“陳教授……陳教授？”

“嗯。”

陳教授悶聲應了一聲。

就在剛剛，老頭年且七十蒼老的身軀一時間差點兒不能負荷……早知道就聽周副校長的，隨便給他個七十分算了。

事實上，除了為了對得起自己的學術精神，陳教授當時給出那個100分，還有一個重要的目的：通過自己這種領域高端人士的認可，去激發這個孩子對于經濟學的學術熱情，栽培一個對國家有用的高端人才。

結果事情不是他想象。

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