前言

2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》明確指出：“弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入各級各類學校人才培養全過程，貫穿學校教育各學段”。2021年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》明確指出，要“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持學生為本、回應關切”，“構建教育良好生態，促進學生全面發展、健康成長”。

青少年的健康成長需要家庭、學校、社會的共同努力，孩子們也需要有獨立處理事情、鉆研興趣愛好、積極思考和認知世界、選擇人生方向的機會、時間和空間。隨著新時代學校美育邁上新臺階和“雙減”工作深入推進，學校對個性化、多樣化美育課程的需求不斷增強，但實際面臨的問題是，一方面家長和學生缺少優秀的學習內容，另一方面老師也缺少優質的教案和教學內容。為此，我們組織了長期從事青少年美育教育的一線教師，策劃編寫了“青少年美育趣味課堂”系列圖書，以青少年感興趣的主題，如創意美術、手工、國畫、書法、音樂、思維導圖、PPT制作等為主要編寫內容，希望通過學習，培養學生觀察能力、主動思考能力、動手能力和創新能力，在親自動手實踐過程中激發藝術興趣、陶冶藝術情操、提升審美素養、助力全面發展和健康成長。

本系列圖書主要有以下三個特點：

一、內容優選，符合青少年美育學習需要

本系列圖書在題材選擇上，都是青少年感興趣或者有助于拓寬視野的內容，比如傳統文化中的國畫繪畫、軟筆書法，創意繪畫中名畫的欣賞與應用，耳熟能詳的古典音樂樂曲，大家都愛畫的漫畫，想提升繪畫基礎的傳統素描，等等。在案例難易程度設置上，采用循序漸進的原則，讓實踐過程有參與感，也有創作的收獲感。

二、課時安排合理，充分考慮學習時間

本系列圖書大部分按照16課時進行安排，每課時的時間基本上是40分鐘。書中所有課例均來自真實教學案例，學生能夠在這個時間內完成相關操作或練習。同時每節課后也留有思考和自學的題目，感興趣的同學可以根據自己的安排進行擴展學習。

三、立體化學習體驗，讓學習可隨時展開

本系列圖書案例圖文步驟清晰，并附贈了教學視頻，如果有課堂上沒有理解透的內容，可以通過二維碼掃描觀看相關教學視頻。

觀看方式一：掃描，在線觀看。

觀看方式二：直接訪問優樞學堂（“青少年美育趣味課堂”系列圖書編委會