“后操場(chǎng)的枯井是學(xué)校的漏洞，老校長(zhǎng)說(shuō)這里是一個(gè)無(wú)法愈合的傷口，如果將整個(gè)學(xué)校比作一個(gè)人的心臟，那這口深井就是埋藏秘密的地方。”

陳歌突然又想起了一個(gè)問(wèn)題：“校長(zhǎng)，你說(shuō)通靈鬼校是由無(wú)數(shù)學(xué)生的記憶構(gòu)成，暮陽(yáng)中學(xué)會(huì)出現(xiàn)在這里是因?yàn)樵?jīng)咱們學(xué)校也有一個(gè)孩子被欺凌，對(duì)嗎？”

“是的。”老校長(zhǎng)不是太愿意回答這個(gè)問(wèn)題。

“能給我說(shuō)說(shuō)和那孩子有關(guān)的事情嗎？”陳歌知道老校長(zhǎng)不想回憶起那段過(guò)去，...