“皇天隆物，以示下民；或厚或薄，帝不齊均……”

瑯瑯的讀書聲從書房傳出

時(shí)已四月，春已老，落花流水。唯有門口一株參天大榕樹依然亭亭如蓋，好像一柄巨大的傘撐將開來，將偌大一座獨(dú)酌齋送出一片陰涼。

讀完手中一卷書，葉君生掩卷憂思，仔細(xì)揣摩文章精要。既為了科舉，又為了日后所得。

修身齊家治國平天下，何以修身？

這是一個(gè)非常大的命題。

以葉君生為例，哪怕他兩世為人，...