“我想問問，高考狀元值多少錢？”
    當林風問出這句話后，班主任老紀明顯愣了一下，似乎有些不明白。
    “什么？”
    老紀面露疑惑之色，有些遲疑問道。
    他給林風的氣血丹是學校的補助，目的是為了讓林風考上三大英雄學院，怎么連高考狀元都出來了？
    “我有把握拿到高考狀元，學校領導愿意付多少錢？”林風道。
    這下老紀聽明白了，只是不敢相信?，F在的高考規則和靈氣復蘇前完全不同。
    以前，高考考的是試卷。
    試卷又分全國l，全國ll，全國lll卷。除此之外，還有些省市自主命題。
    同時考生又分文理兩科，因此高考狀元有幾十個之多。
    但如今，全國統一文考試卷，體質和實戰測試也一樣，也就是說高考狀元，全國只有一個，這個含金量自然不同而語。
    而根據數據統計，每一年有將近1500萬考生參加高考。
    1500萬人要爭奪第一名，可想而知困難程度。
    以前用鯉魚躍龍門來形容高考的難度，而現在的高考狀元，應該用鯉魚爭龍王來形容更為準確。
    江城這十年來，都從未有人拿過高考狀元這個稱號，即便是榜樣和探花都很少。
    “你有把握拿到高考狀元？”
    老紀說話的語氣透著一絲嘲諷，沒有掩飾自己的質疑。
    即便是進入榮耀新秀榜第十九位，堪稱高中生潛力榜第一人的葉秋，高考能不能進全國前百都是一個問題，更別說是高考狀元了。
    實力決定高考的分數。
    但實力最強的，并不一定拿的到高考狀元。這看似有些說不通，但其實道理很簡單。
    在江城，面臨高考，每一年都有十多個考生達到一品武者的境界。
    達到武者境界的考生，他們的體質分數自然比體修境來得高，但實戰成績卻不一定，很多達到一品武者的考生，實戰成績不如體修境也不罕見。
    除此之外，高考還有一個筆試成績200分。
    很多實力強悍，但筆試成績卻很一般，要知道對于高考狀元來說，很多時候比的就是那一分。
    而高考成績分為三部分，共計750分。
    第一部分：文化成績200分。
    第二部分：體質成績350分。
    第三部分：實戰成績200分。
    如果考生的分數達不到各大學制定的錄取線，如果有加分，比如煉化妖靈，成為妖靈師，加上加分，如果能達到錄取線，便能考入該大學。
    但妖靈的加分，并不計入高考成績。
    不過當考生分數相同時，比的就是妖靈的品級。
    林風沒有煉化妖靈，他要想成為高考狀元，他的分數必須是無可非議的第一。
    “在高考前，我有把握成為一品武者，以我的戰斗力，實戰測試，拿到滿分并不困難，也就是說，只要不出意外，我會成為高考狀元?！绷诛L分析道。
    自然是有把握，林風才敢說出這話。
    在林風說完后，老紀下意識的反應便是反駁，但一時間似乎找不到反駁的理由。
    這事？
    好像有一些可能？
    去年，全國高考狀元叫鄭志，上京第二中學的學生，高考成績715分。
    他高考的筆試成績：195分，體質成績：339分，實戰成績：181分，總分715分。
    對大多數學生來說，高考的成績，實戰成績是最主要的扣分項。
    而偏偏，林風的戰斗力毋庸置疑，能正面擊敗一品武者，林風拿到滿分的實戰成績并不困難。
    老紀在來之前，才剛剛看過林風上一個月的模擬成績。
    林風的文化成績189分，如果實戰成績滿分200分，加在一起那就是389分。也就是說，林風要是能在高考前達到一品武者，體質成績拿到326分以上，高考狀元就十拿九穩了。
    兩個多月的時間，從體修八段突破到一品武者，這難度極大，不過林風煉體三十六式已經達到21式，如果有大量資源輔助，并非不可能！
    也就是說，林風確實是有可能成為今年的高考狀元。
    而自己將是高考狀元的班主任？
    一個三大英雄學院的指標，學校獎勵他五萬元，那全國高考狀元，要獎勵多少？
    最少也要五十萬吧？“
    想到這里，老紀心中難免有些激動。
    而這些獎勵只是小錢，每一年，江城領導，對于高考極為重視。
    一個學校，學生的高考成績，關系到每一年，價值幾十億的資源分配和校領導崗位的調動。
    對于學校領導來說，學生的成績，關系到他們的前途，因此每一年的高考，都極為重視。
    毫無疑問，因為葉秋的關系，第一中學風頭最勝，成了所有學生家長首選的學校。
    如果這一次江心中學能拿到高考狀元這個頭銜，只怕江城第一名校的名頭要換人了。
    而能拿到高考狀元，對于江城來說，也能在全國人面前出一次風頭。
    到時候市領導要是一高興，下一年的資源的分配，和學校老師的獎勵，不說翻倍，只怕也會遠超往年的水平。
    而那將是幾億，甚至十幾億的差距。
    想到這里，老紀心中興奮，不過這種興奮很快被他壓制住，他想到這個高考狀元，林風不是白送，而是要賣？
    老紀不由有些煩惱。
    這種事還從未有過先例，學校領導也不會同意。
    “林風，你是學校培養的學生，不是理所當然要為學校爭光嗎？”老紀一臉正氣，語氣嚴肅質問道。
    不過很快，他就后悔了。
    林風雖然并未反駁，但此時看他的目光卻如同看白癡一般。
    在那種目光下，老紀多少有些尷尬。
    作為班主任，老紀想要用集體榮譽感，讓林風無私奉獻，卻也不想想，如果林風沒有價值，學校會給予補助嗎？
    學校只在乎天才，對于林風這樣的學生，從未理會過。
    如果是一般學生，或許還會有些猶豫，但林風可是在衣服上，畫上一個框框，就敢收1800萬廣告費的狠角色。
    老紀自己想想，如果回到學生時期，要是他自己能拿到高考狀元，只怕也不會白白給學校吧。
    “那你想要多少？”老紀問道。
    “那要看你們覺得這高考狀元值多少錢，如果覺得不值錢，我會去其他學校問問。”林風道。
    老紀深深看了林風一眼，卻沒有多說，具體的金額不是他一個小小班主任可以決定的。
    這個林風雖然年紀還小，只是一個高中生，但言行舉止都很成熟，并不好糊弄。
    他并不懷疑，要是學校給不了林風想要的價值，這個敢拒絕三大俱樂部的少年，只怕轉身就會離開，揮一揮衣袖，不會有一絲留戀。