來到亞頓島，已經(jīng)過去了十天左右。
    亞頓人們現(xiàn)在分為三批，孩子們進(jìn)入學(xué)校，大人們則接受軍事訓(xùn)練，一部分女性前往監(jiān)督伐木，以及學(xué)習(xí)居家、料理等工作。
    亞頓的小動(dòng)物們，也沒有閑著。
    它們現(xiàn)在的智慧，幾乎與普通孩子無異，并踴躍的參與到了照料家畜、牲口的工作中，做的還很不錯(cuò)，多次受到白洛的夸贊和獎(jiǎng)賞。
    至于莉莉絲，她已經(jīng)為亞頓人做的夠多了，所以除了日常的開墾農(nóng)田、播種和建造外，莉莉絲不再進(jìn)行更多的作業(yè)。
    亞頓人的主觀能動(dòng)性，白洛必須保持和培養(yǎng)，不能太過依賴于奇跡的力量。
    更何況，莉莉絲還有更重要的工作。
    莉莉絲要教導(dǎo)女孩們，挖掘她們體內(nèi)的奇跡之力，讓其覺醒這份力量。
    這，才是亞頓的百年大計(jì)！
    如果每一個(gè)培養(yǎng)出來的女巫都可以使用莉莉絲的魔法，哪怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法同莉莉絲相比，對(duì)亞頓，對(duì)白洛，也是難以想象的巨大助力。
    當(dāng)然，還是那句話，奇跡之力的孕育需要時(shí)間，它沒那么快。
    此外，還有一個(gè)好消息，那就是樹精靈后裔的奇跡之力，白洛已經(jīng)刷到了45%。
    或許再有一個(gè)月左右，白洛就能完全攻略這個(gè)種族了。
    到時(shí)候，一群覺醒奇跡之力的樹精靈，那戰(zhàn)力有多可怕，白洛覺得他們甚至?xí)^亞頓一族。
    不說那些遙遠(yuǎn)的，只說近的。
    之后的海盜來襲，樹精靈后裔的力量，也是至關(guān)重要。
    白洛不擔(dān)心自己會(huì)輸，他擔(dān)心的是會(huì)不會(huì)死人。
    ‘亞頓人口稀少，失去一個(gè)，都讓人心疼啊。’
    白洛肯定是會(huì)親自出馬的，再加上雪莉與莉莉絲的力量，除非摩根親來，否則那些個(gè)海盜，來多少殺多少。
    “這批海盜，他們并不知道我們的情況，所以肯定不會(huì)通知摩根。”
    “而我只要將其殲滅，一個(gè)活口都不留，”白洛：“就可以再拖一段時(shí)間。”
    “現(xiàn)在的農(nóng)田開墾情況，如何了？”
    莉莉絲開墾農(nóng)田的速度非常快，短短幾個(gè)小時(shí)，就給亞頓島帶來了1萬畝農(nóng)田。
    若是十天都在工作，別說1萬畝，就是10萬，100萬，都是輕而易舉的事。
    但白洛考慮到了生態(tài)問題，所以沒有讓她繼續(xù)開發(fā)。
    因?yàn)橐划€地需要的種子量，真的不少。
    以玉米為例，平均每畝需要5斤的種子，而換成土豆，用塊狀莖耕種，一畝地，300斤都擋不住啊。
    若是初萌圣袋能再提升一次，或許能有更多種子。
    但現(xiàn)在，白洛手里一共也就6500公斤，也就是13000斤的種子。
    每畝1~8公斤，是一般農(nóng)作物和果樹的需求。
    不看土豆，只說正常的種子，以平均5斤一畝地來算，13000斤就是2600畝地。
    所以單純的靠初萌圣袋，想要一次性播種全部農(nóng)田，這幾乎是不可能的。
    無奈之下，白洛只好種植了一畝土豆，花掉了500斤。
    這一畝土豆，不是用來吃，而是用來育種的。
    等它有所產(chǎn)出，一畝就能種十畝，十畝變成一百畝，然后一千畝，一萬畝。
    前前后后，也就四季，兩年左右的時(shí)間。
    而要是亞頓有一萬畝土豆，八千斤有些夸張，畢竟亞頓沒那么多肥料，可即便如此，打個(gè)對(duì)折，每畝4000斤，也是4000萬斤的糧食啊。
    更何況，這還只是一萬畝，亞頓島全部開發(fā)出來，至少能有60~80萬畝地，養(yǎng)活幾百萬人都?jí)蛄恕?br/>     到那時(shí)，真的很難想象亞頓人口得膨脹到什么地步，才會(huì)擔(dān)心吃不飽的問題。
    當(dāng)然，全部都種土豆，那肯定是不可能的。
    亞頓也沒那么缺糧食。
    所以土豆只會(huì)種一部分，紅薯也一樣，更多的，還是讓農(nóng)作物更為多元化。
    就比如剩下的，五谷方面，白洛也開辟出了3000多畝。
    “種子有些不夠用啊。”
    白洛仔細(xì)一算，發(fā)現(xiàn)種子的問題，真的有不小的壓力。
    好在，讓白洛驚喜的是，有些農(nóng)作物一畝地對(duì)種子的需求非常的少。
    比如油菜花，一畝地，竟然只需要200g。
    而比油菜花更少的是番茄，一畝地只要80g。
    這還廢什么話？
    植物油是做菜必不可少的材料，肯定是先來個(gè)幾十畝再說。
    至于番茄，誰不喜歡吃，肯定多種，便宜啊！
    果林方面，因?yàn)殚_荒的慢，白洛也不著急，所以基本上是每開出一畝地，他就讓莉莉絲去開墾一畝。
    她會(huì)將那些樹樁連根拔起，然后推平土地，改造成適合果樹種植的環(huán)境。
    但保持速度，別過分開墾。
    畢竟地開出來，卻沒有種果樹的種子，這就很尷尬了。
    所以這十天來，亞頓人一共也就開出了500多畝山林。
    種下了蘋果、桃子、梨、橘子、橙子等五十多種水果，每一種各十畝，非常的平均。
    只是，有些水果對(duì)環(huán)境有需求，比如沙棗和哈密瓜。
    但白洛就是想吃哈密瓜！
    于是不管它能不能活，反正白洛是讓莉莉絲去種了一些，這也算是王的特權(quán)吧。
    不過好在白洛也有理智，所以加起來也僅僅只有一畝地。
    亞頓人如今也不缺這么一畝兩畝的。
    白洛想實(shí)驗(yàn)，幾十畝、幾百畝都不成問題。
    此外，白洛還在田里種了幾十畝西瓜，準(zhǔn)備夏天的時(shí)候，可以吃一波冰鎮(zhèn)西瓜。
    ‘西瓜啊，真是懷戀。。。’
    白洛還好，可聽他說著西瓜美味的伊妮雅，卻是期待的幾乎每天都往果林跑。
    整日都低著頭，想要看看那些水果長的怎么樣了，什么時(shí)候才能結(jié)出果子。
    白洛真的不忍心告訴她：‘妹紙啊，西瓜還好，夏天就能吃，可你要是想吃蘋果，得等五年啊。’
    “啪！啪啪！”
    “發(fā)力姿勢(shì)不對(duì)，應(yīng)該是這樣。”
    “沒錯(cuò)，這樣就很標(biāo)準(zhǔn)了，”諾爾斯說完，便將阿巴頓擊倒在地，然后壞笑道：“但有時(shí)候也要講究隨機(jī)應(yīng)變。”
    “諾爾斯大哥。。。”
    阿巴頓無語，現(xiàn)在又不是在練實(shí)戰(zhàn)：“你，你這是耍詐啊。”
    “哈哈哈哈。”
    諾爾斯大笑道：“大家感謝阿巴頓同學(xué)的示范。”
    “嘩啦啦啦。”
    此時(shí)，學(xué)生們正在進(jìn)行著武藝課程。
    大家都渴望變強(qiáng)，所以報(bào)名的孩子非常多，連才6歲大的小女孩，都有好幾個(gè)。
    魔法課程與武藝課程是錯(cuò)開時(shí)間的，所以大家都有足夠的時(shí)間。
    亞頓的法師可不能是手無縛雞之力的脆皮。
    白洛：不能手提兩把戰(zhàn)斧開無雙的法師，好意思叫法師嗎？
    “陛下？！”
    諾爾斯見到了白洛，后者連忙道：“別管我，你教你的，我就看看。”
    “是。”
    這里是一塊空地，也就是學(xué)校的操場(chǎng)，它的面積不小，恰好適合學(xué)生們鍛煉武藝。
    亞頓的武藝分為單手劍、雙手劍、彎刀、匕首、長槍、長矛、弓箭、投擲暗器等等，分別有不同的老師教導(dǎo)。
    不過現(xiàn)在，學(xué)生們還處于尋找自己擅長的武器的階段，所以都需要試試。
    等到挖掘出了自己的強(qiáng)項(xiàng)，他們才會(huì)專精一門，或者其中的幾門。
    “叮鈴~叮鈴~~”
    很快，下課時(shí)間到了，只見貓靈靈、貓衣衣和貓耳耳從角落里走出。
    它們?nèi)肆⒍穑种信踔粋€(gè)大鈴鐺，兩只小腳一左一右的蹦跳著，同時(shí)搖晃鈴鐺，讓其發(fā)出清脆的響聲，告訴大家下課時(shí)間到了。
    “下課了！”
    “今天又學(xué)到了一些東西。”
    “我們?cè)賮砬写枰幌掳伞！?br/>     “好啊！”
    男孩們或是開始玩耍，或是繼續(xù)跟著諾爾斯與安德森等人鍛煉身體。
    女孩們則前往另外一個(gè)教室，在那里，妖精仙子莉莉絲會(huì)開始她的魔法課程。
    白洛有些興趣，于是走了過去。
    “主人？”
    莉莉絲自然發(fā)現(xiàn)了白洛，她想要過來行禮，被白洛制止了。
    莉莉絲早已不是最初的那只小仙子，跟著白洛這么久，每天都分享著來自白洛的知識(shí)，這讓莉莉絲的心智成熟的非常快。
    到了現(xiàn)在，別看莉莉絲的外貌還有些年幼，可心靈上，其實(shí)已經(jīng)接近十六七歲的少女了。
    “不必管我，你上你的就好。”
    白洛在后面找了個(gè)位置坐下，他也想聽聽看，莉莉絲是怎么上課的：“大家都不用在意我，專心學(xué)習(xí)。”
    學(xué)校建立到今天，已經(jīng)是第六天了，而正式上課，則是第五天。
    白洛在這個(gè)世界引入了一周七天的理論，周一至周五上課，周六周日雙修，且風(fēng)雨無阻。
    學(xué)生們漸漸習(xí)慣了這樣的生活。
    雖然新穎，但真的很有趣。
    亞頓一族和樹精靈后裔，都有著強(qiáng)烈的求知欲，特別是這些孩子，他們真的太想變得強(qiáng)大，早日成為保護(hù)亞頓的一份子了。
    只不過，相比于武藝的教導(dǎo)，魔法這門課程，確實(shí)有些不一樣。
    相比起第五次的武藝課程，妖精魔法算上這次，也才第三課。
    “要上課了。”
    “上次的課程你會(huì)了嗎，我真的一點(diǎn)也不懂啊。”
    “安靜安靜，大家都安靜。”
    “這節(jié)課陛下來聽課，一定要好好表現(xiàn)才行。”
    “。。。。。。”
    教室里，40多個(gè)女孩坐的滿滿當(dāng)當(dāng)。
    原本那些報(bào)名的大齡女青年，已經(jīng)被莉莉絲勸退，這讓妖精課堂的平均年齡，暴跌了至少10歲。
    教室的結(jié)構(gòu)是由低到高，越后面，就越高.
    如此構(gòu)造，也是為了方便大家能夠看清楚老師的動(dòng)作。
    白洛坐在最后面，暗自點(diǎn)頭：‘看的很清楚，設(shè)計(jì)的不錯(cuò)。’
    在場(chǎng)的只有15歲以下的女孩。
    因?yàn)槔蚶蚪z告訴白洛，超過15歲的孩子，已經(jīng)失去了覺醒妖精魔法的最后時(shí)機(jī)。
    當(dāng)然，這里的15歲，其實(shí)也是相對(duì)而言的。
    就像樹精靈，很多孩子都120多了，但依舊被莉莉絲認(rèn)為還有希望。
    白洛：果然是個(gè)看臉的世界啊。。。
    不在場(chǎng)的伊妮雅：我難道不是15歲？
    “歡迎大家來到我的課堂，我是你們的老師，妖精仙子莉莉絲。”
    正在白洛感慨的時(shí)候，莉莉絲已經(jīng)開始上課了，只見她揮舞了一下仙女棒，原本只有巴掌大的身體，立刻綻放光芒。
    “嘩！”
    隨著一陣輕霧閃過，一位150cm的少女出現(xiàn)在了大家的面前。
    這是變形術(shù)，只是將體型改變。
    本質(zhì)上，莉莉絲還是那個(gè)小仙子。
    “這是我們的第三堂課。”
    “上一回，我為大家介紹了妖精魔法的本質(zhì)，有誰能告訴我上堂課的內(nèi)容嗎？”
    莉莉絲與白洛的知識(shí)相同，所以她的教學(xué)方式，深得白洛前世記憶的精髓。
    “唰！”
    只見課堂里，艾爾莎第一個(gè)舉手。
    “很好，艾爾莎。”
    “魔法是奇跡之力的選擇，它只會(huì)在少數(shù)人身上綻放，”艾爾莎說道：“唯有心向吾王，奇跡之力才會(huì)回應(yīng)我們。”
    “只是，不同的人在妖精魔法上的才能有所差異。”
    “天賦會(huì)影響成就上限，但努力才是決定一個(gè)人高度的至關(guān)因素，”艾爾莎：“若是只有天賦而不努力，那就算有著非凡的才華，一樣會(huì)碌碌無為。”
    “很好！非常好！”
    莉莉絲最喜歡的學(xué)生，就是艾爾莎：“為什么這里不叫霍格沃茨，為什么這里的老師沒有加分的權(quán)利，如果有，我一定給艾爾莎你加10分！”
    “謝謝，莉莉絲老師。”
    艾爾莎是個(gè)好學(xué)生，非常的乖巧懂事，白洛在她身上看到了女學(xué)霸的潛質(zhì)。
    “現(xiàn)在，大家看這個(gè)。”
    莉莉絲抬起手，只見一根根魔杖出現(xiàn)在了空中，它們只有30厘米左右，倒豎著漂浮于莉莉絲的面前。
    每一根魔杖都完全一致，沒有任何的不同之處。
    在學(xué)習(xí)妖精魔法的基礎(chǔ)階段，不需要太多的個(gè)性，普遍通用才是重點(diǎn)。
    “這個(gè)東西，叫做魔杖。”
    莉莉絲揮了揮手，所有魔杖自行漂浮到女孩們的面前，并將杖柄對(duì)準(zhǔn)了她們，示意這些孩子將其拿在手里。
    “它是我專門為你們制作的能夠與我的奇跡之力產(chǎn)生共鳴的道具。”
    這自然不可能是奇跡之物，它更像是奇跡資源產(chǎn)出的礦石打造的工具，上面蘊(yùn)含著一定的奇跡之力。
    “你們體內(nèi)的魔力（莉莉絲的奇跡之力），數(shù)量有限，因?yàn)榱刻伲院茈y在這個(gè)階段直接釋放魔法。”
    “魔杖就像是一個(gè)引導(dǎo)工具，它能讓你們體內(nèi)的魔力與外界，開一個(gè)口子。”
    這個(gè)口子，能夠讓少女們更好的釋放魔法，或者說，讓她們擁有施法的能力。
    “除此之外，我還發(fā)明了名為‘咒語’的輔助概念。”
    “漂浮！”
    莉莉絲說了個(gè)很古怪的音節(jié)，可落在白洛耳中，他卻明白了這個(gè)咒語的意思：“這個(gè)咒語的用處，是讓東西漂浮起來。”
    “啪！”
    莉莉絲打了個(gè)響指，只見大量葉子從外面飛入教室，然后變成了一根根的羽毛：“今天的課程，我們不講理論，直接演練。”
    “給大家10分鐘的時(shí)間，念出我剛才的咒語，然后讓你們面前的羽毛飄起來。”
    “大家先等等，先等一下。”
    莉莉絲制止了躍躍欲試的孩子們，她說：“要記住，魔法的釋放，與手勢(shì)和動(dòng)作本身并無關(guān)系，它們的目的只是為了調(diào)動(dòng)你們體內(nèi)的魔力。”
    “更重要的，還是要在心中建立起實(shí)現(xiàn)一件事的決心。”
    “想做，想要做，覺得自己能夠做到。”
    “只有這樣，你們體內(nèi)的魔力才能幫你們，心想事成。”
    “好了，記住我的話。”
    “大家可以開始了。”
    隨著莉莉絲的話音落下，一眾少女們開始了她們的第一次施法。
    “瓢符，瓢符！”
    “瞟服，瞟服！”
    “。。。。。。”
    發(fā)音，慘不忍睹。
    咒語當(dāng)然不是中文的，只是落在白洛耳中，有種置身國外，聽一群外國人念普通話的別扭。
    “咒語不是這么念的。”
    莉莉絲立刻上來糾正發(fā)音：“看我的嘴型，漂浮。”
    她創(chuàng)造的咒語有著同魔杖配合，產(chǎn)生共鳴的效果。
    雖然并非不可或缺，但念誦咒語，肯定會(huì)讓初學(xué)者的施法更加輕松。
    而當(dāng)孩子們的注意力能夠徹底集中后，咒語其實(shí)可有可無，它并不影響魔法的威力和效果。
    “漂浮。”
    就在莉莉絲準(zhǔn)備再講一遍的時(shí)候，一個(gè)清冷的女聲響了起來。
    莉莉絲感覺到了一陣奇跡之力的波動(dòng)，連忙看了過去。
    “很好！”
    莉莉絲大聲喊道：“你成功了，艾爾莎！”
    孩子們同時(shí)抬起頭，看向艾爾莎的位置，只見一根羽毛正隨著艾爾莎的魔杖漂浮起來，然后在她的控制下，上下左右的緩緩移動(dòng)。
    “真的可以！”
    “魔法，我們，我們真的可以學(xué)會(huì)魔法！”
    艾爾莎的成功沒有引來孩子們的嫉妒，反而像是為大家開了個(gè)頭，豎立了好榜樣。
    既然艾爾莎可以，那自己就算天賦差一些，早晚也能做到吧？
    最重要的是，妖精魔法確實(shí)能夠傳授給他人。
    只憑這一點(diǎn)，就足以讓孩子們，乃至白洛感到高興了。
    “啪啪啪啪。。。”
    白洛起身，為艾爾莎鼓掌道：“小艾爾莎，做的很好。”
    “謝謝，白洛哥哥。”
    艾爾莎也是高興，連稱呼都叫錯(cuò)了：“啊，不是，我那個(gè)。。。”
    “無妨。”
    亞頓一族與白洛關(guān)系越親密，他反而會(huì)越高興：“在有外人的時(shí)候，你們稍稍給我點(diǎn)面子，但私下里，越親密越好。”
    “大家！”
    白洛說：“你們看到了，艾爾莎成功釋放了魔法。”
    “妖精魔法是可以被學(xué)會(huì)的，艾爾莎就是最好的例子，所以大家不可松懈，要好好努力，聽從莉莉絲老師的教導(dǎo)，早日學(xué)會(huì)魔法，成為我亞頓的小女巫！”
    ，