吧。”許嘉爾最近正經(jīng)了很多，說實話，她真的不難相處，也很難不去喜歡她。雖然感覺不像楊蒙蒙那么融洽，但確實是目前跟她相處的最多的一個同齡人。
    言蹊動作頓了頓，她背對著安之，所以安之并沒有看到她的表情。
    分班后的第一個家長會，言蹊在幾個家長閑聊的時候聽到一句：“聽說這個班有個孩子是同性戀？叫許什么來著？”
    另外一個家長說：“對，我家孩子跟我講過許，許嘉爾非常酷，聽說入學的第一次班會就當眾出柜了.....”
    “哎....你說現(xiàn)在的孩子在想什么？我們要不要跟班主任反應呢？”
    “反應什么啊，現(xiàn)在我們假裝不知道就好，有時候你越當真，孩子們就會越來勁，越講個性?！?br/>     “對，反正成績好就行了，我們看管好自己的孩子。”
    言蹊內心波瀾不斷，聽到這個消息的時候她混亂了很久，聯(lián)想到更早時看到的畫面，那個叫許嘉爾的女生環(huán)著安之，是不是再過幾秒，她就會抱住安之？
    她倒是對喜歡不喜歡女生這點沒什么意見，坦白說，這又不是多大不了的事情，蘿卜青菜各有所愛而已。但是她在懷疑許嘉爾是不是喜歡安之？或許她多心了，只是小孩子的打打鬧鬧？
    言蹊轉過身，看著安之。
    安之正想接著問言蹊那個問題，臉頰突然被言蹊的手捧住，她纖細的指節(jié)曲起，輕輕的撫摸。
    安之瞬間腦海里一片空白。
    言蹊的眼睛很黑如一汪深潭，仿佛能看人她心底，那么專注，明亮，然而又有她不懂的一點深意在。
    “你都...這么大了，都...”言蹊聲音低低的，把未說出的話隱在內心。
    不知不覺她長成了漂亮可愛的女孩子，不僅有男生喜歡她，可能還會有女生。
    安之的心都要跳出來了，所有的知覺都在言蹊撫摸在她臉頰的手指上，根本沒聽清言蹊在說什么。她頭皮發(fā)麻，耳朵慢慢慢慢地粉了起來。
    言蹊眸底的光微微一晃，收起手指，身體略退了退，拍拍她的頭，猶豫下終于說：“學習為主，知道嗎？”
    安之懵懵懂懂地瞧著她。
    “其他事情等你再長大一些，知道嗎？”言蹊終究還是沒有說什么，安之能交朋友太不容易了。她在糾結中告訴自己不要去反對她的決定。
    安之總需要同齡的玩伴，這一點是她無法給她的。她現(xiàn)在是少年人了，她不能再像小時候那樣管著她，應該給她充分的自由。
    她覺得許嘉爾可以相處，可以交朋友，那么她就該支持的她的決定。
    言蹊反反復復告訴自己這些話，產(chǎn)生了疲累的感覺。
    “好了，我先回房間了?！毖怎璋戳税搭~頭，走回房間。
    安之目送她的背影，懊惱地低頭，那個問題還是沒能問出來。可是問了又能怎么樣呢，這是言蹊的自由啊。
    她無意識地揪住胸襟，覺得很難受。
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