“恭喜李嬸。聽去的人說你們家逸被領(lǐng)導(dǎo)選成干部了??梢埓蠹页韵??!?br/>
“對對對。聽說這次好幾人被選上。劉玉那小姑娘也被選上呢。都是咱們村里的好孩子!”
“你說咱們要是能多識字也不至于一輩子帶著田地里。這讀書有用真不是白吹的?!?br/>
“要是有用這些知青還會跟咱們一樣種地。一個個肩不能挑手不能提,你看他們來給村子里帶來有用東西沒?”
一時間田里都是對知青的埋怨。如果不是李玥站出身給村里出謀劃策,估計他們早就被餓死了。
在其他田里工作的知青要是聽到估計也會叫冤亦或者是認同。但他們還不知道村里再一次爆發(fā)對他們的怨氣。
而李玥一行人也正是在這時候出現(xiàn)在田邊,叫人眾人去壩場開會。
“玥玥,是不是試驗田的事兒妥了?”有激動的村民看到幾人就紛紛問起來。
“你們到壩場開會就會知道。大家先去壩場集合,陸社長還等著大家呢?!?br/>
李玥看見眾人抑制不住的好奇,她并沒有直接回答相關(guān)內(nèi)容,畢竟她都不知道最終結(jié)果,不好妄下定論。
大家看不能從李玥幾人口中得到有效信息,都興奮地往壩場跑。場面一陣熱火朝天。
“我相信李家村的變化大家都有目共睹,這除開大家努力也離不開領(lǐng)導(dǎo)有方。讓我們給李村長還有李支書鼓掌。”
陸明這一舉動讓李玥倆人臉上微微發(fā)紅。他們也只能給大家鞠躬表示辛苦大家。
“還有一件事要宣布,就是劉玉、李家逸、李發(fā)、劉玉梅四人被選定成為正式干部,任命書后面會下發(fā)。任命都是公開公正的,如果還有什么問題直接來找我或者找縣上領(lǐng)導(dǎo)?!?br/>
陸明說到這兒重點看了一下知青團隊里的幾人。他今天在視察的時候可是聽了不少關(guān)于李玥被任命后知青反應(yīng)。
“關(guān)于試驗田,因為還需要數(shù)據(jù)檢測,所以不能跟大家說一定是把試驗田拿下。但目前李家村發(fā)展情況,我覺得試驗田也只能說錦上添花。你們說是不是?”
此話一出,場面有些安靜。臺下人一瞬間有些迷茫,這陣子他們忙碌起來為的就是拿下試驗田,聽到陸社長這話他們還有些懵。
但他們又仔細想想村里變化。如今糧倉也里糧食越堆越高,今年上交糧還有減少,他們來年倒是不用愁。
現(xiàn)在有主食也有蔬菜,還有新產(chǎn)業(yè)在培育,除了吃肉吃的少好像比旱災(zāi)前還好上不少。
一陣安靜后,李玥正想說些什么,就聽見臺下眾人異口同聲地回答了一個“是”。
倒讓李玥說不出什么話來。最后還是李建設(shè)總攬大局,讓其他幾個新干部發(fā)表講話,最后才準(zhǔn)備結(jié)束。
“等等。不好意思,剛剛被大家吼聲給怔住。”
李玥不好意思地摸摸頭發(fā),笑了一下。
“我知道名額定下后可能大家會覺得可惜。但是我想大家也都認識到認字還有學(xué)到知識的重要性。干部名額有限,但是想要學(xué)習(xí)的機會無限。之前通過方案的人如果方案真的優(yōu)異,方案也會隨之推廣,我希望大家不要放棄學(xué)習(xí)還有發(fā)展自我機會?!?br/>
她收起笑意,嚴肅認真地看著臺下眾人。她知道平靜下肯定還是會有遺憾場面。
如今就希望他們不要放棄,光明就快來臨。
“對于認字和學(xué)習(xí)內(nèi)容,我會跟知青還有老師們、村里識字人員溝通。這個問題已經(jīng)跟領(lǐng)導(dǎo)報備,希望大家也能把握機會?!?br/>
接著李玥就讓拿到初中文憑的人員留下開會,其他人員繼續(xù)回到田間忙活。
“玥玥這舉動是不是過于麻煩了?”
“對啊,如今又要上工又要學(xué)習(xí)。咱們這些老骨頭可經(jīng)不住折騰?!?br/>
“你們要是愿意被自己孩子問到學(xué)習(xí)答不上來,你們就別去,浪費玥玥安排。”
“誰說不去了。就是抱怨兩句?!?br/>
“你們都能抱怨估計也不會用心去學(xué),就不要浪費心血。老師們也正好能集中精力認真教學(xué)?!?br/>
離開的村民里不時出現(xiàn)這些對話,一瞬間倒是讓那些打算敷衍了事的人收起打算,認真對待學(xué)習(xí)的事兒。
李玥則是讓李家逸幾人將人員先進行登記,她和李建設(shè)將陸明送到村口。
“陸社長,今天也是辛苦您了。如果有什么消息希望您盡快告知,村里也會盡快進行調(diào)整?!?br/>
三人走到村口,李玥又再三拜托陸明。
李家父女二人正感謝著,就聽見陸明讓李玥明天到公社一趟。
“這是有什么事兒嗎?”
李建設(shè)忍不住出聲問道,他害怕是因為老師的事兒,心里還有些擔(dān)憂。
陸明搖搖頭,只說是好事兒。讓李家父女二人摸不著頭腦。李玥也只好答應(yīng)。
兩人注視陸明離開,才打算再次回到壩場。
“咱們的學(xué)習(xí)會分成三批次,每次對應(yīng)不同的人。有耐心和能將故事性內(nèi)容的人站到左側(cè),而能為村民開始一字一句教導(dǎo)的站在中間,最后則是能教導(dǎo)專業(yè)知識還有對知青進行培訓(xùn)的站到左邊。”
李玥從劉玉梅幾人手中接過登記內(nèi)容,簡單看過后便讓人群分開站隊。
人群隨著她的話不斷移動。李玥讓眾人考慮清楚,因為還會有測試進行,如果再試課后效果不好,那么工分還有老師的福利都會清零,他們也會再次回到田地中上工。
“目前針對三個不同人群,進行分時段學(xué)習(xí),所以還是會上工。但是因為有教導(dǎo)時間。所以工分會進行相應(yīng)補償。如果還有什么問題盡快提出?!?br/>
她看著臺下人都疑惑地看了周圍人,最終還是有人忍不住站出來。
“那專業(yè)知識會有課本發(fā)放嗎?這書本都不夠,大家怎么學(xué)習(xí)?”
人群中一位知青左顧右盼后還是站出來發(fā)問。
“大家有問題提出很好。那大家可以想想如果沒有的東西,是否可以從身邊有限資源中制造,這是你們的第一個考試內(nèi)容。希望你們能交給我滿意答卷。交卷時間在兩天后?!?br/>
聽到有人發(fā)問,李玥露出狡黠的笑容,讓對她有些的老師和劉玉梅幾人紛紛搖頭失笑。
這問題剛好踏進這小狐貍陷阱。
wap.xbiqugu.la,