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    形勢有些微妙了，不得不認真檢索一下人教2014版初三物理上學期實驗目錄。
    書到用時方恨少，以前還真沒留意過初中小盆友竟然就開始接觸如此有用的內容。
    1、拔圖釘；
    2、如何把木料運上樓；
    3、探究使用定滑輪和動滑輪的特點；
    4、探究斜面；
    5、再探動滑輪——機械效率的探究；
    6、探究動能的大小與哪些因素有關；
    7、卡片為什么會跳起來；
    8、探究彈性勢能、重力勢能的大小與哪些因素有關；
    9、觀察擺球的動能和勢能的轉化；
    10、研究做功能否改變物體的內能；
    11、演示點火爆炸——內能轉化為機械能；
    蒯飛穿越之前，看了幾本小說就自豪地宣稱自己掌握了做肥皂做玻璃做炸藥的技術，穿越古代天下可以在手。結果這些吹牛小說全都是騙人的。
    現在回想起來，反倒是動滑輪系統如何把木料運上樓什么的貌似更有用。不過這個知識點大宋工匠們說不定已經掌握了。
    林林總總的初中物理實驗內容，細想起來，多是為了激勵小朋友們對于自然科學的好奇心，其實初中物理部并不曾打算讓初中生真實掌握任何實用價值的東西。
    例外的只有凹凸透鏡、小孔成像、以及……蒯飛自己也感覺非常意外，最有用的，其實是鐘擺！
    凹凸透鏡、小孔成像的光學效果，在門外漢眼里看來十分神奇，也非常適用于墮落道士們裝神弄鬼，當然，更適合引導真正追究世界奧義的好道士們努力學習認真探索。
    用凸透鏡點燃火柴或者燒死螞蟻，多好玩啊，初中生最喜歡這個了！（小學生其實也可以這么玩，但是初中才會考到這個題目。）
    嗯，沒有凸透鏡的實物是嘛，這個不是什么大問題。
    武博士現在是鬼魂，至少被對方認為是鬼魂。吹牛方面是有優勢的。
    “取透明水晶石一面，研磨成……”蒯飛感覺有點詞窮。心想要怎么用文字來描述凸透鏡這種奇怪的東西呢。
    “研磨成圓形，直徑一尺半。中間厚，厚不止三分，邊緣薄，薄僅一分……”這是按超級大凸透鏡來規劃的。反正是吹牛，吹大些才顯氣派。燒死螞蟻畢竟顯得很猥瑣，起碼得重創一兔子才有國家級戰略價值是吧。
    神霄宮這么牛逼，肯定有這么大水晶石的是吧。
    但是我們飛哥猜錯了，劉道友立即搖頭：“凡間哪有這么大水晶礦石……人家阿基米德是用數百面水銀鏡結陣反射太陽火力的。”
    我去！飛哥當時就囧了。
    劉道友你知道得太多了吧！
    轉念一想，其實劉道友沒錯。是武博士自己看若干古裝劇和若干穿越小說看傻了。
    阿基米德是多古老的希臘人啊，秦始皇的同齡人吧。
    那年月人家就已經懂得用若干鏡子，團體藝術操似的排成一個鍋蓋衛星式陣列，用來聚焦陽光，燒毀海軍風帆。推想起來，大概是用無數碎片，模擬拼合大型凹面鏡這么個思路吧。這東西顯然沒有實戰價值，也沒有工業價值，只有理論價值。
    這理論價值，看樣子我宋科學家早已掌握了。
    想想也是，亞歷山大殺到印度和阿富汗，羅馬軍團有幾百人被大漢朝抓到吐谷渾來屯田牧馬，法顯和尚去過紅海，無數阿拉伯商人來過大唐和大宋。波斯皇帝還混進武則天的朝廷上過班。
    阿基米德的東西，古代人早就傳遍世界了。
    哎！為什么辣么多古裝劇里從來沒表現過這個呢……算了，現在不要去追究導演編劇作者們的問題。
    趕緊換一個別的課題！
    “呃，我隨手亂翻的一頁，看來這個你們已經參透了。那我往后翻一頁……嗯，這個你感覺如何……劉道友，你知道鐘擺的原理嘛？”
    劉道友面色肅然，顯然是觸動到G點了：“愿聞其詳。”
    蒯飛想了想，這個課目要謹慎。古代人最喜歡佩玉帶環。用絲絳子拴個環佩掛在身上，成天隨著走動的步伐晃來晃去。他們不可能沒觀察到一點鐘擺的規律。
    但懸擺式掛鐘肯定是很晚很晚才有的歐洲技術。
    中國先賢在這個領域，無疑是又一個盲點，**了這么個重要天賦。
    歐洲傳教士把自鳴鐘帶到明朝，中國人管這個叫“鐘”，而不叫“計時機”或者“計時機器”。甚至這個“鐘”的定義一直沿襲到后世都沒修改。這就是個典型的悲劇。
    這明明是事關國家授時標準的關鍵技術，而精確授時關系到人類對于經度的準確測定，直接影響大航海事業的發展。
    這東西倘若命名為“時之機器”，寓意著學界對于計時概念重視。
    把這東西命名為“鐘”，這是個樂器。敢情咱們大萌朝朱家天下，大伙兒全把西洋鐘當成了聽個響兒的樂器？
    所以……
    以天書的名義，為時鐘技術正個名，給予神霄宮以及大宋名元帥一個正確的引導，這么做應該不會遭雷劈的吧。
    既可以忽悠古人，為我家兄弟和阿蓮謀個福利，又有益于國家和民族的進步。
    何樂而不為？
    于是，假裝念誦書上的內容，其實是現編現侃說道……
    “先有不可描述之賽揚異種生物曰：世界是本書。又曾有霍金氏著有時間簡史童話書一部曰：盤古以奇點爆炸開創宇宙……”
    飛哥假借武大郎之名這么說道，其實是怕了阿基米德，以及，未雨綢繆地提防著神霄宮掌握了若干來自其他穿越犯的情報。
    跟如此智慧的古代人是不敢隨便忽悠的。
    必須言之有理，言之有據。
    很可能神霄宮接觸過的其他穿越人，早就招供過大量關于霍金和普朗克的事情。
    偏偏我們飛哥根本就不懂時間簡史是怎么回事兒……（其實大家誰都不懂霍金在說什么對吧，其實無數本大神科幻的作者也是不懂的，只不過抄了些百度來的段子讓主角強行裝逼的是吧，這么個道道大家都懂得對吧。）
    所以蒯飛不得不提防著自己的裝神弄鬼言論跟別的穿越犯發生沖突。
    恰好賽揚學弟之前，也不知是有意還是無意地，給我們飛哥提了這么一個醒。
    賽揚說霍金講的僅僅是個童話，賽揚說世界其實是本書。
    這外星初中生說得太好了！這恰好可以解決我們飛哥當前面臨的裝逼有風險，強裝需謹慎問題。
    我們慎重申明我們不是不知道霍氏理論，我們其實是奉行賽揚派正統科幻教義。賽揚外星人大主教說了霍金是童話那就是童話，故此我們作為某名門正派弟子，絕不肯隨便偷看歪門邪道的臭作。
    這樣一來，也就圓潤地交待了為什么偉大的天書持有者對于霍金套路，僅僅只知道奇點爆炸之名，而不知其詳的糾結問題。
    因為那個是邪門嘛，吾輩有門規不準偷學歪道嘛。
    （說好的初中生拯救世界呢？好像嚴重超綱了。說好的帶著系統玩轉大宋呢，結果帶了個名叫系統的妹紙是嘛）
    ……