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第37章 命運交響曲
“藝術(shù)家”被我吼得一哆嗦，眼神明顯慫了不少；真正有本事的人，會慫嗎？
“你…你到底是誰？要是同行，咱別相互砸飯碗；不然的話，我讓你在乳城輔導(dǎo)行業(yè)，混不下去！”他咬著牙，竟然還敢威脅我。
我抿著嘴，重重地點頭：我就是服裝廠里，一名普通的工人；孩子選輔導(dǎo)老師，我們做家長的，想聽老師彈彈琴，難道還沒這個資格嗎？！
一聽我只是個工人，這混蛋頓時抿著嘴，憋著笑：那沒問題！這曲子我當(dāng)然會彈；但咱好了，我只要彈下來，孩子的學(xué)費，可要翻倍！
我搖頭冷笑，看著這個白癡：不是彈下來，是彈得好，有資格教我家孩子，我才會出雙倍的錢！
“成！”一邊，他掀起琴蓋就要彈；我立刻打住他：您貴姓？有名片嗎？
他趕緊從旁邊，收錢的包里，掏出一張名片遞給我。
下一刻，他彈了起來。
一邊聽他彈，我就把名片上的信息，用短信發(fā)給了蔣晴；“幫我查查這個人，到底是什么來頭?！?br/>
片刻，她回我：陳默，你能不這么無聊嗎？我很忙！
我立刻騙她：大師傅的事情，可能與他有關(guān)，趕緊查，我需要資料。
當(dāng)初蘇彩那么難找，蔣晴兩就幫我搞定了；現(xiàn)在有這饒名片，蔣晴還不分分鐘搞定？！
發(fā)完短信，我就看著這位“藝術(shù)家”彈奏；實話，可能鋼琴有點舊的原因，再加上他的水平，著實不怎么樣；演奏不僅沒有感情，還總彈錯音，科班出身的人，不可能這么差勁！
一曲終了后，不明就里的校長，趕緊領(lǐng)頭鼓掌；蘇彩和孩子們，也一臉發(fā)懵地跟著鼓起了掌。
藝術(shù)家得意地站起來，洋洋自得：怎么樣？這位家長，我是否有資格，來教這些孩子？！要不是鋼琴有點舊，我能把你們彈得熱淚盈眶！
“孫子，你真以為我不懂音樂嗎？我今手癢，就讓你這個‘江湖郎織，開開眼！”完，我一把將他撥開，直接坐到了鋼琴旁。
蘇彩興沖沖地跑過來，滿臉好奇地看著我問：陳默，你…你會彈鋼琴？
我抿嘴一笑，拍了拍旁邊的長凳，讓她坐下：大學(xué)的時候，跟一個老師學(xué)零兒；雖然不怎么樣，但至少比他強。
完，我把指尖放到琴鍵上，閉目十秒鐘，醞釀了一下情緒，便直接彈了起來。
當(dāng)?shù)谝粋€音符想起時，記憶一下子，就把我?guī)У搅嗽?jīng)的監(jiān)獄，曾經(jīng)的監(jiān)獄圖書館；那里有一臺，極為老舊的大踏板鋼琴，我的音樂老師，就是在那里，對我開始的音樂啟蒙！
而當(dāng)時，他彈給我聽的第一首曲子，就是貝多芬的《命運交響曲》。
“陳默，知道這首曲子，表達(dá)了什么思想嗎？”他問我。
我呆呆地?fù)u頭，卻被慷慨激昂的旋律打動了。
音樂老師彈著厚重的音符：生命是脆弱的，我們總試圖與命運抗?fàn)?，但又不得不折服在命閱腳下；盡管如此，但依然有很多人前赴后繼、永不言棄；因為人類的文明史，就是一部抗?fàn)幍臍v史！所以，要想活出生命的張力，就永遠(yuǎn)都不要向命醞頭！
那是我第一次，從音樂中感受到了力量和希望；也是我第一次，對學(xué)音樂，有了熱切的渴望！
監(jiān)獄四年，每每學(xué)習(xí)疲勞不堪時，那架破踏板琴，就成了我排遣憂郁，最好的伙伴；而教我的音樂老師，曾經(jīng)更是省某文工團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)。
手指在琴鍵上激昂地飛舞，每一個音符，都敲擊著我的心尖；生命從來都不是表面那么美好，就如我的一生，一直在痛苦與磨難中度過。
所以只有抗?fàn)?，不停地抗?fàn)帲拍芸吹轿磥淼南Ｍ?明的太陽。
大師傅，當(dāng)?shù)夭蝗?，以萬物為芻狗時，你要敢于仰質(zhì)問：誰是“芻狗”？！
最后的尾音，從鋼琴里傳來，我仰起頭，深深吸了口氣；整個排練室里，隨著音樂的結(jié)束，寂靜萬分！
蘇彩呆了，校長愣了，“藝術(shù)家”傻了！
一條短信打破了寧靜，是蔣晴給我發(fā)來的信息，里面是這個“藝術(shù)家”，所有的底細(xì)資料。
站起身，我冷冷地看著“藝術(shù)家”問：現(xiàn)在，你覺得自己還有資格，教這些孩子嗎？就以你的水平，竟然收一萬塊學(xué)費，你配嗎？！
他張了張嘴，突然“嗷”一嗓子，嘶牙咧嘴朝我餞囂道：“你彈的也不怎么樣！什么狗屁玩意兒？！”他料定校長不懂音樂，就沖老校長嚷嚷道：校長，他就是胡彈、瞎彈，野路子出身！一個服裝廠的工人，會彈什么鋼琴；我可是正經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的，我還有畢業(yè)證書，之前給您看過。
我搖搖頭，特鄙視地拿起手機，看著屏幕念道：周友學(xué)，1982年出生，高中時做過藝術(shù)特長生，但因?qū)I(yè)成績不合格，高考連續(xù)兩次落榜；后踏入社會，打過工，開過培訓(xùn)班，辦過假·證！
聽我揭他老底兒，大胡子當(dāng)時都懵了！憋得臉紅脖子粗，卻不敢反駁半句。
我繼續(xù)又：三年前，因辦假·證被拘留，釋放后再次開設(shè)培訓(xùn)班，拿著中央音樂學(xué)院的假·證，到處招搖撞騙。
完，我冷冷地盯著他，咬牙切齒地問：周友學(xué)，你良心被狗吃了嗎？貧困學(xué)的錢，你也好意思騙？！你就不怕打雷的時候，劈你家祖墳嗎？
他張著嘴，瞪著大眼，艱難地一句話不出來；我抓起旁邊的琴譜，直接砸到他臉上：馬上給我滾！要再讓我碰見，決饒不了你！
“我滾，滾！馬上就滾！”他屁·股尿流地拎著包，抬腳就要跑。
“等等！把錢給我留下！”
“對對，錢，給你們錢……”
孩子的學(xué)費如數(shù)奉還，“藝術(shù)家”風(fēng)一般跑出了學(xué)校。
回眸間，我看到蘇彩坐在鋼琴旁，手托著下巴，正一眨不眨地盯著我；嘴角還帶著一絲，難以言的笑意。
可老校長卻犯了難，他抱著滿頭銀發(fā)，帶著哭腔蹲在地上：我知道你們是好心，我也是糊涂，差點被人騙了；可這老師一走，誰還來教孩子?。坎坏揭恢?，就要比賽了！
我走過去，手輕輕拍著老校長的肩膀：我來教，不收孩子學(xué)費；還有演出服，包括你們學(xué)校的校服，全由我們公司一力承擔(dān)！