“恭喜李嬸。聽去的人說你們家逸被領(lǐng)導(dǎo)選成干部了?？梢埓蠹页韵??！?br/>     “對對對。聽說這次好幾人被選上。劉玉那小姑娘也被選上呢。都是咱們村里的好孩子！”
    “你說咱們要是能多識字也不至于一輩子帶著田地里。這讀書有用真不是白吹的?！?br/>     “要是有用這些知青還會跟咱們一樣種地。一個個肩不能挑手不能提，你看他們來給村子里帶來有用東西沒？”
    一時間田里都是對知青的埋怨。如果不是李玥站出身給村里出謀劃策，估計他們早就被餓死了。
    在其他田里工作的知青要是聽到估計也會叫冤亦或者是認同。但他們還不知道村里再一次爆發(fā)對他們的怨氣。
    而李玥一行人也正是在這時候出現(xiàn)在田邊，叫人眾人去壩場開會。
    “玥玥，是不是試驗田的事兒妥了？”有激動的村民看到幾人就紛紛問起來。
    “你們到壩場開會就會知道。大家先去壩場集合，陸社長還等著大家呢?！?br/>     李玥看見眾人抑制不住的好奇，她并沒有直接回答相關(guān)內(nèi)容，畢竟她都不知道最終結(jié)果，不好妄下定論。
    大家看不能從李玥幾人口中得到有效信息，都興奮地往壩場跑。場面一陣熱火朝天。
    “我相信李家村的變化大家都有目共睹，這除開大家努力也離不開領(lǐng)導(dǎo)有方。讓我們給李村長還有李支書鼓掌。”
    陸明這一舉動讓李玥倆人臉上微微發(fā)紅。他們也只能給大家鞠躬表示辛苦大家。
    “還有一件事要宣布，就是劉玉、李家逸、李發(fā)、劉玉梅四人被選定成為正式干部，任命書后面會下發(fā)。任命都是公開公正的，如果還有什么問題直接來找我或者找縣上領(lǐng)導(dǎo)?！?br/>     陸明說到這兒重點看了一下知青團隊里的幾人。他今天在視察的時候可是聽了不少關(guān)于李玥被任命后知青反應(yīng)。
    “關(guān)于試驗田，因為還需要數(shù)據(jù)檢測，所以不能跟大家說一定是把試驗田拿下。但目前李家村發(fā)展情況，我覺得試驗田也只能說錦上添花。你們說是不是？”
    此話一出，場面有些安靜。臺下人一瞬間有些迷茫，這陣子他們忙碌起來為的就是拿下試驗田，聽到陸社長這話他們還有些懵。
    但他們又仔細想想村里變化。如今糧倉也里糧食越堆越高，今年上交糧還有減少，他們來年倒是不用愁。
    現(xiàn)在有主食也有蔬菜，還有新產(chǎn)業(yè)在培育，除了吃肉吃的少好像比旱災(zāi)前還好上不少。
    一陣安靜后，李玥正想說些什么，就聽見臺下眾人異口同聲地回答了一個“是”。
    倒讓李玥說不出什么話來。最后還是李建設(shè)總攬大局，讓其他幾個新干部發(fā)表講話，最后才準(zhǔn)備結(jié)束。
    “等等。不好意思，剛剛被大家吼聲給怔住。”
    李玥不好意思地摸摸頭發(fā)，笑了一下。
    “我知道名額定下后可能大家會覺得可惜。但是我想大家也都認識到認字還有學(xué)到知識的重要性。干部名額有限，但是想要學(xué)習(xí)的機會無限。之前通過方案的人如果方案真的優(yōu)異，方案也會隨之推廣，我希望大家不要放棄學(xué)習(xí)還有發(fā)展自我機會?！?br/>     她收起笑意，嚴肅認真地看著臺下眾人。她知道平靜下肯定還是會有遺憾場面。
    如今就希望他們不要放棄，光明就快來臨。
    “對于認字和學(xué)習(xí)內(nèi)容，我會跟知青還有老師們、村里識字人員溝通。這個問題已經(jīng)跟領(lǐng)導(dǎo)報備，希望大家也能把握機會?！?br/>     接著李玥就讓拿到初中文憑的人員留下開會，其他人員繼續(xù)回到田間忙活。
    “玥玥這舉動是不是過于麻煩了？”
    “對啊，如今又要上工又要學(xué)習(xí)。咱們這些老骨頭可經(jīng)不住折騰?！?br/>     “你們要是愿意被自己孩子問到學(xué)習(xí)答不上來，你們就別去，浪費玥玥安排。”
    “誰說不去了。就是抱怨兩句?！?br/>     “你們都能抱怨估計也不會用心去學(xué)，就不要浪費心血。老師們也正好能集中精力認真教學(xué)?！?br/>     離開的村民里不時出現(xiàn)這些對話，一瞬間倒是讓那些打算敷衍了事的人收起打算，認真對待學(xué)習(xí)的事兒。
    李玥則是讓李家逸幾人將人員先進行登記，她和李建設(shè)將陸明送到村口。
    “陸社長，今天也是辛苦您了。如果有什么消息希望您盡快告知，村里也會盡快進行調(diào)整?！?br/>     三人走到村口，李玥又再三拜托陸明。
    李家父女二人正感謝著，就聽見陸明讓李玥明天到公社一趟。
    “這是有什么事兒嗎？”
    李建設(shè)忍不住出聲問道，他害怕是因為老師的事兒，心里還有些擔(dān)憂。
    陸明搖搖頭，只說是好事兒。讓李家父女二人摸不著頭腦。李玥也只好答應(yīng)。
    兩人注視陸明離開，才打算再次回到壩場。
    “咱們的學(xué)習(xí)會分成三批次，每次對應(yīng)不同的人。有耐心和能將故事性內(nèi)容的人站到左側(cè)，而能為村民開始一字一句教導(dǎo)的站在中間，最后則是能教導(dǎo)專業(yè)知識還有對知青進行培訓(xùn)的站到左邊。”
    李玥從劉玉梅幾人手中接過登記內(nèi)容，簡單看過后便讓人群分開站隊。
    人群隨著她的話不斷移動。李玥讓眾人考慮清楚，因為還會有測試進行，如果再試課后效果不好，那么工分還有老師的福利都會清零，他們也會再次回到田地中上工。
    “目前針對三個不同人群，進行分時段學(xué)習(xí)，所以還是會上工。但是因為有教導(dǎo)時間。所以工分會進行相應(yīng)補償。如果還有什么問題盡快提出?！?br/>     她看著臺下人都疑惑地看了周圍人，最終還是有人忍不住站出來。
    “那專業(yè)知識會有課本發(fā)放嗎？這書本都不夠，大家怎么學(xué)習(xí)？”
    人群中一位知青左顧右盼后還是站出來發(fā)問。
    “大家有問題提出很好。那大家可以想想如果沒有的東西，是否可以從身邊有限資源中制造，這是你們的第一個考試內(nèi)容。希望你們能交給我滿意答卷。交卷時間在兩天后?！?br/>     聽到有人發(fā)問，李玥露出狡黠的笑容，讓對她有些的老師和劉玉梅幾人紛紛搖頭失笑。
    這問題剛好踏進這小狐貍陷阱。
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