第二日曹沖讓周不疑把詩文整理整理, 搭配秋蟹吃法不著痕跡地散播出去，尤其要突出渲染吃起來多風(fēng)雅多有格調(diào)，只有有地位有品位的人才懂得細(xì)細(xì)品味其中妙處。
    在荊州時周不疑已經(jīng)展露過營銷天賦（賣茶）, 曹沖對他的實力很是信任。
    曹沖笑瞇瞇地說道：“此事不著急, 循序漸進(jìn)就好, 左右大伙真正吃上秋蟹估計得等明年。”他順道把南北大融合的重要方略給周不疑講了講, 要他搭配這個搞宣傳。
    周不疑點頭把活攬下了。
    曹沖把事情安排停妥，便去給太學(xué)開學(xué)做最后的排演。
    太學(xué)開學(xué)當(dāng)天, 曹操是要親臨主持祭祀儀式的，這種儀式倒是對封建迷信沒什么關(guān)系，單純只是表達(dá)對往圣先賢的緬懷與傳承之意。
    曹沖想著開學(xué)光一個祭祀儀式不夠帶勁，早前便叫人排演了兩場戲, 一場是《周游列國》，一場是《孟母三遷》。
    這就是太常職能足夠廣的妙處了, 曹沖毫不費(fèi)勁地從太樂那邊薅到一批優(yōu)伶與樂師, 又安排出身世家、品位出色的實習(xí)生天天去盯著排戲，對每句臺詞都反復(fù)推敲琢磨！
    現(xiàn)在, 是驗收成品的時候了。
    其實前段時間曹沖也來驗收過一次，不過他聽了一會就覺得犯困，要求推翻重來，務(wù)必要演出讓人不困的效果來。
    真是愁壞了底下的實習(xí)生，他們覺得能排成這樣已經(jīng)很不錯了！
    曹沖只得捋起袖子教他們幾招突出舞臺效果的招數(shù)，讓他們照著這個思路改戲。
    都是聰明人, 舉一反三是基礎(chǔ)技能，實習(xí)生和優(yōu)伶?zhèn)兒芸彀凑詹軟_的要求砍掉讓人犯困的部分，保證在最短的時間內(nèi)突出主題！
    《周游列國》這出戲，講的是孔子向諸國尋求任用的故事。
    大伙是時間都是寶貴的, 曹沖讓人重點突出其中一兩個國家發(fā)生的事，其他只點出他在每個國家表達(dá)的主張便好。
    曹沖著重想突出的是孔子這個時期輾轉(zhuǎn)求明主任用的思想：“不曰堅乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不緇。吾豈匏瓜也哉？焉能系而不食？”
    孔子早年對于弟子為得位不正的人做事很不滿，后來在周游列國途中晉國有個佛肸的官員搞叛亂，想請孔子去幫忙。
    當(dāng)時孔子考慮要答應(yīng)，弟子們不解地問：“以前您說‘有人干不好的事時，我們不能加入他’，那您為什么要去幫佛肸？”
    孔子就對弟子們說了這樣一段話：“對，我是說過。只不過足夠堅硬的東西是磨不薄的，足夠潔白的東西是染不黑的。我的志向不會改變，可我不愿意當(dāng)只能掛起來看而不能吃的匏瓜。”
    對于碰過許多次壁的孔子來說，哪怕是一個不怎么算明主的人來相請，只要對方能接受并采用他的政治主張，他也愿意去嘗試！
    曹沖相信文武百官和太學(xué)博士之中肯定還藏著不少面服心不服的人，所以準(zhǔn)備搞搞宣傳：你看看別人孔子為了得到任用都不斷放低擇主標(biāo)準(zhǔn)了，現(xiàn)在有這么好的朝廷可以效命，你們還想那么多有的沒有的做什么！
    我們，要向孔子學(xué)習(xí)！
    至于第二場《孟母三遷》，那就比較傳統(tǒng)了，講的是一開始孟母帶著孟子住在墳頭周圍，孟子一天到晚學(xué)人辦喪事，孟母覺得這樣下去不行，搬家；孟母搬到市井之中，孟子一天到晚學(xué)人行商賈之事，孟母覺得這樣下去不行，再搬家；最終孟母搬到學(xué)宮周圍，孟子學(xué)的都是揖讓進(jìn)退、祭祀宴客之事，欣慰地說：“這才是孩子適合住的地方！”
    作為類似于故事中這個“學(xué)宮”的存在，太學(xué)不得做好表率作用？
    明兒就要搞太學(xué)開學(xué)典禮了，曹沖拉著荀攸和司馬懿來看《周游列國》和《孟母三遷》這兩出戲的彩排。
    主要是讓他們看看有沒有需要避諱的地方，有的話趕早讓人改改！
    對于曹沖讓人排戲這件事，荀攸自然是知曉的。
    想到明日曹操他們都要到場，荀攸沒有松懈，特意騰出時間過來看彩排。
    兩出戲看完，荀攸和司馬懿都有些吃驚：原以為曹沖只是排兩出戲熱鬧熱鬧，沒想到這兩出戲看起來竟演得似模似樣。
    尤其是《周游列國》，完全演出了孔子的半生坎坷，每次他不得任用、慨然離去，都讓人跟著惆悵。
    都想良禽擇木而棲，可好木興許不想要良禽！
    經(jīng)歷過漢末動亂的人看著孔子愴然坐在黃河前彈《陬操》悲嘆天下失道的一幕，不能說代入感太強(qiáng)，只能說完完全全就是身臨其境！
    至于《孟母三遷》，那也是演繹得可圈可點，很有教育意義！
    兩出戲的選材沒什么可挑剔的，荀攸與司馬懿討論了一下，覺得沒太大的問題，不僅這次可以演，以后還能讓他們?nèi)e處演演。
    這么好的臺本、裝扮和配樂，只演一次太可惜了！
    曹沖收到荀攸兩人的好評，夜里便安心地睡了一覺。
    第二日一早，他早早起來隨著大部隊去了太學(xué)那邊。
    雖說太學(xué)的架子是他一手搭起來的，可在曹操領(lǐng)來的文武百官面前他的分量還是有點不夠看，只能老老實實地在旁邊當(dāng)陪客。
    曹操親自主持了祭祀儀式，對這段時間陸續(xù)到太學(xué)報到的太學(xué)生們發(fā)表了一段簡短的講話，便被人領(lǐng)著入座，觀看曹沖讓人排演出來的兩出戲。
    曹操自覺自己是愛好文學(xué)的人，心里對孔孟之道雖然不甚贊同，但為了天下安穩(wěn)還是沒有抄儒學(xué)的家。
    聽曹沖介紹說這兩出戲講的是孔孟之事，曹操本來覺得肯定不怎么樣，結(jié)果等樂聲一起，他便不由自主地坐直了身體。
    不管內(nèi)容怎么樣，樂師倒是挺不錯，這曲子絕對不會讓人打瞌睡。
    等到正戲開鑼，所有人的目光都被身形高大的孔子吸引過去。
    看著每到一地基本都碰了一鼻子灰，仍是執(zhí)著地發(fā)表著自己的政治主張，配樂還一次比一次蒼涼，眾人都覺心酸不已。
    到孔子說完“不曰堅乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不緇”后又仰頭嘆息說“吾豈匏瓜也哉？焉能系而不食”，所有人都能清晰地感覺到孔子的痛苦與悲愴，甚至覺得他仰起頭時應(yīng)當(dāng)時在流淚，在為天下失道而流淚！
    最終這出戲結(jié)束語孔子坐在黃河邊上彈《陬操》，一聲接一聲，如泣如訴，悲涼不已。
    了解孔子生平的人都知道，周游列國到這里還未結(jié)束，孔子的后半生只會更坎坷，天下只會越來越亂！
    等回過神來，不少人才發(fā)現(xiàn)自己竟已淚流滿面。
    他們悄悄把淚水擦干，另一出戲也開始了，這次出來的是幾個活潑可愛的小孩，天真的嬉笑聲拉回了所有人的注意力。
    到《孟母三遷》演完，所有人的心情差不多都平復(fù)過來。
    這兩出戲講的都是一個“擇”字：孔子擇主，孟母擇居。
    正是這一次次的選擇，造就了孔孟這兩個儒家奠基人！
    相比孔孟所在的時代，他們現(xiàn)在要幸運(yùn)得多：天下已經(jīng)安定下來了，他們不必再輾轉(zhuǎn)各處尋求明主，只需要一心一意為朝廷效力就好！
    至于棄漢投魏是不是丟臉的事，那自然不是。孔孟尚且輾轉(zhuǎn)諸國，他們難道比孔孟還了不起？
    如今的朝廷樣樣完美嗎？那肯定不是。
    可是正因為不完善、不完美，所以才需要更多人才為朝廷效力！
    看到路上坑坑洼洼，有的人會漠不關(guān)心地繞著走，有的人會捋起袖子把它填平。朝廷需要的，就是后一種人！
    盡心盡力為朝廷效力，于自己他們可以一展自己的才能，于子孫后代而言也可以為他們開創(chuàng)一個適合生存的盛世！
    兩出戲演完，曹操領(lǐng)著文武百官退場，太學(xué)師生在原地恭送他們離開后便開始議論起來。
    讀書人基本都讀過《論語》和《孟子》，只是沒有特意去總結(jié)過孔孟的生平。
    這兩出戲給他們展現(xiàn)了不一樣的孔孟，讓他們對孔孟的印象更為深刻、更為立體，尤其是回憶《論語》里的章句時更是有了不一樣的感悟。
    另一邊，曹操把曹沖也拎了回宮。
    曹沖本來還想在太學(xué)里面溜達(dá)溜達(dá)，偷閑半日，沒想到直接被曹操提溜走了。
    到哪偷懶都是偷懶，曹沖也不嫌棄。他跟著曹操在禁苑里頭漫步，嘴里還積極詢問：“您覺得今天這兩出戲排演得怎么樣？”
    曹操對兒子一向采取“能不夸就不夸”“夸也是勉強(qiáng)夸夸”的教育方針，見曹沖湊在自己身邊發(fā)問，給了個馬馬虎虎的評價：“還行。”
    曹沖自動把這兩個字切換成“好極了”“你真棒”，大膽地和曹操提出換崗想法：“其實孩兒挺適合去管太樂的……”
    太樂，管著朝廷所有演藝人員！
    每天看帥哥美女吹拉彈唱、跳舞排戲，想想就很快樂！甚至還可以借口說要出去采風(fēng)，帶著底下的人到處玩耍！
    這是多么適合他摸魚的衙門啊！
    曹操橫曹沖一眼，淡淡說道：“然后天天與那些個優(yōu)伶樂師廝混？”
    曹沖試圖糾正曹操的錯誤觀念：“優(yōu)伶樂師也是堂堂正正掙俸祿，您不能瞧不起人！您看看他們今天演得多好，很多人都看哭了！”
    曹操無情駁回他的換崗要求：“該干什么就干什么，別一天到晚琢磨這些不切實際的事。”
    堂堂皇子一天到晚跟優(yōu)伶樂師混在一起算什么事？何況瞧著這小子眼神忽閃忽閃的，一看就知道沒想什么好事，曹操會答應(yīng)他才怪！
    曹操攆曹沖回去干活。
    對于曹操這種過河拆橋、連兒子小小要求都不答應(yīng)的可恥行為，曹沖也沒什么辦法，只能唉聲嘆氣地回太常衙門去了！
    太學(xué)順利開學(xué)，不少沒能考進(jìn)太學(xué)的讀書人也沒離開，紛紛租住在洛陽一帶。
    隆冬時分，一個叫魏諷的讀書人也來到了洛陽，他風(fēng)度翩翩，能言善辯，時常發(fā)起文會，洋洋灑灑地表達(dá)自己的各種觀點與見解，很快在洛陽眾多讀書人之中嶄露頭角。
    曹植聽說出現(xiàn)了這樣的人才，欣然前往結(jié)交。
    作者有話要說：
    曹小沖：轉(zhuǎn)崗失敗，決定咸魚
    曹小植：積極進(jìn)取！
    今天！二更結(jié)束！（咸魚躺
    注：
    1孟母三遷：取自相關(guān)典故
    2孔子生平：參考科普文章《一文了解孔子的生平》
    3“不曰堅乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不緇。吾豈匏瓜也哉？焉能系而不食？”一段：取自《論語》。
    佛肸召，子欲往。子路曰：“昔者由也聞諸夫子曰：‘親于其身為不善者，君子不入也。’佛肸以中牟畔，子之往也，如之何！”子曰：“然。有是言也。不曰堅乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不緇。吾豈匏瓜也哉？焉能系而不食？”
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