華夏帝都，汪家四合院內(nèi)，此時(shí)李復(fù)正一邊陪著汪老爺子下圍棋，一邊聊天談話，這剛剛過(guò)完年沒(méi)多久，李復(fù)自然是要到帝都這邊來(lái)拜訪的，畢竟現(xiàn)在李復(fù)和汪云兩人的關(guān)系已經(jīng)確定，也就差正式領(lǐng)證辦酒席了。
“沒(méi)想到你的圍棋水平也是相當(dāng)高啊，我已經(jīng)很久沒(méi)有棋逢對(duì)手了。”
汪老爺子此時(shí)執(zhí)白子，手中拿著一顆白子不知道該往哪里下，皺著眉頭沉思。
李復(fù)微微的一笑，下圍棋李復(fù)也僅僅只是初學(xué)沒(méi)多久，自然不可能是老爺子的對(duì)手，不過(guò)李復(fù)有小影的幫忙，小影的計(jì)算能力可是比阿爾法狗不知道強(qiáng)了多少億萬(wàn)倍，隨隨便便也是能夠應(yīng)付下老爺子的。
兩人一邊下棋，一邊天南海北的談?wù)摚茏匀坏囊簿土牡搅水?dāng)下華夏的事情。
“李復(fù)，你覺(jué)得我們國(guó)家現(xiàn)在怎么樣？”
“我們國(guó)家現(xiàn)在蒸蒸日上，基本上已經(jīng)可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)了偉大的復(fù)興，只是我們國(guó)家現(xiàn)在也還存在很多問(wèn)題，現(xiàn)在的這種局面還非常的脆弱，一旦有波動(dòng)的話，恐怕也是一朝回到從前。”
李復(fù)腦海中仔細(xì)的想了想謹(jǐn)慎的回答，和老爺子在一起，說(shuō)話、做事可都是要三思而后行。
“嗯，那你覺(jué)得我們國(guó)家在那些地方比較薄弱，需要改進(jìn)？”
老爺子微微的點(diǎn)頭，對(duì)于華夏的情況他也是很清楚的，也正如李復(fù)所說(shuō)的一樣，如果把華夏形容成一個(gè)人的話，那么就是那種剛剛脫離貧困進(jìn)入小康的樣子，但是這種小康還非常的不穩(wěn)定，不夠堅(jiān)實(shí)，要是生個(gè)病、有個(gè)天災(zāi)人禍之類的立刻就又會(huì)變成貧困戶。
“有很多地方都需要改進(jìn)，像教育、醫(yī)療、社會(huì)保障這三塊就足以讓我們努力很久了，更何況如果還有更深一層次的社會(huì)公平、公正，平等，人民整體素質(zhì)的提升、精神面貌的轉(zhuǎn)變等等，有太多的東西關(guān)系深遠(yuǎn)可是現(xiàn)在卻完全沒(méi)有受到重視。”
李復(fù)結(jié)合自己從超級(jí)文明種子大漢科技帝國(guó)之中了解到的大漢科技帝國(guó)的國(guó)家情況，將現(xiàn)在華夏的問(wèn)題指出來(lái)，現(xiàn)在的華夏也就是剛剛脫離吃飽飯，想追求更好的層次，可是自身有太多的缺陷限制了繼續(xù)往上走。
“公平、公正、平等？”
聽(tīng)到李復(fù)的話，老爺子輕輕的放下手中的棋子，仔細(xì)的回味其中蘊(yùn)含的深意。
“沒(méi)錯(cuò)，隨著我們國(guó)家人民的整體文化水平不斷的提高，再加上互聯(lián)網(wǎng)的興起，現(xiàn)在信息非常的發(fā)達(dá)，人民絕對(duì)不是以前的愚民，內(nèi)心之中對(duì)于公平、公正、平等自然也是更加的渴望，因?yàn)樯鐣?huì)之中有太多、太多的，不公平、不公正、不平等的現(xiàn)象，甚至很多還是最高層面上的不公平、不公正、不平等。”
李復(fù)點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)緩緩的開(kāi)口，李復(fù)說(shuō)這話自然不是空口亂說(shuō)，也不是無(wú)的放矢，只要進(jìn)入社會(huì)的人應(yīng)該都是能夠體會(huì)到，別的不說(shuō)單單是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，銀行、政府單位、事業(yè)單位基本上都是要走關(guān)系才能進(jìn)，至于國(guó)企里面的一個(gè)位子爺爺傳兒子、兒子傳孫子的事情更是屢見(jiàn)不鮮，社會(huì)之中太多、太多類似這樣的事情了，隨著社會(huì)階層的固化，以后就更是如此。
“嗯。”
老爺子輕輕的點(diǎn)頭，他當(dāng)然是很清楚這些情況，可是他也是很清楚，想要改變這一切實(shí)在是太難了，甚至可以說(shuō)基本上是沒(méi)有可能的。
“那你覺(jué)得應(yīng)該怎么樣去改變這一切呢？”
“教育與科技！”
李復(fù)毫不猶豫的就說(shuō)出了這兩個(gè)。
“詳細(xì)的說(shuō)一說(shuō)。”
老爺子看到李復(fù)如此迅速的回答，立刻問(wèn)。
“教育的重要性不言而喻，可以提高公民的素質(zhì)，可以讓公民掌握更多的生存能力，當(dāng)然也可以在日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)之中擁有更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，不過(guò)我們現(xiàn)在的教育已經(jīng)有些走入了歧途。”
“別的不說(shuō)，單單是把英語(yǔ)列為最為重要的三個(gè)考試項(xiàng)目就非常的錯(cuò)誤，不能因?yàn)榈厍蛘诔瘒?guó)際化發(fā)展，我們就需要讓每一個(gè)公民都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的原因，我們丟失了太多、太多的東西。”
“很多人在理工科方面成績(jī)都相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，可是偏偏因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的原因而高考失利，只能最終被埋沒(méi)，還有現(xiàn)在的教育已經(jīng)慢慢的變質(zhì)成應(yīng)試教育，這才是最大的失敗。”
“至于科技，科技是決定一個(gè)國(guó)家、一個(gè)文明強(qiáng)大與否的關(guān)鍵，未來(lái)如果我們?nèi)祟愡M(jìn)入了星際時(shí)代、宇宙時(shí)代，科技就更為關(guān)鍵了。”
李復(fù)仔細(xì)的整理了一番語(yǔ)言，將自己心中已經(jīng)都想表達(dá)出來(lái)的話都給說(shuō)出來(lái)，李復(fù)自小成績(jī)都是相當(dāng)不錯(cuò)，才能考入華夏大學(xué)，可是李復(fù)在高中的時(shí)候也是看過(guò)太多、太多理科的尖子生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不好，最終只能進(jìn)入三流的學(xué)校，慢慢的被埋沒(méi)了。
其實(shí)這些人如果好好的培養(yǎng)，未來(lái)未必就不能夠成為出色的科學(xué)家、工程師等等，可是就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這個(gè)外語(yǔ)，而且學(xué)了多年，最終也是無(wú)用武之地，遺憾終身。
“英語(yǔ)之所以有如此高的地位，跟當(dāng)年我們國(guó)人的不自信還是有很大關(guān)系的，我們現(xiàn)在雖然是已經(jīng)站起來(lái)了，可是我們?cè)诰裆线€是一個(gè)矮子，不夠自信。”
老爺子聽(tīng)到英語(yǔ)也是點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)這也算是當(dāng)初那段歷史下的產(chǎn)物，甚至在建國(guó)初期的時(shí)候還討論過(guò)要不要全面放棄漢語(yǔ)而使用英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言，他也是親自經(jīng)歷過(guò)那段時(shí)間，知道的一清二楚。
國(guó)人花費(fèi)了很多的精力、資源投入在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之上，可是偏偏學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于以后的工作、生活等等根本就沒(méi)有什么用，大部分的人都不會(huì)需要用到英語(yǔ)，這就好比是一個(gè)人花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去修煉屠龍之術(shù)，根本就無(wú)用武之地。
一個(gè)人如果走錯(cuò)路那僅僅只是關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)，可是一個(gè)國(guó)家一旦走錯(cuò)了路，那關(guān)系的可是一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
“是啊，我們國(guó)人還是太不自信了。”
李復(fù)也是緩緩的點(diǎn)頭，國(guó)人不自信的表現(xiàn)實(shí)在是太多了，比如有錢人、中高層的移民，到哪里都要尊重別人，而別人可以不尊重你等等，太多了。
“我聽(tīng)汪云說(shuō)你準(zhǔn)備開(kāi)辦一所大學(xué)，那你以后準(zhǔn)備怎么進(jìn)行教育？教學(xué)的理念又是怎樣的呢？”
聊到這里，汪老爺子也是想起了以前汪云和他說(shuō)過(guò)關(guān)于李復(fù)的事情，知道李復(fù)現(xiàn)在正在準(zhǔn)備開(kāi)辦三江大學(xué)的事情。
“教學(xué)理念非常簡(jiǎn)單就是舍得砸錢進(jìn)入，理論與實(shí)踐結(jié)合，要把課本上的東西給全部一一演示出來(lái)，而不是僅僅念一遍，考試一次。”
“教學(xué)的內(nèi)容方面將會(huì)更側(cè)重于高科技領(lǐng)域，和未來(lái)的航空、航天領(lǐng)域，以理工科為主。”
規(guī)劃之中的三江的大學(xué)對(duì)于李復(fù)而言是非常重要的，因?yàn)檫@關(guān)系到以后李復(fù)能不能有足夠人才來(lái)使用，現(xiàn)在公司招收的員工，特別是科研人員，基本上李復(fù)都還需要對(duì)他們進(jìn)行一段比較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)。
理論方面的東西掌握的還是可以的，可是在動(dòng)手能力，發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維方面差了很多，現(xiàn)在還能夠支撐下來(lái)，可是未來(lái)在星際、在宇宙中，李復(fù)覺(jué)得還是要學(xué)學(xué)大漢科技帝國(guó)的教育方式。
盡可能的把每一個(gè)人都當(dāng)成科學(xué)家來(lái)培養(yǎng)，教育方面的投入不僅僅要舍得，更是應(yīng)該要有針對(duì)性的去培養(yǎng)，以科技為主，才能讓自己的文明盡快的掌握更強(qiáng)大的科技，擁有更強(qiáng)大的力量，也只有這樣才能夠在宇宙殘酷的環(huán)境下站到巔峰。
這一次李復(fù)到帝都來(lái)，可不單單是來(lái)汪家的，其實(shí)也是想通過(guò)汪老爺子這邊幫忙拿下辦學(xué)的資格，私人開(kāi)辦大學(xué)在華夏可不是一件容易的事情，審批需要蓋的章子都不知道有多少個(gè)，而且還要具備招生資格等，每一樣都少不了經(jīng)過(guò)層層的審批。
雖然三江鎮(zhèn)、梅江縣，甚至是江南省政府這邊也都已經(jīng)幫忙出了很大的力氣，一些不是很重要的問(wèn)題都已經(jīng)解決完畢，至于師資力量等等，李復(fù)重金砸下去也是很容易就能夠搞定，更何況還有李復(fù)這個(gè)諾獎(jiǎng)得主、華夏院士。
不過(guò)在最終的審批方面還是一直被卡主，現(xiàn)在華夏很多的民辦高校基本上都是一些大學(xué)的附屬學(xué)院之類，根本就入不了流，甚至很多都是專科之類的，掛著某某大學(xué)某某學(xué)院，其實(shí)本質(zhì)上就是賺錢工具。
根本就沒(méi)有說(shuō)真正的要來(lái)教書育人，進(jìn)入這樣的大學(xué)基本上都是在里面開(kāi)開(kāi)心心的花錢玩幾年，之后拿一個(gè)連很多公司門檻都進(jìn)不了的文憑，根本學(xué)不到什么東西。
李復(fù)自然是不甘心于只開(kāi)辦這樣的大學(xué)，而且李復(fù)也根本就沒(méi)打算靠三江大學(xué)來(lái)賺錢，李復(fù)想要的是開(kāi)辦一所能夠真正培養(yǎng)出精英的大學(xué)。
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