我一直沒想通一件事情，為什么日本的中學生校服可以那么好看？為什么我們中國學生的校服總是土得令人傷心？
    因為前兩屆學生集體反映校服很難看，到我們這屆的時候，學校采納了同學們的意見，改換校服的樣式。為了展現一中的素質教育，校領導決定由學生自己設計校服，經過老師的評選，高三一個女生的設計方案最后被學校采納。
    看過設計圖的同學都說很漂亮，和漫畫、日劇里面的那些校服一樣漂亮，班級里幾乎所有的女生，外加很多男生都抱著熱烈的期盼，畢竟校服這東西，是要經常穿的，好看與否對大家的形象太重要了，我們這個年齡正是內心自信不足、最留意外表的年紀。
    在大家的熱烈期盼中，學校的校服終于發了下來，在領到兩套校服的時候，我相信我們年級的班花、校花、班草、校草們都肯定眼含滾滾熱淚。
    怎么形容這套校服呢？
    就好像某人去“山寨”了某個著名品牌高級定制的服裝，可是顏色搭配錯了，又舍不得用好料子，全用最糙的布料，做工也粗糙，出來的東西不倫不類到了頂點，還不如普通的運動服。
    反正真的是太丑了，丑得不管美女還是俊男，穿上后氣質全變成了土質，絕對丑得“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”！
    發校服的那一日，整個高一的氣壓都很低，童云珠氣得當場把校服扔到腳底下跺了兩腳。
    估計學校也意識到這套由某個校領導親戚的手工作坊生產的校服實在拿不出手，沒要求大家天天穿，除了各種集體活動，平時只要求每周一升國旗的時候必須穿。
    可是，即使每周只穿一天，同學們都無法忍受，很快大家就有了作戰計劃。周一那天穿一套衣服，校服用塑料袋帶上，等到升國旗時，換上校服，升完國旗，立即去衛生間換回來。不管男女，幾乎所有人都依此方案進行，唯一的例外估計就是我了，我不但周一穿，周二、周三……都會穿。
    我每天穿著校服在學校里晃來晃去的原因和同學們不穿校服的原因完全一致：太丑了！
    這么丑的校服，怎么穿都不心疼，連抹布都省了，桌子臟了，直接袖子擦一擦就行了；在校園里走累了，想看書了，隨時隨地可以坐；課桌上有毛刺，也不怕，不用像別的女生還要戴袖套，唯恐桌子把她們的漂亮衣服弄壞了，簡直又方便、又環保、又經濟、又節約……
    當然，歸根結底是我太懶了，懶得帶兩套衣服換來換去，懶得花精力和時間在自己的外表上，不過，我的同學可不知道我這從懶惰引發出來的一系列行為，他們只是看到我整天都穿著那丑得刺眼、土得掉渣的校服，旁若無人、天經地義地招搖過市。
    因為這卓越的校服，令我太過雞立鶴群，我很快就在高一年級聲名鵲起，無人不知，無人不曉，人人都知道（5）班有個叫羅琦琦的校服控。
    真是悲哀啊！我在高中部的成名，竟然不是因為我的成績，也不是因為我的性格，只是因為一套丑校服，比較而言，我還是更懷念罰站乒乓球臺的成名方式，至少算得上有性格。
    不知道是不是因為我用校服的自我惡心、自我丑化太過成功，反正叫囂著要拿下我的宋鵬再沒有了任何舉動。
    在樓道里碰到他時，他光看著我笑，笑得我對他也沒了脾氣。
    其實，我雖然不算故意，私心里卻好像總有些盼望著和宋鵬真鬧出點什么事情來，所以，我才會那么沖，那么不給他面子地把情書和防曬霜都拍回給他。他哥宋杰在本市算個人物，如果宋鵬真想收拾我，能讓宋杰說句話，那我是真會倒大霉的。
    到那時，也只有小波能幫我了，他難道真會見死不救？
    可是，我自己都知道，這是做夢！如果宋杰是這么幼稚的人，他也不會二十多歲時就成為鄧小平號召下最先富起來的那一批人。
    而且，我也不想讓小波看不起我，所以我只能一面陰暗地想著，一面又克制著自己的沖動。
    在對高一生活的逐漸適應中，不知不覺中就到了期中考試。
    進入高中后，學校每次大考都會公布年級排名，把榜單張貼出來，以示我們的競爭對手不僅僅是本班，還有整個學校、整個市、整個省。
    總成績公布的那一天，我有些緊張，因為這半學期，我很認真地學習，很認真地復習，很認真地考試，現在到了揭曉結果的時候。
    在榜單的排名上，我，班級排名第四，年級排名四十多。關荷，班級第二，年級第十二。張駿，班級第八，年級七十多名。
    我爸和我媽都非常欣慰，笑得合不攏嘴，班主任也特意向他們表揚了我，可我自己非常受打擊，年級四十多名不是我想要的成績！
    如果這是我沒有學習，臨陣磨槍的結果，我會很高興，可從開學的第一天起，在大部分同學還沉浸在剛上高一的新鮮興奮中時，我就在認真看書，努力學習了。
    認真努力后卻是這樣的成績，我很失落，而我已經盡了力，難道我只能做一個年級四十多名的學生？
    我在學校的樹林里徘徊思索，可是，我找不到答案。
    當我回到教室時，看到我們班的第二名楊軍坐在第一名林依然旁邊，正在仔細看林依然的卷子。
    林依然就坐我前面，因為我們班整體水平偏差，她雖是班級第一名，卻連年級前十名都沒進，只是年級第十三。
    我很想湊過去看，可又不好意思，畢竟不知道她會不會介意。楊軍看到我，立即說：“羅琦琦，你可不可以把物理卷子給我看一下？我剛問過物理老師，物理老師說你的物理是年級單科第一，借我參閱一下吧，最好也給我看一下別的卷子，可以嗎？拜托，拜托！”楊軍是個粗眉大眼的男生，長得很端正，尤其是眼睛，炯炯有神。
    我把自己的卷子找出來，遞給楊軍，楊軍和林依然湊在一起看我的物理卷子，我笑問：“能給我看一下你們的卷子嗎？”
    楊軍隨手把一堆卷子遞給我，有他的卷子，也有林依然的卷子。
    我迅速翻閱過他們的卷子，開始明白問題出在哪里了，首先是英語，林依然是幾乎滿分的成績，我才考了七十多分，其次是語文，再次是化學，然后就是歷史、政治這些科目，差距雖然不大，可兩分、三分地累計起來，我自然就被甩遠了。我以為自己記憶力好，但這是一中的高中，是全市，甚至全省最好的學生會聚的地方，顯然林依然有不輸于我的記憶力。
    楊軍研究了我的卷子一會兒，突然叫起來，對林依然說：“你發現沒有？羅琦琦如果只算三門理科成績，是我們班的第二，比你只少幾分，你危險了！”
    我心里有些惱火，這個楊軍怎么這么說話？林依然笑著說：“是啊，她的理科可真好。”
    楊軍抓著腦袋說：“不行，我要換座位，我要和你們坐一塊兒。我初中可是被老師贊譽為理科強人，如今竟然比你們兩個女生低，我不服氣。”
    我心里的幾絲惱火消散了，這人原來是個心無城府的人，我以小人之心度君子之腹了。
    林依然抿著嘴角笑，很文靜秀氣，絲毫不引人注目，所以我一直不知道我前面竟然坐了個成績那么好的女生。
    楊軍是行動派的人，說了要換座位就換座位，他對我的同桌馬蹄展開死纏爛打的功夫，天天求馬蹄，馬蹄被求煩了，終于答應了換座位。楊軍歡天喜地地搬到我旁邊，開始對我和林依然近距離監控，準備隨時超過我們。
    我對此事保持沉默，他坐不坐我旁邊，我并不在乎，我需要思考的是如何解決我面臨的問題，而問題中的問題就是我的英語。
    因為聚寶盆，我的英文已經成了我的死脈，我該如何趕上這些各個學校匯集而來的精英？
    看完林依然和楊軍的卷子，我清醒地意識到，只要我的英文學不好，我永遠不可能成為班級第一。
    期中考試結束后，高中部有一個大會，高一到高三的學生都必須參加，會議的演講者們是各個年級的前十名，每個人會介紹自己的學習經驗和心得。
    往常，我很討厭這種冗長無聊的會議，可是這次我熱切盼望。但當我一個個聽下去時，我開始失望，每個人的內容換湯不換藥，不外乎課前預習，課上認真聽講，課后復習，認真完成作業，老師布置的作業都是老師選擇出來的精華題目，所以一定要認真對待……
    我開始懷疑究竟是每個人的學習方法都一樣，還是他們有所保留？
    最后一個上臺的是高三年級的第一名陳勁，學校明明要求每個人三到五分鐘，他卻只講了一分多鐘，內容也是認真聽講、認真做作業什么的，我搖著頭嘆了口氣，學校的初衷是好的，但是學生們自己有自己的考慮。
    散會后，大家陸續走出講堂，陳勁一個人走著。憑借他的競賽成績，他已經可以直接保送北大，可他居然放棄了，選擇參加高考，誰都不知道他怎么想的，他在大家眼中已經天才得有些怪物了。
    我想找他聊聊我的困境，可又不好意思，當年耍酷耍得太厲害，和他迎面而過，都不打招呼的，如今自嘗惡果了。一轉念，又想，切！大不了就是熱臉對冷臉嘛，有什么好怕的？
    “陳勁。”
    他回頭，看是我，有點驚訝。
    我走到他面前，發現矮了他整整一個頭，不知不覺中，他竟然已經全長開了，變得這么高。
    我期期艾艾地說：“我想請教你一件事情，可以嗎？”
    他倒是脾氣很好，沒有一絲傲慢，笑著說：“請講。”
    我放下心來：“我的英文和語文不好，有什么辦法提高嗎？”
    “你的語文不好？”他很意外。
    “嗯。”
    “你回去參看別人的卷子，把自己的卷子分析一下，看看失分比重最大的地方在哪里，要解決問題，先要診斷問題。”
    “我分析過了，主要是作文不好。”
    他笑了：“進入高中后，老師改作文的標準完全依據高考的標準。高考作文和明清時代的八股文有些類似，很善于扼殺創造性和幻想力，你要想拿高分，就去認真看看得高分的人如何八股的，不管有多好的想法，都別輕易跳出框子，你覺得你寫得好，評卷的老師不會認可。”
    我忙點頭：“還有呢？”
    “其實，你的語文應該比別人更好才對。語文歸根結底是一門語言，靠的是積累。我聽過你的辯論賽，你的閱覽量非常大，記憶力又好，在積累方面，估計你們年級沒有誰能超過你。”
    這些夸贊的話出自天才之口，我被夸得不好意思起來：“可是，我成績不好。”
    “你現在要找的路只是如何把你積累的知識和高考試卷接口，這個我可幫不了你，每個人的思維方式、知識架構都不同，所以才有‘師傅領進門，修行在個人’的說法。”
    我雖然壓根兒不知道路在哪里，卻有茅塞頓開的感覺：“謝謝，那英文呢？”
    他低著頭笑：“早知道有今日，當初站乒乓球臺的時候，就該看看英文書，英文不是靠一點小聰明就能解決的科目。”
    我有些羞赧：“是，我也知道自己基礎太差，而我要追趕的人卻是全市最優秀的學生，我每天在學習，人家也在每天努力學習；我每天進步，人家也在進步，所以我才更需要發現最適合自己的學習方法，因為距離高考，已經過去半個學期了，我沒有時間和精力去浪費。”
    陳勁看我如此認真，很是意外，盯了我一眼，低頭想著。
    已經快到高三的教學樓，他站在了六角亭旁：“我和你的情況不同，我很小的時候，我爸就在教我唱英文兒歌，我上小學的時候，英文詞匯量已經一千多了，而你是初一才接觸英文，又沒好好學過，我一直認可的語言在于積累的學習方法完全不適用于你，你必須自己去發現適合自己的學習方法。不過，我想你首先應該把你的詞匯量趕上來，就如同學習語文要先認字一樣，這個和人聰明不聰明、笨不笨沒一點關系，完全要靠苦功。”
    “好的，多謝你。”
    “不用，貴在堅持，希望一年后，你還能有今日的決心。”他停了停，很有深意地說，“高中部的這三棟教學樓里，每天都有很多人在下決心要好好學習，也每天都有人做不到。下決心是一件很容易的事情，堅持卻是一件很難的事情。”
    我笑了笑：“我決定了的事情，就一定會堅持。”