“這個(gè)作業(yè)就是我自己寫的啊，都沒有給別人看過……”

“夏千語，你怎么會(huì)有我的作業(yè)？”賀媛媛一臉委屈地看著她，似乎作為被抄襲的人，臉色盡是不解與怒意。

“你怎么能抄我的作業(yè)呢？老師布置作業(yè)就是為了我們能好好學(xué)習(xí)，更好地理解上課內(nèi)容，你這樣是不對(duì)的，太對(duì)不起老師的心血了！”

賀媛媛振振有詞地說著，一副好學(xué)生的模樣，在做實(shí)了夏千語抄襲的同時(shí)，也立刻就說到了老師的心聲。

老師贊賞地看了賀媛媛一眼，便冷臉瞧向了夏千語，“你呢？說說為什么要抄襲吧。”

“我沒有抄襲。”夏千語斬釘截鐵道，“我想看看這位同學(xué)的作業(yè)，既然作業(yè)是一模一樣的，又豈知不是這位同學(xué)抄襲我的呢？！”

“你……”賀媛媛臉上一白，卻沒辦法阻擋夏千語走過來看她的電腦。

饒是已經(jīng)做好了要污蔑夏千語的心理準(zhǔn)備，賀媛媛還是忍不住慌亂起來，被她看到自己的作業(yè)被改抄，不知道會(huì)不會(huì)出什么掌控以外的事情。

怎么辦好呢……

賀媛媛生怕夏千語會(huì)亂說些什么。

反正她的目的已經(jīng)達(dá)到了，這次的作業(yè)完美完成，也得到了老師的賞識(shí)，那便趕緊讓這件事過去吧。

可不能讓自己被懷疑了！

本來事情是天衣無縫的，就是不知道為什么夏千語忽然又找回來文件，才會(huì)變成這個(gè)樣子。

賀媛媛攥了攥手，正想勸老師原諒夏千語這么一次，不必耽誤時(shí)間，先開始講課。

便忽地見到一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室來。

他身穿著整潔的白大褂，看起來冷清帥氣，十足的少年感配著那身特殊的禁欲氣質(zhì)，讓賀媛媛移不開眼神。

在哪修長的身影出現(xiàn)在門口的那刻，賀媛媛便心底怦怦亂跳起來。

“出了什么事？”

藍(lán)辭云感覺到了實(shí)驗(yàn)室的氣氛詭異，看到了被所有人目光圍繞著的夏千語后，便不由走進(jìn)來，問出了聲。

他今天在一組負(fù)責(zé)其他項(xiàng)目，本來在實(shí)驗(yàn)室旁邊處理數(shù)據(jù)，是不會(huì)過來這邊的。

但剛才聽到這邊有奇怪的動(dòng)靜，才下意識(shí)地過來看看。

卻沒想到，見到這一副場景。

似乎……

還是和夏千語有什么關(guān)系。

賀媛媛心中一跳，本來她是打算讓這件事草草地過去了，但是現(xiàn)在藍(lán)辭云出現(xiàn)了，她忽然就改變了主意。

老師對(duì)夏千語的態(tài)度如何她不感興趣，但有關(guān)藍(lán)辭云，她便有了一種執(zhí)念。

她想讓藍(lán)辭云討厭夏千語！

如果她告訴了藍(lán)辭云抄襲作業(yè)的事情，還能順便引出自己的作業(yè)有多么的好，那是不是……

藍(lán)辭云便會(huì)對(duì)夏千語改觀，反而對(duì)她的態(tài)度更好了呢？

他見到自己的作業(yè)做得如此出色，肯定也會(huì)對(duì)自己刮目相看吧？

就像老師那樣……

賀媛媛心動(dòng)地想著，忍不住偷偷勾起唇角。

她平復(fù)了一下心情，便朝藍(lán)辭云走了過去。

“藍(lán)學(xué)長，事情是這樣的……”