“好，我也不勉強你。”對于李默琪的保守，劉楓反而有一點欣賞，這才是負責任的態度，“以后這件案子不要在常委會上匯報了，直接向書記辦公會負責，其他任何人不得介入，記住，一定要做好保密工作，萬一出現不可原諒的后果，我拿你是問。”
    李默琪精神一振：“是，請劉書記放心，我保證完成任務。”
    對于做事的干部來說，上司精明無疑是一件痛并快樂著的事情，難得的是劉楓沒有追根究底，如果劉楓這樣做了，李默琪不敢保證，自己就會報守住秘密，這位畢竟是匡廬省小三兒啊。
    “孟子曰：民為貴，社稷次之，君為輕，是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫，諸侯危社稷，則變置，犧牲既成，粢盛既潔，祭祖以時，然而早干水溢，則變置社稷。”
    雖然劉某人上次宴請已經砸碎了自己的偶像，楊曉鳳也不得不承認，這位的確是大才，幾乎不看教案，整段背誦古文沒有＊  一點卡殼的地方，這可不是高中生。
    “這個淺顯的道理在兩千年前的哲人就已經看透，我們的干部卻還是官本位，不可否認，華夏民眾是戀土情結最深的民族，這個民族有著強的向心力和凝聚力。”
    劉楓回身在黑板上寫下一詩：《偈頌九十三》作者：【釋梵琮】
    三世請佛不知有，顛狂普化翻筋斗。
    貍奴白牯卻知有，寒拾相逢開笑口。
    野干鳴，師子吼。
    八兩斗斤，十升一斗。
    不從他覓，須還自有。
    犬不擇家貧，子不嫌母丑。
    “一直以來大多數國民是這樣做的，面對如此可敬可愛的民眾，我們這些官員都做了什么，國家是一個抽象的概念，對于絕大多數華夏民眾來說，官員就意味著國家，也就是說，我們是國家的代言人。”
    那詩的上方，端端正正的寫著：水能載舟亦能覆舟，作為國學文化的傳承者，劉楓很善于從上古哲學思想中汲取營養，階梯教室依舊是座無虛席，甚至后邊和過道上還有站著聽講的學員。
    這些學員固然有想要從課堂上學到真正知識的，也有前來捧劉書記臭腳的，還有的有著一絲不屑，不管是抱著什么樣的心態，每一個人都被劉楓博學多識觸動了，果然沒有輕而易舉的成功。
    “.要讓我們愛我們的國家，我們的國家應該可愛才行。”說完這句話，臺下騷動起來，這句話可是有點誅心的意味了，堂堂的省委副書記引經據典倒也罷了，但是引用這樣一句話，似乎很不得體，甚至有人已經想著要批露丑聞了。
    劉楓嘆口氣：“我先前說過，官員是國家的代言人，我們的國家是不是可愛，取決于我們在老百姓心目中的形象，不要以愛國的名義去強加給老百姓什么責任感，你先要捫心自問，作為這個國家的代言人，你給老百姓做了什么。”
    所有人都陷入了沉思，劉楓的話句句捫心，讓每一個官員剔然自省：“荀子曾經說過：君者，舟也；庶人者，水也，水則載舟，水則覆舟，君以此思危，則危將焉而不至矣。
    上古先賢尚且有這樣的認知，再看看古代君王又是怎么看的，我想唐太宗李世民和魏征的對白不需要我重復，那么現在我們的官員是怎么做的呢。”
    一直以來劉楓就在踐行一個執政理念：“以民為本。”
    從國家級貧困鄉單于鄉開始，劉楓所做的每一件事，都是在改變當地老百姓的生活條件，就像當初在老校長身邊所說的：“我希望華夏每一個家庭，都能過上富足幸福的生活，而不是僅僅一小群階層。”
    今天劉教授面對的，是匡廬省的干部精英，他們是來自市廳級領導干部進修班、處級領導干部進修班、中青年干部培訓班暨后備干部培訓班、師資培訓班的學員。
    如果在場的干部中，有三分之一能夠接受自己的執政理念，對于匡廬省人民群眾來說，都是一大幸事，在場的足足有四百多人，這些人將會是未來匡廬省的官場主力軍，尤其是后備干部培訓班和師資培訓班的學員。
    前者是匡廬省的未來，后者更是關系到匡廬省干部教育理念，如果這些教員都有一個端正的世界觀和執政思想，對于匡廬省來說，無疑有著巨大的利益。
    “大家知道，最近洪江市丑聞纏身
    ，諸如社保基金炒股案，諸如暴力執法事件，等等這些東西，會讓老百姓怎么看我們干部，怎么看我們的國家，他們肯定要問，這個國家值得我愛嗎，我想問你們，這個國家值得你們去愛嗎。
    這個國家面臨水深火熱之中的時候，你們哪一個愿意像匡廬省的前輩英烈那樣，前仆后繼舍生忘死，你們不用回答我，還是捫心自問，當你是被暴力執法者踏在地上的那位，當你是被貪占了廉租房的老百姓。
    當你是被一次次不公正待遇打擊的失意者，當你自己或者你的家人被特權階層傷害，卻是告狀無門的時候，當你拿著哈佛大學mba文憑，卻在考取公務員的時候被一個中專生頂下去，這個國家，你還愛嗎。”
    劉楓的話在教室里回響，說實話，剛剛劉某人問出那句的時候，英特強可是嚇出一身冷汗，如果這位講課如此的沒譜，英特強真后悔把黨校校長的位子讓出來了。
    幸好這位繞回來，否則英特強不敢保證，明天，不，也許就在今天晚上，會有多少個電話找上自己，黨校課堂上講“這個國家值得我愛嗎”這個命題，大概只有這位敢這么做。
    楊曉鳳忽然現，自己真的不認識這個劉教授，從第一次聽講到后來的晚宴，再到今天的課堂，這個人給她帶來的反差太大，從一個有點壞的賴皮小子，到現在這個“先天下之憂而憂”的教授，到底哪一個才是他的真實面孔。
    劉楓離開教室良久，階梯教室里面的學員們才漸漸離去，今天這堂課迥異于以往黨校的課堂，甚至官員們都有一點思維混亂，劉教授的講座一向是天馬行空，但是像今天這樣直指本心的演講，真的讓人大開眼界。
    剛剛回到酒店，岳書記的電話就找上來：“今天的講座很有小劉教授的性格，不錯，以民為本絕對不能是一句空話，華夏承平日久，太多官員已經忘記了這個國家是怎么來的，他們已經玷污了黨性。”
    “校長，您的消息居然這么迅，好像是親臨課堂一樣。”
    雖然岳書記早就不做燕京黨校校長，劉楓還是習慣于這樣的稱呼，同樣享受這個稱謂的，還有老校長：“劉楓，我現讓你離開燕京黨校也許是一大損失。”
    “嘿嘿，您老還是放過我吧。”劉某人在岳書記面前向來隨意的很，甚至比在省委書記面前還隨意，“好容易不被抓壯丁了，您老就不能讓我清閑一點。”
    劉楓知道，每一次岳書記出這種感慨，自己就要被抓勞工，果然：“你不是說過，一入官場身不由己嗎，別的不說了，把你剛剛那堂課上的講座，整理成單行本。”
    “行，您老話了，那還有什么好說的。”僅僅是這樣的話，劉某人還是很樂意服務的，“最多兩個月，我會形成系統性講座教材，爭取在黨的生日前完成。”
    岳書記氣樂了：“好家伙，這個效率可不是小劉教授的風格，我不管你怎么做，半個月，半個月我要見到完整版教材，一定要言之有物，不要空泛。”
    “半個月。”劉楓咧咧嘴，“校長，我這里事多著呢，您看是不是寬容幾天。”
    “少給我討價還價，今年后備干部培訓班的學員馬上要結業了，是時候讓他們聽聽，民與社稷孰輕孰重。”
    劉楓知道這事耽擱不得了：“是，請校長放心，我會盡快整理出這份教材，派專人送去。”
    “劉楓，匡廬省的局面很復雜。”這還是岳書記第一次和劉楓談這個，“上次面對老干部雖然站在理上，還是有點傷人，想要在匡廬省站住腳，還是要和那些老干部搞好關系，不要一味的橫沖直撞，會傷到自己的。”
    聽著岳書記的諄諄教誨，劉楓切實感受到了來自校長的關愛：“請校長放心，我會找時機和那些老人套近乎的，絕對不能讓他們成為我的敵人。”
    “什么話。”這個家伙，說話向來沒個正形，岳書記也習慣了，“好自為之，記住，要給我一個清爽干凈的匡廬省，不要被人家趕出來。”
    放下電話劉楓長嘆一聲，向妹子大眼睛骨碌碌亂轉：“怎么了瘋子哥哥，是不是上面又給你出難題了。”
    “中央委員可不是那么輕松的。”徐瑩白一眼劉楓，“怎么樣，你不是說過官越大責任越重嗎，現在就是你踐行的時候了，可不要銀樣臘槍頭才是。”
    小女人一句話，登時讓某人獸血沸騰，一雙眼睛冒著賊光，像是貪婪的色坯：“徐瑩姐，我行不行，是不是銀樣臘槍頭試過不就知道了。”