主持比賽的千人將上臺，大聲說道：“第三輪騎戰比賽結束，下面我宣布第四輪對戰序號。4號對戰20號、7是對戰12號。各位選手各到各位！”
    比武競賽中間仍然沒有半點休息的時間，第三輪剛剛結束，第四輪緊接進行。
    4位參賽選手騎馬來到自己的位置，手持長槍，兩兩對立。
    槍騎一營的一伍伍長4號選手對戰20號，而云生則對戰教師爺。
    “開始比賽！”主持比賽的千人將一聲令下，兩組選手平端長槍，開始策馬前沖。
    云生平端長槍，心想：教師爺身經百戰，戰斗經驗異常豐富，前面幾輪，教師爺都是輕松取勝。我若與他糾纏，時間一長，必然落敗。
    云生對上教師爺，可沒有半點獲勝的信心。
    因為，義父寬洪濟曾對他說過：即使他遇上教師爺，都沒有半點取勝的把握。
    要想戰勝教師爺，只有兩個辦法。第一，使用大力，以力破之，畢竟教師爺的力量是弱項；第二，拖戰，耗盡教師爺的體力，畢竟教師爺年齡大了。
    云生在看到教師爺與25號選手的比賽過程時，便不斷地想著若是自己遇上教師爺，應怎么應戰呢？
    戰馬狂奔，云生手端長槍，當與教師爺即將相遇時，云生長槍一抖，抖出一片槍花，使盡全力朝教師爺刺來。
    教師爺同樣手舉長槍，長槍一抖，同樣抖出一陣槍花。
    不比不知道，一比嚇一跳。
    二人同樣都是抖出槍花，但云生的槍花大如西瓜，而教師爺的槍花只有碗口大小。
    不僅如此，教師爺的槍尖還如毒跎之信，來回擺動，縹緲不定，看得云生眼花繚亂。
    乒乒乓乓一陣亂槍，火花四濺，而后教師爺借刀卸力，將云生的長槍擋于外側。
    兩馬相錯而過。
    就在這時，只見云生右手一抖，一道白光閃過，直刺教師爺的后背。
    臺上的總鎮、兩名副總鎮及10名千總看到，都是“噌”地一下，站了起來。
    白光閃過，只見教師爺的衣甲束帶斷開，前胸的鎧甲落于胸前馬背之上。
    一把小小的短劍掃過馬脖子上的鬃毛，鬃毛斷落，短劍落于地面之上。
    “總鎮，他作弊！”槍騎一營的千總喊道。
    “總鎮，他使用暗器！”槍騎二營的千總也喊道。
    總鎮雙眼盯著比武場地，沒有理睬二人。
    其它的各位千總，除過寬洪濟，都覺得云生有點勝之不武。
    教師爺勒轉馬頭，轉過身來，面對云生，笑著說道：“想不到你還有這手，老夫佩服你！多謝手下留情！”
    “多謝手下留情”這話不假，教師爺知道，這是云生有意刺斷了他的衣甲束帶。
    若是二人進行生死較量，他估計早已被馬蜂短劍刺穿心臟而亡。
    云生拱手說道：“這是我唯一取勝的機會，宜早不宜遲?！?br/>     教師爺笑道：“好想法，你贏了！”
    云生謙虛道：“多蒙承讓！”
    為了此次比武競賽，云生一共準備了三大絕招。
    假如說，使用催馬刀“借刀殺人”這招是云生三大絕招的第一大絕招。
    那么，使用馬蜂短劍則是云生的第二大絕招。
    最后一招便是……
    在軍營之中，不論是槍騎營，還是弓騎營，每位將士都佩有三類進攻性武器。
    第一類是弓箭，適用于遠距離作戰；第二類是長槍，適用于近距離作戰；第三類是腰刀，適合貼身作戰。
    但對于云生而言，除了這三類進攻性武器外，他還有第四把進攻性武器，那便是名珠贈于他的－－馬蜂短劍。
    云生在仔細研究并觀戰槍騎比賽時，發現兩兩對陣的選手在第一回合一般都會錯馬而過，并不戀戰。
    這是有一定道理的。
    初次交手，雙方都不知道對方的底細。因此，在前三招甚至前十招，雙方都會試探對方的虛實，包括槍法，力量等等，而且往往都不會使盡全力，亮出絕招。
    因而雙方一般都會一觸即散，錯馬而過，并不近戰。
    只有當雙方試探得差不多了，才會放慢馬速，近身交戰。
    云生想：如果我出其不意，在第一招接觸之后，錯馬之時，我若突然轉身，甩出馬蜂短劍，不知會達到什么樣的效果呢？
    在比賽的前一天，云生又與寬洪濟對戰演練，當二人兩馬交錯之時，云生突然甩出短劍。
    寬洪濟被打了個措手不及，他根本沒有想到云生在交戰之初便使用這招。寬洪濟的衣甲束帶被馬蜂短劍刺斷，掉落于胸前。
    云生將自己的想法告訴了寬洪濟，寬洪濟為云生這新穎的想法大豎大拇指，說道：“這個方法不錯，宜早不宜遲，定然能夠收到出其不意的效果?！?br/>     站在總鎮旁邊的一名副總鎮看了看總鎮的臉色，見總鎮不說話，而后對著槍騎一營和槍騎二營的千總說道：“比武規則規定選手不準使用隨身匕首了嗎？”
    二人不語。
    “此子果然是不走尋常路！真是當局者迷，旁觀者清。我們已經被慣性思維束縛得太久太久，太緊太緊了！”總鎮抬頭仰天，一聲嘆息。
    確實如此，如果說在舉重比賽中，云生挺舉的方法是創新。
    那么在與16號選手的騎戰比賽中使用弓箭，以及在與教師爺的比賽中，首戰便使用馬蜂匕首，則是利用了人們的常規思維。
    槍騎兵在騎戰比賽中就應當使用長槍近身作戰，這是常規思維。
    誰說槍騎兵在騎戰比賽不可以使用弓箭？這就是打破慣性思維！
    在騎戰比賽之初，應當先探測對方實力，不宜使用全力或者是亮出絕招。這是常規思維。
    云生第一招便使用馬蜂短劍，出其不意，這便是打破慣性思維。
    云生接二連三打破將士們的慣性思維，不斷刷新將士們的思想認知，讓眾人一時之間有些轉不過彎來。
    僅一招便敗了教師爺，這結果大大出乎人們的意料，1萬將士都沒有緩過神來。
    “他們怎么不打呢？”一名兵士問道。
    “你難道沒有看見教師爺的衣甲都掉了嗎？”另外一名兵士說道。
    “你是說教師爺輸了嗎？”那名兵士有點納悶地問道。
    “那當然了！這是比賽，12號選手已經手下留情了。若是實戰，早已刺穿教師爺的后心臟了?！绷硗庖幻拷忉尩馈?br/>     ……
    眾人議論紛紛，有些人到現在還沒有弄明白是怎么回事。
    “12號選手勝！”組織比賽的千人將也情不自禁地大聲宣布道。
    “五營威武！斥候威武！”
    “五營威武！斥候威武！”
    ……
    槍騎五營1000將士個個欣喜若狂，高舉手中長槍，齊聲高呼，響徹天際。
    云生催馬前行，長槍一挑，將地上的馬蜂短劍挑起，而后插入鞘內，藏入懷中。
    4號參賽選手還在與20號選手交戰。
    二人都是三戰三勝之人，戰斗經驗都是異常豐富。
    二人發現剛剛交手，云生已將教師爺擊敗，心中也是十分地驚詫。
    到了他們這一階層，早已是眼觀六路，耳聽八方。
    到了此時，二人也都不再著急，反而全力打起精神，提高注意力，慢騰騰地交戰起來。
    二人槍來槍往，大戰百回合，都難分勝負。
    一百回合過后，20號參賽選手漸漸體力不支，一個不小心，被4號參賽選手逮住機會，一槍刺于馬下，木制槍尖破碎，化為粉末。
    “4號選手勝！”組織比賽的千人將大聲喊道。
    “下面我宣布比武順序，首先由7號選手對戰20號選手，爭奪季軍。”