“殿下，這門火炮是剛剛造出來的，下官馬上用水力鏜床切削試試。”
    在工坊里還有一門固定好的火炮。
    這門火炮同樣固定在一個木架上。
    炮口的中心線和鏜刀的中心線一致。
    只要將木架推向鏜床，切削就能開始了。
    趙煦點點頭，接著他望向鏜床邊。
    那里有一桶黃色的油，這是豬油。
    鉆床鉆槍管的時候，鉆頭是需要豬油潤滑的，否則鉆頭將更容易損壞，畢竟磨損這個問題無法避免。
    鏜床也一樣，甚至包括以后要用到的車床都需要這種潤滑劑。
    “嗯，如果效果不錯，本王就把軍中的火炮調回來切削一遍，到時你再試驗下切削過火炮威力和射程如何。”趙煦拍了拍火炮，這又是一個任務。
    “是，殿下。”王應道。
    吩咐了此事，趙煦徑直去了科技學堂。
    他沒有過于激動。
    因為水力鉆床已經為其做了技術積累。
    現在不過水到渠成而已。
    也正是這個原因，王應才敢向他保證三天內完成。
    他雖沉悶，可不傻。
    沒有把握的事情，他從來不胡亂允諾。
    到了學堂。
    王崇正在檢查學員們這段時間的課業。
    令他們一個個在黑板上默寫化學公式，物理公式。
    見趙煦來了，他立刻讓學員們回到自己的位子上。
    “參見殿下。”眾人共同喊道。
    目光從學員們身上一一掃過，趙煦有種成就感。
    數個月前，他們還是一群愚昧之人。
    現在，他們已經能夠靈活掌握各類公式和科學概念了。
    和他們交流起來不必在什么都向他們解釋。
    總體上來說，他們初步具備了當代初中學生的能力。
    畢竟這段時間，他們除了吃飯就是苦學，而且只學化學，數學，物理。
    不少學員甚至點燈讀書到半夜。
    到了這個階段，趙煦覺有必要給這些學員們機會，讓他們自己搞些東西出來。
    之后再慢慢讓他們從零到有打造四郡的化學工業基礎，物理機械基礎。
    至于數學，自然也有其重要作用，畢竟科技越往上走，越需要計算。
    這屬于基礎科學，算然短時間內看不到效益，但必須砸錢培養此類人才。
    “本王說過要交給你們一個任務，現在這個任務來了，皂化反應本王和你們講過了，現在你們十人一個小組，一天之內，本王要見到成品肥皂。”
    頓了一下，他繼續道：“現在，你們先分組，每個組把需要的材料給本王，本王會給你們提供，每個組不能相互交流，各憑本事。”
    對他而言，這也是對學員們的一次考核實踐。
    讓他們能夠單獨完成一樣化學品的制造。
    再拓展一下，這便是一個化學品生產線。
    “是，殿下。”趙煦的命令沒有讓學員們褪去，反而一個個摩拳擦掌。
    這數個月的學習，洗去了他們腦中對世界的陳舊理解。
    畢竟燕王親自演示了一項項試驗，破解了許多他們認為是神仙法術的東西。
    面對教材上豐富的內容，一個新世界的大門在他們面前徐徐打開。
    他們很樂意用自己的雙手將教材東西變成實物。
    應了聲是，學員們動起來。
    不多時，三百二十二個學員分成了三十二組。
    有兩個組中是十一個人。
    王崇第一個將需要的材料交給了趙煦手里。
    嘿嘿一笑，他便回了自己的位子上。
    自從科技學堂建立，兵仗司里的研造事宜基本和王崇無緣了。
    他只是一心盯著學堂，負責自己學習，以及督促學員們學習。
    王應也不允許他做別的。
    在他看來讓自己兒子在學堂中聽學，比給他派些活干重要太多。
    王崇一開始有些不樂意，但接觸到教材上浩如煙海的知識后，頓時深陷其中，不可自拔。
    當初的一點傲氣也消失的干干凈凈。
    他很清楚，如果自己不苦學，用不了多長時間，自己就會被學堂里的學員給取代了。
    王崇交過，第二個眼睛虛瞇著，白白凈凈的學員將單子交上來。
    趙煦輕輕笑了笑。
    這個學員的名字叫屈生。
    學員中，他和王崇是最拔尖的。
    上次官考中，他的數術是滿分。
    而后來事實似乎證明他是個天生的理科生。
    物理和化學同樣優秀。
    收集了所有的材料單，趙煦一個個看起來。
    三十二份的單子里，只有一分單子上缺了某一項材料。
    但是大體都是對的。
    這不合格的單子不出意料是匠人子弟們的。
    由于不識字，匠人子弟們基礎差，先要認字，才能通讀教材。
    所以他們學起來很慢。
    不過趙煦沒有因此就打算放棄他們。
    這些匠人子弟同樣非常努力。
    他給他們希望，就等于給所有的匠人們希望。
    把做錯了的一組學員叫過來批評訂正一下。
    趙煦先讓學員們去院子里搭灶臺。
    接著他便令王應差人去取葷油，生石灰，純堿，鹽，又差人去玻璃坊取三十厘米口徑的玻璃缸。
    下午的時候，這些東西都齊備了。
    趙煦沒有參與，只是搬了個椅子坐在邊上，盯著他們折騰。
    看他們如何從無到有合成材料，制造肥皂。
    “把生石灰倒入水槽里，溶解過再加入純堿，。”距離趙煦五米遠的地方，王崇給組內的學員有條不紊地分配任務。
    口中不斷冒出一個個專業詞匯，這都出教材上的東西。
    學員們駕輕就熟，同時懂得王崇讓他們這么做的原因。
    不一會兒，整個場地上冒起了滾滾白煙。
    這是生石灰溶于水發熱蒸出來的水汽。
    當水槽里出現澄清的溶液，幾個學員又加入純堿，之后便是等待。
    半個時辰后，水槽的水面上出現了一層冰一樣的膜，又有學員將其收集起來。
    同時，已經有學員將葷油加熱。
    這時，學員們將收集起來的白色膜倒入了熱油中，同時不斷攪拌。
    隨即，他們又加入鹽。
    不多時，玻璃缸里便出現了白色的固體。
    學員們將玻璃缸端起來，在一個陶罐口覆蓋上布，將里面的東西傾倒而下，固體留在布上，而液體流入陶罐中。
    最后將布上的固體壓制成型，晾曬。
    傍晚的時候，各組將一個個肥皂交到了他手上。