（感謝“精神病患者9527”和“蘇某家”的萬(wàn)賞）
大禮堂的歌聲一浪接著一浪，《好大一棵樹(shù)》唱完，接著是《我愛(ài)米蘭》，再接著是《隱形的翅膀》......
而此時(shí)此刻整個(gè)禮堂的人都在看著引吭高歌的高二（9）班，停止了對(duì)沈幼乙喋喋不休的議論，只是圍觀的眾人并沒(méi)有太多感動(dòng)的情緒，只是覺(jué)得垃圾班的人挺好笑的，紛紛指指點(diǎn)點(diǎn)，不少人還嬉笑著拿出手機(jī)開(kāi)始拍攝視頻。
這時(shí)全校的師生已經(jīng)快要到齊了，只有最后一兩個(gè)班級(jí)還沒(méi)有進(jìn)場(chǎng)，高二（9）班的人在全校師生的圍觀下在唱著獨(dú)角戲，雖然他們拼盡了全力，卻似乎并沒(méi)有讓周圍的人感同身受，他們只是取代了沈老師成為了一個(gè)好笑的笑話。Ｍ.ＸζéwéＮ.℃ōΜ
當(dāng)那一束束看戲一般的目光投射過(guò)來(lái)，聚焦在他們每個(gè)人身上，這讓高二（9）班的所有人臉上都有些火辣辣的，甚至唱到最后都產(chǎn)生了沮喪，不知道自己這樣做是不是真的有意義，不知道是不是真的有把自己對(duì)沈老師的支持傳達(dá)出去，不知道周遭的人是不是能醒悟過(guò)來(lái)，不在對(duì)他人事實(shí)語(yǔ)言暴力......
看樣子情況并不那么好。
唱完了《隱形的翅膀》，高二（9）班的人連聚焦的視線都已經(jīng)無(wú)法收獲了，大家似乎還是對(duì)八卦感興趣一些，重新聊起了沈幼乙?guī)熒鷳俚氖虑椋蠖Y堂重新喧鬧了起來(lái)。
付遠(yuǎn)卓回頭看了一眼大禮堂的進(jìn)口，“再唱一首吧！還有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間！”
“好像沒(méi)什么用啊！”馬博士垂頭喪氣的說(shuō)道。
“是啊！我們連沈老師有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)都不知道！”
“說(shuō)真心話，還唱的話，有點(diǎn)傻.....你看他們不都無(wú)動(dòng)于衷么？誰(shuí)叫我們是（9）班呢！要是（1）班的人，可能不會(huì)是這樣的待遇吧？”
“哎！算了，別唱了.....沒(méi)意義。”
聽(tīng)到大家都說(shuō)“算了”，不想在繼續(xù)，付遠(yuǎn)卓也有些猶豫，他也不知道該不該繼續(xù)，確實(shí)不管他們（9）班做什么，在其他班級(jí)里的人眼中都是無(wú)力的掙扎吧！
付遠(yuǎn)卓表情糾結(jié)了一下，嘆了口氣，剛準(zhǔn)備說(shuō)：“那就算了吧......”
（BGM——《追夢(mèng)赤子心》張韶涵，原唱GALA）
這個(gè)時(shí)候他的身邊卻響起了一個(gè)激越的聲音，付遠(yuǎn)卓轉(zhuǎn)頭，卻看見(jiàn)了顏亦童雙手握在胸前，閉著雙眼大聲的在唱：“向前跑
迎著冷眼和嘲笑
生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到
命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒
就算鮮血灑滿了懷抱......
充滿鮮花的世界到底在哪里
如果它真的存在那么我一定會(huì)去
我想在那里最高的山峰矗立
不在乎它是不是懸崖峭壁
用力活著用力愛(ài)哪怕肝腦涂地
不求任何人滿意只要對(duì)得起自己
關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄
即使在灰頭土臉的日子里”
顏亦童的聲音柔美而透亮，在嘈雜的大禮堂里醒目的就像一只沖天而起的云雀，她的聲線高亢嘹亮卻不尖銳，婉轉(zhuǎn)盤旋的向上，一聲更比一聲嘹亮，讓所有人的心跳開(kāi)始加速，一波又一波的血液開(kāi)始沖擊著大腦，讓腎上腺素開(kāi)始飆升，那種熱血沸騰的灼熱感壓迫著每一個(gè)人的神經(jīng)，鼓舞著每一個(gè)人的細(xì)胞。
整個(gè)大禮堂都安靜了下來(lái)，所有人都在屏住呼吸聆聽(tīng)顏亦童那能夠擊穿靈魂的歌聲。
隨著高潮來(lái)臨，高二（9）班的人完全被顏亦童的歌聲再次點(diǎn)燃了，這一刻他們就是舉著奧運(yùn)火炬在那些X獨(dú)份子的圍追堵截下盡力保護(hù)著圣火的火炬手。
“也許我沒(méi)有天分
但我有夢(mèng)的天真
我將會(huì)去證明用我的一生
也許我手比腳笨
但我愿不停探尋
付出所有的青春不留遺憾
向前跑
迎著冷眼和嘲笑
生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到
命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒
就算鮮血灑滿了懷抱
繼續(xù)跑
帶著赤子的驕傲
生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到
與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧
有一天會(huì)再發(fā)芽”
這如同在燃燒生命的演唱雖然全無(wú)樂(lè)器做鋪墊，卻直抵人心，尤其是高二（9）班的人胸腔里飽含著一股郁結(jié)的悲憤，表達(dá)出了一種自我犧牲的偉大情操，這種激烈的不加修飾不留余地的演唱讓整個(gè)禮堂的人汗毛倒豎，皮膚發(fā)緊，似乎他們?cè)陔S著歌聲在無(wú)休止的向著高空攀升，隨時(shí)都可能墜落......
此刻全校師生都已經(jīng)到齊，整個(gè)禮堂坐的滿滿當(dāng)當(dāng)，校長(zhǎng)吳磊也拿著話筒笑容可掬的走上了禮堂前面的舞臺(tái)，舞臺(tái)上的聚光燈開(kāi)著，將吳磊的地中海照的有些發(fā)亮，加上襯衫西褲黑皮鞋的校領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)配，讓吳磊很有土地公的氣質(zhì)...
不過(guò)吳磊走上了舞臺(tái)，卻沒(méi)有直接去到舞臺(tái)的中央，而是站在舞臺(tái)邊緣，一直等到高二（9）班的人將一首慷慨激昂的《追夢(mèng)赤子心》全部唱完，才帶頭鼓著掌走向了舞臺(tái)中間。
即便（9）班在長(zhǎng)雅一向都處在長(zhǎng)雅鄙視鏈的最底層，在這一刻，不論是老師還是學(xué)生都對(duì)高二（9）班的這種行為肅然起敬，他們毫不畏懼周圍看笑話的目光，用歌聲表達(dá)著對(duì)沈幼乙的力挺，實(shí)在有些令人動(dòng)容。
于是在吳磊的帶領(lǐng)下，整個(gè)禮堂開(kāi)始響起了掌聲，剛開(kāi)始還稀稀拉拉，很快就匯集成了洪流，震耳欲聾的掌聲幾乎要掀翻長(zhǎng)雅大禮堂的屋頂......
看到這一幕的沈幼乙站在紫色的天鵝絨幕布的后面抹眼淚，咸澀的淚水打濕了她灰色的小西裝衣袖，聽(tīng)到班級(jí)里的人在掌聲中高喊：“沈老師，我們永遠(yuǎn)支持你”，沈幼乙又忍不住破涕為笑，她第一次由衷的感覺(jué)到：老師真是一個(gè)偉大的職業(yè)，也不在懷疑自己適不適合做老師。
雖然沈幼乙完全記不得自己選擇回到星城，回到長(zhǎng)雅當(dāng)老師的初衷；在當(dāng)老師的過(guò)程中她也沒(méi)有享受到其中的樂(lè)趣，甚至一度懷疑自己的選擇，但在這一刻她覺(jué)得自己做了一個(gè)對(duì)的選擇。
她為自己的職業(yè)感到光榮，也因?yàn)槌蔀楦叨?）班的老師而驕傲，沈幼乙放下已經(jīng)完全被打濕了的衣袖，轉(zhuǎn)過(guò)身去自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“沈幼乙，你真丟臉呢.....居然因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)打擊就丟盔棄甲的想要逃跑.....你看，你的學(xué)生都比你勇敢....”
就在沈幼乙轉(zhuǎn)身的時(shí)候，雷鳴般的掌聲也稍稍停歇了下來(lái)，吳磊校長(zhǎng)拿著話筒說(shuō)道：“高二（9）班的歌唱的非常好啊！要是國(guó)慶文藝匯演的時(shí)候能表現(xiàn)出這樣的水準(zhǔn)，那絕對(duì)是一等獎(jiǎng).....”
這句善意的調(diào)侃讓整個(gè)禮堂爆發(fā)了一陣笑聲，讓剛才那種被《追夢(mèng)赤子心》渲染的有些悲憤的氣氛一掃而空，也讓大家忽略了吳磊校長(zhǎng)這是第一次直接拿著話筒就上臺(tái)的，在以前，吳磊往往都是在主持人的介紹下：“讓我們歡迎吳校長(zhǎng)”才會(huì)登場(chǎng)，但今天他居然破天荒的搶了主持人的工作。
吳磊校長(zhǎng)話鋒一轉(zhuǎn)，繼續(xù)說(shuō)道：“非常抱歉，中午耽誤大家吃飯的時(shí)候，把大家聚集到大禮堂開(kāi)會(huì)，因?yàn)榻裉焐衔缬行┲{言啊！已經(jīng)嚴(yán)重影響到了我們學(xué)校的教學(xué)秩序，這些謠言和詆毀不僅傷害了我們長(zhǎng)雅可愛(ài)的老師，還對(duì)我們學(xué)校的聲譽(yù)造成了極大的損害.....”
“更讓我覺(jué)得十分痛心的是，說(shuō)自己是吃瓜群眾麻木不仁旁觀的，回復(fù)一些看似機(jī)智實(shí)則惡心的留言，甚至主動(dòng)在網(wǎng)上發(fā)表一些不實(shí)言論的.....很多都是我們長(zhǎng)雅的學(xué)生.....你們不僅僅不制止這些謠言，反而幫助這些謠言擴(kuò)散.....這一點(diǎn)尤其讓我失望.....不過(guò)剛才高二（9）班的表現(xiàn)，讓我有重拾了一些信心.....這說(shuō)明我們學(xué)校的學(xué)生還是有道德感，有榮譽(yù)感.....”
吳磊剛開(kāi)頭的幽默和當(dāng)下的嚴(yán)肅形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，讓整個(gè)大禮堂的氣氛凝重了起來(lái)，一聲又一聲錐心刺骨的批評(píng)讓所有人大氣都不敢出，不少人都慚愧的低下了頭.....
“大家應(yīng)該知道我就是說(shuō)的關(guān)于沈老師的事情，現(xiàn)在已經(jīng)證實(shí)是謠言了，星浪微博如今已經(jīng)開(kāi)始刪帖，并對(duì)傳謠的一些賬號(hào)做了封禁，另外我們星城教育局的官博和官網(wǎng)都發(fā)了聲明，希望大家以后不要輕信謠言，不要聽(tīng)風(fēng)就是雨，要有獨(dú)立思考的能力，不隨波逐流明辨是非.....”
“....上個(gè)學(xué)年在黑板上留粉筆畫、前幾天在教學(xué)樓側(cè)面墻壁上涂鴉，并陷害沈老師，制造視頻和照片的同學(xué)也已經(jīng)自首......”
吳磊并沒(méi)有說(shuō)出這個(gè)人的名字，停了下來(lái)，這關(guān)鍵時(shí)刻的斷章，讓整個(gè)禮堂頓時(shí)騷動(dòng)了起來(lái)，所有人都沒(méi)有想到那個(gè)一年多來(lái)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，并一夜之間在整個(gè)側(cè)墻留下巨幅涂鴉的人，竟然投案自首了，更沒(méi)有想到他就是陷害沈老師的始作俑者。
高二（9）班的陣營(yíng)中爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲和歡呼，其他班級(jí)的人則滿心期待的看著舞臺(tái)上的吳磊校長(zhǎng)，等待著他公布這個(gè)人究竟是誰(shuí)。
不論是學(xué)生還是老師，都對(duì)這個(gè)陷害了沈老師的神秘繪畫者，充滿了好奇。
“下面我讓他上來(lái)做公開(kāi)檢討.....”頓了一下，吳磊轉(zhuǎn)頭看了一眼舞臺(tái)左側(cè)的幕布，說(shuō)道：“上來(lái)吧......”
這時(shí)沈幼乙站在舞臺(tái)右側(cè)的幕布后面，原本她只是聽(tīng)聲音，并沒(méi)有去看禮堂內(nèi)的情況，但此刻她也按捺不住自己有些憤怒的心情，再次撥開(kāi)了有些沉重的幕布，往向了舞臺(tái)的另一側(cè)。
然而就在沈幼乙抬眼的瞬間，心中的憤怒就變成了錯(cuò)愕，不敢置信，甚至還有痛心。
因?yàn)樗匆?jiàn)了穿著校服的成默，一臉平靜的從攏著兩束幕布中走了出來(lái)。
沈幼乙怎么都想不到那個(gè)自首的人居然是成默.......
正邁著恒定而孤單的步伐向著舞臺(tái)中間走的成默也看見(jiàn)了幕布縫隙里的沈幼乙，那個(gè)溫柔的叫人能夠融化的老師，兩只手正牢牢的抓著厚重的幕布，他能看見(jiàn)她蒼白的指節(jié)，用力的似乎都要嵌入自己的手掌一般，她的目光清澈如往昔，但里面所蘊(yùn)含的情緒，復(fù)雜的讓成默無(wú)法辨別清楚。
也許是因?yàn)樗硖幤渲兴钥床惶宄赡睦飮@息了一聲，把目光從沈幼乙那一對(duì)如古井般深邃的瞳孔中移開(kāi)，不管沈老師會(huì)不會(huì)誤會(huì)他，成默都顧不得那么多了，這是他唯一能夠快速的打破束縛在沈老師身上枷鎖的方式，讓沈道一把在繼續(xù)把沈老師拖入深淵的唯一的路徑.....
反正他是個(gè)不在乎他人目光的人，不在乎被人誤解的人，也不需要其他人理解和喜歡的人。
反正這所學(xué)校他遲早也會(huì)離開(kāi)，不如早點(diǎn)走，給沈老師一個(gè)繼續(xù)留下的理由，長(zhǎng)雅沒(méi)了他還是長(zhǎng)雅，但沒(méi)了沈老師，這所學(xué)校也就沒(méi)有了那份獨(dú)一無(wú)二的溫柔.....
成默轉(zhuǎn)頭望向了舞臺(tái)下面那一雙雙不可思議的眼神，他的表情依舊從容，大概視死如歸就應(yīng)該這樣一副平淡寂靜的表情，而不是那種豎著眉毛，抿著嘴，苦大仇深的就等他人發(fā)言挽留的樣子。
禮堂里陷入了真空，所有人都驚訝的說(shuō)不出話來(lái)，像是一群口腔里被漏斗灌滿了食物的呆頭鵝.....
直到成默淡定的從吳磊手中接過(guò)手榴彈一般的話筒時(shí)，禮堂里一片嘩然，像是陡然間開(kāi)了鍋的沸水，所有人的都在動(dòng)，有些人面面相覷，有些人不由自主的驚呼，有些人夸張的從椅子上彈了起來(lái).....
禮堂里的人用表情，用肢體，用聲音，表達(dá)著自己的驚訝，仿佛此刻舞臺(tái)上正在上演一幕玄之又玄的離奇戲法。
這其中以高二（9）班的人，最難以接受。
只有一個(gè)特立獨(dú)行的人，在成默快要被釘上恥辱柱的時(shí)刻，認(rèn)為成默實(shí)在帥到掉渣了。
那就是顏亦童，也只有她，不過(guò)只短短的錯(cuò)愕那么一秒，當(dāng)然童童大小姐是不會(huì)承認(rèn)自己曾經(jīng)錯(cuò)愕了那么一秒的。顏亦童見(jiàn)付遠(yuǎn)卓目瞪口呆，一臉不敢信的表情，忍不住踢了付遠(yuǎn)卓一腳，小聲說(shuō)道：“笨蛋，我告訴你，成默這是引蛇出洞之技.....偵探電影里不是經(jīng)常演嗎？為了讓罪犯放松警惕，會(huì)故意在報(bào)紙上登已經(jīng)把罪犯抓住的消息....”
付遠(yuǎn)卓回過(guò)頭來(lái)，看了看顏亦童，又看了看成默，錘了一下手，“我說(shuō)童童你這次怎么這么靈泛呢？是不是喝了靈泛得樂(lè)？”
顏亦童“嘿嘿”一笑，“去死吧你！本姑娘向來(lái)聰明又機(jī)智，星城第一女諸葛，請(qǐng)了解一下.....”實(shí)際上顏亦童只是相信成默，比誰(shuí)都相信成默而已。
“可成默搞這種大事，怎么不和我們商量一下，我們不是一個(gè)team的嗎？”付遠(yuǎn)卓不滿的說(shuō)道。
顏亦童眼珠子一轉(zhuǎn)，立刻就相處了一條理由，“你想這么機(jī)密的事情自然越少知道就好，你付遠(yuǎn)卓那么喜歡說(shuō)夢(mèng)話，萬(wàn)一被竊聽(tīng)了怎么辦？要知道對(duì)方可是無(wú)所不能，飛天遁地，神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，長(zhǎng)雅保安部一生之?dāng)车纳衩卮螽嫾遥 ?br/>
“靠......一個(gè)畫情色畫的被你說(shuō)的這么牛B.....對(duì)方聽(tīng)到了，怕是要說(shuō)一句三生有幸咯！”
“他要不牛B，怎么顯得成默更牛B.....”
付遠(yuǎn)卓拱了拱手，“莫非臺(tái)上那位仁兄就是江湖人稱玉面小諸葛，兩億先生的石佛成默.....”
“正是.....正是.....”顏亦童也拱了供手，一本正經(jīng)的回答。
“那么兄臺(tái)您是.....”
顏亦童一巴掌拍在付遠(yuǎn)卓的背上，“兄臺(tái)個(gè)屁啦！人家是美少女......宇宙無(wú)敵美少女顏亦童。”
付遠(yuǎn)卓搖了搖手，“還宇宙無(wú)敵，長(zhǎng)雅都有你無(wú)法逾越的高峰.....”
“切！除了謝旻韞，還有誰(shuí).....我就問(wèn)還有誰(shuí).....”
這時(shí)成默已經(jīng)拿起了話筒，喇叭里響起了一聲尖銳的嘯叫，付遠(yuǎn)卓連忙做了一個(gè)噤聲的手勢(shì)，小聲道：“別說(shuō)話了，我們聽(tīng)成默要說(shuō)什么.....”
顏亦童立刻閉上了嘴巴，在一群鄙視的成默的人群中抬著頭，驕傲的用崇拜的目光望著臺(tái)上的成默，假如她手上有燈牌的話，肯定會(huì)毫不猶豫的揮舞起燈牌為成默打CALL，但如今只能在周遭的質(zhì)疑聲中舉起手，使勁的揮了揮....
站在舞臺(tái)上的成默自然也看到了人海中那突兀的一只手，潔白的像是戰(zhàn)壕了伸出來(lái)的白旗。
成默沖著那個(gè)爆炸頭翻了個(gè)白眼，在心里說(shuō)了聲“傻瓜”，舉起話筒，頂著無(wú)數(shù)不可理喻的視線，開(kāi)始了自己的檢討，“尊敬的各位老師，各位同學(xué)，我是高二（9）班的成默，今天之所站在這里，是因?yàn)槲曳噶藰O大的錯(cuò)誤，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，在（9）班的黑板上通過(guò)障眼法在黑板上畫了不少對(duì)沈老師不尊敬的畫，并在上個(gè)星期天在整個(gè)教學(xué)樓的側(cè)面墻壁噴了一幅內(nèi)容不良的涂鴉，不僅如此，我還上傳了陷害沈老師的視頻，并在網(wǎng)上以多個(gè)虛擬賬號(hào)發(fā)表了不實(shí)言論，捏造了詆毀沈老師的謠言.....”
成默一臉坦然的承認(rèn)了自己罪行，讓禮堂里響起了喝倒彩的聲音，噓聲大的像是成默正在有歷史淵源的德比大戰(zhàn)中客場(chǎng)作戰(zhàn)一般。
但成默依舊若無(wú)其事的說(shuō)道：“這些行為給學(xué)校，給沈老師造成了難以挽回的損失和傷害，我在這里向大家道歉，向沈老師道歉，并作出深刻的檢討.....由于本人長(zhǎng)期受不良文化的影響，在長(zhǎng)期的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中形成了不正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，作為長(zhǎng)雅的學(xué)子，整日沉迷于資本主義的腐朽文化，沒(méi)有正確把握住時(shí)代的航向，是非觀念模糊，良莠不分，輕信了敵對(duì)勢(shì)力的自由主義，認(rèn)為師生戀是天賦人權(quán)，是釋放天性，是對(duì)陳規(guī)陋習(xí)的反抗，是對(duì)教條和壓迫的宣戰(zhàn).....”
“錯(cuò)誤的價(jià)值觀讓我認(rèn)為老師、家長(zhǎng)、同學(xué)太過(guò)的落后和不思進(jìn)取，誤把腐朽的資本主義文化視為精神上的滿足，把這種錯(cuò)誤的滿足當(dāng)作人生追求，從而形成了失敗的人生觀念，錯(cuò)誤而又失敗的資本主義腐朽人生觀讓我深信世界存在的意義只是讓人獲得快樂(lè)，而自由正是我獲得快樂(lè)的源泉，人生是拿來(lái)享受自由的。這種想法導(dǎo)致了我做出了以上那些追悔莫及的舉動(dòng)，在校長(zhǎng)苦口婆心的一番教導(dǎo)后，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性.....”
“認(rèn)識(shí)到了自己最要緊的責(zé)任莫過(guò)于要全力對(duì)抗那種墮落的自由主義。這種墮落的自由主義宣揚(yáng)人的唯一目標(biāo)就是只要活得開(kāi)心而不受管教，卻全然忘了人要追求的是品質(zhì)高貴，出類拔萃，德性完美.....”
成默的檢討讓禮堂里的人哄堂大笑，這大概是長(zhǎng)雅歷史思想最深刻，內(nèi)容最形而上的檢討書，好多人都認(rèn)為成默是不是瘋了，居然說(shuō)這些不著調(diào)的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，這不是自己給自己找麻煩嗎？
但令人不解的是站在一側(cè)的吳校長(zhǎng)并沒(méi)有阻止成默的表演。
成默絲毫不在意禮堂里眾人的嘲笑，像看笑話一樣的看他，他手上也沒(méi)有拿稿紙，繼續(xù)一本正經(jīng)的說(shuō)道：“尤其是吳校長(zhǎng)的一席話使我備受感動(dòng)，那種昂然向上的XXXX作風(fēng)，使我意識(shí)到xxxxx始終代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。在吳校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我終于解開(kāi)了那外表華麗的腐朽資本主義外衣，讓我看清了自由主義的罪惡本質(zhì)，讓我突然從師生戀的美夢(mèng)中驚醒，讓我明白自由主義其理論的荒謬，瞬間提升了自身思想道德修養(yǎng)的提升，并理解了接受了XX主義優(yōu)秀文化的陶冶，使自我的思想道德境界不斷升華，現(xiàn)在的我為同學(xué)服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，已經(jīng)成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，有益于同學(xué)的人，一個(gè)真正有知識(shí)有文化有修養(yǎng)的人，具有崇高理想和高尚思想道德的人.....”
笑聲響徹整個(gè)禮堂，有些學(xué)生笑的前仰后合不能自已，有些學(xué)生笑的捶胸頓足還伸手抹眼淚，甚至一些老師都忍不住背過(guò)身子捂著嘴在偷笑，暗地里想：這個(gè)科科滿分的成默是不是神經(jīng)病？肯定是神經(jīng)病啊！不是神經(jīng)病怎么可能說(shuō)出這么離譜的話，并作出那么離譜的事情？
就連謝旻韞也遭受了魚池之殃，被人覺(jué)得瞎了眼，看上這么一個(gè)腦子有毛病的怪物學(xué)生。
臺(tái)下的光怪陸離并沒(méi)有讓成默受到影響，他只是稍作停頓，等禮堂里的瘋狂的景象平息了一點(diǎn)，才轉(zhuǎn)頭看向了高三（3）班的方向，冷冷的說(shuō)道：“在這里我實(shí)名檢具我的精神導(dǎo)師，高三（3）班的班主任黃老師，黃仁安——我就是在他的誘導(dǎo)下產(chǎn)生了師生戀的想法，并付諸于行動(dòng).....以上這些行為的具體細(xì)節(jié)我都以向校長(zhǎng)和警察機(jī)關(guān)交代....并列舉多項(xiàng)證據(jù)，證明了我的行為是受到了黃仁安的教唆.....”
成默語(yǔ)言突然的轉(zhuǎn)向，讓整個(gè)禮堂的笑聲戛然而止，原本也在搖頭輕笑的黃仁安，臉上的輕笑凝固了，張大嘴巴看著成默，想要說(shuō)什么卻又說(shuō)不出來(lái)。
而站在幕布后面的沈幼乙，看著成默的側(cè)面，驀然間覺(jué)得一股巨大的悲傷像是從天空墜落下來(lái)的長(zhǎng)矛，洞穿了她的心臟，將她牢牢的釘在了地上。
無(wú)法移動(dòng)，不能呼吸......
沈幼乙也不知道為什么？
在這一刻。
她竟然會(huì)如此的悲傷。