我繞著李哥左跳、右跳，卻總是無法拿到自己的眼鏡，雖然我邊笑邊跳，可就是不肯叫他大哥，他也就是不肯給我，我有些急了，揪著他的西服，想強奪。
    烏賊大叫：“四眼熊貓又要發潑了，李哥，你可別光提防她的手，她的嘴比手毒。”
    打人不打臉，罵人不揭疤！烏賊這貨卻是哪壺不開提哪壺！我氣得顧不上搶眼鏡，順手拿起樓道里做裝飾用的一盤子塑料蘋果，砸烏賊。我居高臨下，砸得他全無還手之力。
    李哥和小波都趴在樓梯上看，邊看邊說風涼話，烏賊氣得破口大罵，邊罵邊逃。
    我們幾個，以前常在一塊兒笑鬧，打撲克講笑話，可隨著李哥生意越做越大，大家都行色匆匆，即使見面，也總是有正事談，很久沒有這么放開鬧了，所以，我們又笑又叫，半瘋半癲，一半為著開心，一半只是貪戀這單純快樂的時光。
    烏賊抱著腦袋左跳右躲，沒想到幾個人正好進來，我的蘋果滴溜溜地飛向他們，眼看著要砸到走在最前面的一個人，他們中的一個人橫地里跑出來，跳起，接住了蘋果。
    雖然模糊，但我近視度數還不深，他的身影又很熟悉，立即認出接蘋果的是張駿，也想到了剛才砸的是誰，不禁呆住。
    李哥一巴掌拍到我背上，用的是空掌，就是五指合攏，掌心盡力后縮，落下去時，因為有空氣在掌中，所以啪的一聲大響，聽著重，實際不疼。
    “闖禍了吧？還不給六哥道歉，再多謝小駿哥。”
    李哥嘴里說著，人已經走下樓，熱情地給六哥遞煙敬酒，拉著他坐。
    小波把我拉進房間，把眼鏡架回我的鼻梁上，叮嚀：“待在屋里別出去，想回家了，如果他們還沒走，就從陽臺上翻下去。”
    他要走，我拽住他胳膊，說：“你別出去，小六肯定又要叫人灌你酒。”
    他笑：“沒事的，我酒量好。”
    我只得放開他，在屋子里坐了會兒，想看書卻看不進去，決定離開，從陽臺上往下翻，手鉤在欄桿底下，身子懸空，晃來晃去，琢磨著是豁出去直接跳下去，還是努力抓住墻邊的排水管滑下去。
    旁邊的街上有人不停地按自行車鈴，我扭頭看，竟是神童陳勁，他騎在自行車上，一腳踮在地上，一腳仍在腳踏板上，瞪大眼睛看著我。我一失神，手上的力氣沒了，摔下來，一屁股坐在地上，差點把屁股摔成八瓣，疼得齜牙咧嘴，頻頻吸氣。
    陳勁樂得大笑，險些連著自行車一塊兒栽倒。我冷冷看了他一眼，裝作不認識，站起來就走。
    他推著自行車來追我：“羅琦琦，你還記得我嗎？”
    我裝糊涂，迷茫地看他，他泄氣：“我是陳勁，小學和你坐過同桌。”
    我仍然不理他，他不甘心，似乎有點不相信他竟然會被人忘掉，想要提醒我，可難免一不小心淪落成自我吹噓，那更是他不屑為之的，所以他只能悶悶地推著自行車，不說話，卻又不離去。
    我突然問他：“為什么？”
    他反問：“什么為什么？”
    “為什么你不是陳勁了？”
    他會過意來，嘴邊慢慢地沁出笑意：“做陳勁太沒勁，我爸允許我偷幾年懶，要不然，誰知道我媽還會有什么花招？保不準讓我去當少年大學生，制造轟動新聞，她倒是風光了，我卻要和一堆老頭老太做同學，別說籃球足球，就連打乒乓球的朋友恐怕都沒有了。”
    我明白了：“那你又要是陳勁了。”
    他嘆氣：“是啊，上高中了，要努力考大學，再不好好表現，我爸都要不滿了。”
    我微笑：“那祝你旗開得勝！”
    他也笑：“你呢？你打算什么時候全力以赴？”
    我問：“什么意思？”
    他笑著說：“我聽說你在小學生數學競賽中拿獎了，班里的同學應該都挺驚訝，我可一點沒覺得奇怪，我和你坐同桌的時候，就發現你其實很聰明。”
    我不以為然地說：“我和你不是一路人，再見！神童！”說完，就飛快地跑開了。
    期中考試成績下來，陳勁從入學時的年級兩百多名，一躍而成年級第一名，創造了一中建校以來成績提升最大的奇跡，所有老師目瞪口呆，高中老師忙著向初中老師打聽，他是否本來成績很好，只是中考失誤，初中老師當然搖頭否認，他的成績提升太匪夷所思，以至于初中部和高中部本來消息不相往來，可我們竟然也聽說了他的大名，再加上他比同級人小了四歲，一個瞬間，神童的封號就又回到他身上，就連我們班的李莘、林嵐她們都會談起高中部的這個神人。
    曉菲卻很是不以為然，生怕我因為神童的光環，又動了心思，一再警告我，不要喜歡陳勁。她教訓我的口頭禪是“你是找男朋友，不是找圖書館”。
    我聽得哈哈大笑，曉菲永遠都有一套自己的歪理。也許因為她從小到大都是第一，擁有得理所當然，所以一點不稀罕。
    期中考試后，我在曾紅的督促下，繼續準備我的演講比賽，揣摩了電臺上無數名家的朗誦演講后，我漸漸開始有自己的心得。
    一日，我選擇了劉希夷的《代悲白頭吟》。
    洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家。
    洛陽女兒惜顏色，行逢落花長嘆息。
    今年花落顏色改，明年花開復誰在。
    已見松柏摧為薪，更聞桑田變成海。
    古人無復洛城東，今人還對落花風。
    年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
    寄言全盛紅顏子，應憐半死白頭翁。
    此翁白頭真可憐，伊昔紅顏美少年。
    公子王孫芳樹下，清歌妙舞落花前。
    光祿池臺開錦繡，將軍樓閣畫神仙。
    一朝臥病無相識，三春行樂在誰邊。
    宛轉蛾眉能幾時，須臾鶴發亂如絲。
    但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲。
    雖在朗誦前就多有揣摩，知道這是首感嘆時光無情的悲詩，但真正朗誦時，不知為何，誦到“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”處，忽就有了悲切感。
    今日，我們都坐在一個教室里，明日，我們會在哪里？我在哪里？曉菲在哪里？張駿在哪里？小波又在哪里？
    古人也提出了我今日的問題，所以質問“宛轉蛾眉能幾時”，給的答案卻是“伊昔紅顏美少年，須臾鶴發亂如絲”。
    我們這么急不可耐地想擺脫老師家長的束縛長大，可長大后，我們是否才明白今日的時光有多么寶貴？
    我朗誦完，曾紅用力鼓掌，同學們都傻傻地看著我們，他們并不明白我剛才短短一瞬想過的東西，但曾紅應該明白了。
    曾紅讓我下去，告訴我，可以不用再朗誦古詩了，從明天開始，課間活動去辦公室找她。
    她帶我去大講堂，讓我站到大講堂的臺子上，居高臨下地看底下空蕩蕩的坐椅。
    “從今天開始，我們正式練習演講，演講不同于詩歌朗誦，它還要依靠肢體語言打動聽者，我們要學會善用自己的眼神、微笑、手勢去激發聽者的感情。”
    我在曾紅的指導下，開始枯燥地一遍遍練習演講，她糾正我的每一個小動作，讓我學會什么叫落落大方、什么叫慷慨激昂、什么叫哀而不傷，她甚至請來高中部的舞蹈隊老師，訓練我如何從臺下走到麥克風前，又如何在演講完后，優雅得體地鞠躬離去。
    我跟著舞蹈老師學優雅，在臺上走來走去，曾紅抽著煙，叉著腰，在底下扮粗俗。
    舞蹈老師和她是高中同學，大學又畢業于同一所師范大學，感情深厚，常一邊教我，一邊罵她：“曾紅，你再這個樣子，真嫁不出去了。”
    曾紅吐著煙圈不理她，然后冷不丁地指著我罵：“羅琦琦，你怎么蠢笨如豬？剛教你的，你就又忘記了！笑！笑！你就是心里再不樂意，你臉上得給我笑！”
    拜聚寶盆所賜，我在老師中頗有些小名氣，舞蹈老師留意我的神色，卻看我全不在意，她反倒有些詫異，覺得我和傳聞中的桀驁不馴、目無尊長完全不是一個人，休息的時候和曾紅說：“這小姑娘是有點意思，難怪你這條懶蟲肯費心。”
    我如今又不是三歲小兒，早知道罵和罵之間，好話和好話之間有千奇百怪的差異，有人可以將惡意藏在夸贊下，也有人會將苦心掩在罵聲中。對你好的不見得是真好，對你壞的也不見得是真壞。
    整個年級并不是我一個人參加演講比賽，別的語文老師都是挑班級最好的人，讓他練習幾遍，糾正一下錯誤也就完事了，曾紅卻偏偏挑中我這么個差人，又偏偏不辭辛苦地麻煩自己、麻煩別人來訓練我，她就是再罵我一百句豬頭，我也照樣聽得進去。
    全市五所重點初中，齊聚一中的大講堂，分年級進行演講比賽，電視臺還來錄像，在本市新聞中播出片段。
    我總算未辜負曾紅的訓練，奪得了二等獎，舞蹈老師有些遺憾，她說第一名勝在小姑娘聲音甜美、形象陽光，很青春朝氣，其實我的臺風更老成。但我和曾紅已經對成績很滿意，對我而言，在臺上表現得從容不迫，將所學到的全部發揮出來，我已經成功。而曾紅親手把一個在臺上講話打哆嗦，眼睛都不敢抬的人培養得笑容大方、言談有致，她已經看到自己的成功。
    我發現我和曾老師有點像，我們倆屬于過程中愿意拼盡全力的人，但是結果一旦出來，只要基本達到要求，我們就會滿意，我們都不是鉆牛角尖，非拿第一不可的人。
    我去臺上領獎時，眼角突然掃到一個熟悉的身影，張駿正往外走。我有剎那的失神。禮堂只能容納兩千人，學校并未要求所有的學生參加，來的學生多是老師眼中的好學生，樂于參加班級活動、關心集體榮譽。差生早借著這個不上課的機會，當成是學校放假，去外面逍遙了。張駿雖然成績不算差，可我不相信張駿會為了老師和同學怎么想，來聽這冗長無聊的演講。
    他為什么會來呢？
    思緒剛打開，卻又立即對自己喊停，他為什么會來，和我又有什么關系？
    自從演講比賽得獎后，以后不管大大小小的詩歌朗誦賽、演講比賽，老師們都會讓我去，我也來者不拒，從學校到市里，所有的活動都參加。一方面是為了得獎，一方面也是為了多多練習，提高技藝。
    因為演講比賽，老師們認為我口齒伶俐，辯論賽也讓我參加。
    其實，當克服了羞怯和緊張后，演講比賽并不刺激，辯論賽卻很刺激，對知識面和反應速度的要求更高，真正合了我的心意。我喜歡尋找對方言語中的邏輯漏洞，或者用設計過的語言誘導對方掉入我布置的陷阱，方式多樣，變化無常，只要能釘死對方。
    我十分享受對方被我詰問住的那一刻。
    我在辯論賽中也開始頻頻得獎，甚至和高年級的師兄、師姐們代表一中組隊前往省里參加比賽。
    隨著我的“拋頭露面”，我在老師、家長、同學中也算有了一點薄名，連爸爸的同事都聽聞了我的“能言善道”。
    我表面上裝得滿不在乎，心里卻為自己的“成就”暗暗得意。每一次去領獎時，只要想到坐在臺下看我的同學里有關荷和張駿，我就覺得格外激動，似乎我打敗的不是對手，而是關荷；似乎我的勝利不是為了班級學校，而是為了張駿。
    我暗自得意于自己的進步，卻忘記了，當我在往前走的時候，關荷也沒有原地踏步。
    關荷寫給校報的一篇文章被（5）班的語文老師投給《少年文藝》。《少年文藝》不僅采用了，還放在那一期的重點位置發表，初二的幾個語文老師都在語文課上提起這篇文章，曾紅讓我給全班朗誦，一起賞析關荷的出色文筆。
    也許現在已經很少有人訂閱《少年文藝》了，但是，在90年代，幾乎所有學校的閱覽室都會訂這本雜志，在當年報紙雜志還不多的情況下，它在中國的發行范圍之廣、影響力之大勝過如今的任何一本青春類雜志。相較而言，我那個演講二等獎，在市電視臺三秒鐘的新聞實在不值一提。
    看到關荷的文字變成了鉛字，印刷在精美的書頁上。我說不清楚自己心里是什么感受，反正除了甜，酸、苦、辣都有了，邊讀還得邊微笑，要不真是辜負了聚寶盆和曾紅一魔鬼、一天使的訓練，而我如今微笑的功夫也真練得出神入化，至少連我的師傅曾紅都看不出來我的微笑是假的。
    我以為自己已經在用力跑了，沒想到關荷跑得更快。我剛以為自己有一點點追近關荷時，她又把我遠遠甩到了后面，我心里的那點小驕傲還沒來得及膨脹就被擊打得粉碎。
    想著（8）班的語文老師肯定也會在課堂上夸贊關荷的才華，說不定也叫了一個同學朗讀她的文章，讓全班集體欣賞，我忍不住地想張駿會是什么感覺，估計滋味也十分復雜，但肯定不會像我一樣滿肚子苦澀的嫉妒。