“徐茫。”
“我是華嚴(yán)峰。”
華嚴(yán)峰？
華教授？
徐茫接到電話后，一臉恭敬地問道：“華教授...是不是現(xiàn)在讓我去解題？”
“嗯！”
“你到XXX實(shí)驗(yàn)室來。”
話落，
直接掛斷了。
徐茫看了看手機(jī)通話界面，抬頭沖哥仨說道：“我現(xiàn)在要去解題了...話說這個(gè)XXX實(shí)驗(yàn)室在哪里啊？”
“...”
“...”
“...”
來真的？
徐茫真的要去幫華教授解開一道數(shù)學(xué)題？
江博三人有點(diǎn)詫異，但此時(shí)更多的是對徐茫的崇拜，不虧是浙省的高考榜眼，剛剛?cè)雽W(xué)就受到了關(guān)注，不會(huì)物理又能怎么樣。
不對！
這家伙好像是浙省奧數(shù)最佳選手吧？
“徐茫？”
“不不不...徐哥！”劉巖華笑道：“以后發(fā)達(dá)了，千萬別忘記我們哥仨啊。”
“切！”
“我們一起發(fā)達(dá)！”徐茫向來重情重義，拍片胸脯說道：“只要有我徐茫一天吃肉，這碗一定給你們?nèi)讼矗 ?br/>
江博：囧
劉巖華：囧
吳茂興：囧
...
前往XXX實(shí)驗(yàn)室的路上，徐茫悲催的發(fā)現(xiàn)，自己又特么的迷路了，這也導(dǎo)致徐茫對自己的方向感產(chǎn)生了懷疑，根據(jù)科研解釋，男性在辨別方向時(shí)使用的是他們的左腦部分區(qū)域，而女性使用的則是右腦部分區(qū)域。
那么...
自己的左腦是不是萎縮了？
應(yīng)該不可能，
小伙這車開的挺不錯(cuò)的。
最后在一位好心人的幫助下，徐茫來到XXX實(shí)驗(yàn)室門口，抬頭看一眼實(shí)驗(yàn)室名字，基本可以確定是光學(xué)專業(yè)的，因?yàn)槊志蛶е狻?br/>
推門而入，
便看到六七位學(xué)生穿著白大褂，一臉緊張地調(diào)控設(shè)備，突然間因?yàn)橥馊说年J入，此刻的他們紛紛盯著徐茫。
“...”
“不好意思，走錯(cuò)了。”
徐茫急忙退了回來，走到門口再次看了一眼牌子。
唉？
就是這樣里呀。
怎么沒有華教授的身影？
“不好意思...是這里。”徐茫又走了進(jìn)去，沖六七位學(xué)生說道：“我是華教授介紹我來的，說讓我來解開一道數(shù)學(xué)題...”
“你是徐茫吧？”
“華教授給我打過電話。”一位女生嚴(yán)肅地說道：“我是這個(gè)學(xué)生項(xiàng)目的組長，我叫孔菲，華教授馬上會(huì)過來，你稍微等一下。”
“噢噢噢！”
徐茫點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇地看著他們擺弄各種晶體，但是不敢說話，萬一自己搗亂弄壞里面的玩意，不說賠不賠錢吧，搞不好就要去坐牢。
當(dāng)然，
坐牢也無所謂，倘若因?yàn)樽约旱脑颍尶萍际艿搅俗璧K，那自己就是時(shí)代的罪人。
“好了嗎？”
“好了！”
“小鄭打開機(jī)器記錄數(shù)據(jù)。”
“好！”
片刻，
徐茫看到了神奇的一幕，那邊不知道在做什么，而這邊計(jì)算機(jī)的屏幕上出現(xiàn)了各種奇怪的數(shù)字。
對于光，
徐茫去了解過一點(diǎn)。
在早期的時(shí)候有人說光其實(shí)是粒子，因?yàn)榕ｎD認(rèn)為光是粒子，而這種組成光的粒子就被稱為光子。
后來麥克維斯曾經(jīng)提出過一個(gè)說法，磁場產(chǎn)生的波的速度完全與光速一樣，因此光很有可能就是一種電磁波，從而驗(yàn)證了光是有波動(dòng)性的，也就說光是一種電磁波。
但是從量子力學(xué)去分析，光是帶有波動(dòng)性的粒子，從而有了波粒二象性。
那么問題來了...
既然光如此神秘，而把光作為載體的奧特曼又是什么？
細(xì)思極恐！
“不對呀...”
“怎么會(huì)這樣？”
“哪里出錯(cuò)了呢？”
那位叫孔菲的組長看著電腦上的各種數(shù)據(jù)，滿臉都是迷茫，本來就不怎么樣的容貌，因?yàn)榘櫭嫉脑颍拥牟辉趺礃印?br/>
徐茫悄悄走到了其身后，也看著計(jì)算機(jī)顯示屏上的數(shù)據(jù)，雖然不知道這些數(shù)據(jù)有什么用，但大家都對此挺關(guān)心的，可能是什么重要玩意。
“算了...”
“今天的實(shí)驗(yàn)就到這里吧。”孔菲嘆了口氣，看了一眼身邊滿臉好奇的徐茫，笑著問道：“你數(shù)學(xué)很好吧？”
“啊？”
“還行吧。”徐茫說道：“應(yīng)該說是非常牛逼！”
“？？？”
“？？？”
“？？？”
這也太高看自己了吧？
幾人對徐茫的自大有些鄙夷。
“唉？”
“你們這是在干嗎？”徐茫好奇地問道：“我不是來竊取你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)話告訴你們...我是理論物理的大一新生，啥都不懂，因?yàn)槲沂俏目瓢喑錾淼摹！?br/>
什么？
他是文科班的？
然后讀物理？
在場的幾人紛紛愣住了，第一次聽說文科班讀物理的...還是復(fù)大的物理。
“你...”
“你沒有開玩笑吧？”孔菲驚訝地問道：“那為什么華教授讓你過來解數(shù)學(xué)題？”
徐茫笑道：“我的數(shù)學(xué)真的很牛，就跟開了盧老爺子的同款掛一樣。”
這時(shí)，
華教授走了進(jìn)來。
“來了？”
“正好。”看到徐茫正在實(shí)驗(yàn)室里，華教授也沒有多言，直接進(jìn)入正題，這些搞科研的并不喜歡講客套話，時(shí)間對他們來說非常寶貴，浪費(fèi)每一秒都是可恥。
片刻，
徐茫便開始解一道數(shù)學(xué)題。
而孔菲等人并沒有離去，站在邊上看著這位喜歡吹牛的文科班學(xué)生解題。
這題目...
徐茫看了一下整個(gè)問題，似乎讓自己去驗(yàn)證某一個(gè)數(shù)值。
“能不能借用一下計(jì)算機(jī)？”
“好。”
“孔菲，有沒有空余的計(jì)算機(jī)？”華教授說道。
“有！”
不久，
徐茫便坐在計(jì)算機(jī)前。
“系統(tǒng)...計(jì)算出此題的某一個(gè)數(shù)值需要多少技能值？”
【經(jīng)系統(tǒng)識別，計(jì)算此題某一個(gè)數(shù)值的兌換值：1500（數(shù)學(xué)技能）】
一千五？
不應(yīng)該的呀！
難度...自己在某一個(gè)方面還欠缺？
徐茫在高考之前就已經(jīng)把該學(xué)的都學(xué)了，而還學(xué)了高數(shù)...不太可能出現(xiàn)這樣的情況，除非這題目里面帶著一點(diǎn)私貨，比如某種非數(shù)學(xué)語言的物理現(xiàn)象。
數(shù)學(xué)技能完全是夠的，但這個(gè)問題出在哪里必須要搞明白。
“教授？”
“這...這不是單純的數(shù)學(xué)問題吧？”徐茫好奇地問道：“因?yàn)槲宜悴怀觥！?br/>
華教授愣了一下，詫異地看了眼徐茫，說道：“對，你說的沒有錯(cuò)，這的確不是一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)問題。”
隨后，
華教授把這問題的某一個(gè)極限值告訴了徐茫。
拿到關(guān)鍵鑰匙后，
徐茫通過系統(tǒng)驗(yàn)證了這把‘鑰匙’的準(zhǔn)確性。
【經(jīng)系統(tǒng)識別，計(jì)算此題某一個(gè)數(shù)值的兌換值：1（數(shù)學(xué)技能）】
這就對了嘛！
隨后，
徐茫開始了計(jì)算，腦算是不可能的，必須要用到計(jì)算機(jī)。
“教授，這個(gè)計(jì)算過程需要十五分鐘。”徐茫說道：“要不....您先找把椅子？”
“沒事。”
“我就站著吧。”華教授倒是無所謂，相比于坐著，此時(shí)的他更想站著看徐茫去獲得答案。
噼里啪啦，
噼里啪啦...
徐茫不停計(jì)算著，然后獲得數(shù)字又反復(fù)在進(jìn)行校對和重新計(jì)算，將這個(gè)數(shù)字不斷縮小。
“華教授？”
“他...他真的是文科班學(xué)生嗎？”孔菲看到徐茫一系列操作，被驚的說不出話來，這是文科生出來的人？糊弄鬼呢？
“嗯！”
華教授笑了笑，默默地說道：“的確是一個(gè)文科生。”
“...”
“...”
“...”
在場的幾人看了一眼徐茫，這世界到底怎么了？
一個(gè)文科生居然把數(shù)學(xué)學(xué)到了如此精湛的水平...他簡直就是把我們吊起來抽打啊！
“華教授？”
“您是讓他加入到我們的項(xiàng)目中嗎？”孔菲問道。
“你們不是想要驗(yàn)證一個(gè)數(shù)值的準(zhǔn)確嗎？”華教授笑道：“或許徐茫可以幫你們，雖然他現(xiàn)在物理還不懂，但數(shù)學(xué)...可以！”
啊？
他...幫忙驗(yàn)證？
原本孔菲想要找數(shù)學(xué)系的幫忙驗(yàn)證，但因?yàn)楦鞣N原因放棄了，當(dāng)然主要原因是拉不下臉。
如果是他也不錯(cuò)，起碼是自己系里的。
十二分零八秒，
比預(yù)計(jì)快了近三分鐘。
徐茫指著顯示屏上的一個(gè)數(shù)字，對華教授說道：“教授...我算出來了，是不是這個(gè)數(shù)值？”
華教授點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉欣慰地說道：“對，就是這個(gè)數(shù)值，徐茫...你比數(shù)學(xué)系的那些學(xué)生強(qiáng)很多啊，當(dāng)初這個(gè)問題給他們的時(shí)候，花了三天的時(shí)間。”
“？？？”
“？？？”
“？？？”
什么？
數(shù)學(xué)系的學(xué)霸們，花了三天的時(shí)間？
這家伙只花了十來分鐘啊！
這是吊打的水平。
“再幫我解一個(gè)問題。”
話落，
華教授對孔菲說道：“你把你們所遇到的問題跟徐茫說一下。”
“嗯！”
孔菲點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙對徐茫說道：“徐茫同學(xué)是這樣的...我們在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了光的某@#￥%……&*”
徐茫：(＠_＠;)
她在說什么？
聽不懂啊！
唉？
什么叫做電場強(qiáng)度？
哎呦！
共振非線性又是什么玩意？
五分鐘后，
孔菲認(rèn)真地對徐茫問道：“你知道了嗎？”
徐茫：(￣△￣；)
啊？
這...這就講完了？
剛剛都發(fā)現(xiàn)了什么？
“徐茫同學(xué)？”孔菲再次問道：“你現(xiàn)在明白了嗎？”
徐茫有些尷尬，小心翼翼地說道：“要不...要不你再說一遍？剛才我完全沒有聽懂。”
孔菲驚恐地看著徐茫，自己講得這么明白了，他居然沒有聽懂？
這不是在對牛彈琴嗎？
“華教授，這...”孔菲盯著華教授，滿臉都是迷茫。
華教授倒并沒有感到意外，一切都在意料之中，只能說孔菲把問題解釋的偏向于物理方面，如果換一個(gè)結(jié)構(gòu)，改成數(shù)學(xué)的語言，或許徐茫就能聽明白。
“你們把問題翻譯成數(shù)學(xué)語言就行。”華教授說道。
之后，
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，孔菲的小組把問題翻譯成了數(shù)學(xué)語言。
徐茫看了一眼，然后滿臉懵逼。
“臥槽！”
“你們這是在研究核彈嗎？”徐茫拿著打印機(jī)打出來的紙張，驚恐地說道：“滿滿兩張啊！”
......
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