來到一營已經一周了，對于一營的連隊高城基本上已經有一個大致的了解了。但是隨著了解的深入，高城也發現了其中的不足。
    合成營雖然這個建制是完成了，但是其訓練的模式依舊是按照其自有的訓練模式進行的。這不能說每個連隊的指戰員沒有用心，而是需要高城去根據他們營的特點去制定訓練條令。
    編制容易調整，武器裝備也較易實現大規模裝備部隊，唯獨核心系統不易學來。從燈塔國對華興公司“一劍封喉”的事件來看，不掌握核心技術或者沒有技術做支撐的強大是不真實的，是一種幻覺，軍事訓練領域也是如此。
    沒有“真”系統支撐又沒有實戰檢驗的訓練，能不能達到訓練效果，甚至會不會離實戰越來越遠，這都是高城需要去考慮的事情。
    高城目前要做的的就是制定具體的訓練計劃，能夠把整支部隊聯合起來，讓一營形成一個整體。而不是像現在這樣，成軍已經月余，之間的戰術配合雖然有形成互動，但是沒有一套具體的流程去約束這個互動。
    至于如何去完成這個目標，高城其實心里還是有計較的。可是這得需要其他人提供幫助，否則光憑他一個人可完成不了這個目的。
    參照燈塔國的研發模式，其軍隊依靠民企以及院校的研發能力，為其提供各種系統的開發，而且其軍內使用的操作系統，除了核心模塊有所不同，其系統屬于開源的，同時也向民企以及智庫提供使用，這種模式大大加強了其數據收集能力以及產品開發程度，也促進了軍民產品的互通。
    雖然目前高城沒有能力去利用這種方法，但是他出身科大，對于這個他還是有信心的。技術實現上可以參考燈塔國的模板，因為高城有查詢過這方面的信息，對于那個開源的系統，他們可以去直接扒過來，至于如何實現模塊化運行，就是高城提訴求，科研團隊進行編程了。
    也許會有很多人認為高城做這些有點不務正業，作為合成營的一號，他不是只要完成部隊的作訓任務就行了。
    這么說也沒錯，這種說法可能適合任何一個部隊的帶隊長官。但是高城過來這支部隊的初衷是什么，為部隊探索出一條適合他們特色的信息化道路。
    如果跟普通部隊一樣作訓，那還組建這個合成營干嘛，直接讓他去普通的部隊，比如他們T師的師偵營不就行了。
    建設數字化、信息化部隊是離不開技術的支持，特別是信息技術以及裝備的支撐。但是數字化部隊的建設絕對不單單是一個技術問題。不是指揮自動化的簡單延伸，更不是武器裝備數字化的改造升級，它是一個系統的工程。
    高城現在要找的突破口就是這個系統，可以說是訓練輔助系統，至于指揮系統之類的可以在整個平臺上加模塊，這就是為什高城想要根據那個開源的系統學習，人家就跟安卓系統一樣，需要實現啥功能，加一個模塊就行了。
    而且目前除了要去攻克信息技術方面的難處之外，高城還要制定其作戰理論。因為系統實現的各種用途都是根據他的作戰理論去制定的，這也是現在的當務之急。
    建立一套作戰模式，作戰樣式，作戰類型，作戰手段，作戰方法以及協同和保障在內的體系，這是發揮是作戰效能的前提，也是發揮信息化部隊武器能力的基礎。
    思想決定行動，同樣人員素質也決定這行動能力。對于目前一營的的戰士，高城手里有他們的資料，也許是在組建之初就已經考慮過這個方面，高城在看他們一營兵源組成的時候發現，超過80%的兵員是高中畢業，其中軍官大多是軍校畢業，剩下的20%都是初中以上學歷。
    這個統計讓高城心里一樂，這種“高學歷”部隊別說在他們軍了，目前在全軍都找不出一個這樣的部隊。
    除了像老A那樣的部隊，高城現在可以不扯謊的說，他們部隊是全軍平均學歷最高的部隊了。而且高城還發現了幾個不錯的苗子，不是說他們訓練成績不錯，而是他們的經歷讓高城感興趣。
    一個就是那個支援保障連的連長于成飛，作為整個集團里面優秀的后勤叫連長，肯定有其過人之處，高城今后要重點盯的連隊就包括這個連隊，希望他能夠帶給自己一點不一樣的感覺。
    還讓高城感到高興的是，他們一營里面有大學生兵源。不是說他們這里不能招收大學生兵，高城還是鋼七連出來的呢。
    只是他們這個新軍，竟然有學生兵跟了過來。這可能有兩種可能，一個是實在沒有門路了，打算來他們這里碰碰運氣；另外一種可能就是有想法，覺得合成營這里會有發展，把自己的前途賭在這里。
    可是不管是里面任何一種可能，高城都不打算放走了。在七連的時候，他們那里就他自己跟吳城是大學畢業的。別說吳城沒有太多的存在感，只是作為連長的高城光芒太盛，遮擋了吳城的閃光點。
    據他師父說，自從吳城進入那個“專業藍軍”以后，已經表現出不俗的能力，已經受到了那支部隊首長的關注，可以說他在七連已經磨出來了，也可以說吳城自己能力不俗。
    如果一營這里能夠有幾個擁有吳城這樣能力的學生兵，高城有信心加快他改革的步伐。畢竟三個臭皮匠還頂個諸葛亮呢，他就不信現在的大學生能夠差到哪里。
    對于人才儲備這方面高城就不用太過擔心了，畢竟一個是他有些方面的經驗。七連的的學習經驗讓他有了成功的經驗，雖然沒有實現最終目的，但是最后的效果還是不錯的。還有就是他們一營的受教育程度普遍較高，他認為這次的培訓可能比他們七連花費的時間還要短，只要設備能夠跟上，士兵的操作應該沒有問題。
    作戰理論，技術，設備，人才，組成高城內心信息化部隊的雛形，至于是否符合現代化信息戰的需求，這個還需要在訓練過程中以及演習當中去一步步發掘。
    拿起手中的電話，猶豫了一會兒，高城撥通了一個電話。那邊沒響幾聲就接起了電話，傳來了詢問的聲音，這可不是高城在跟他的新?女友打電話，而是他的老師，王院士。
    至于為什么猶豫一下，那是因為現在高城打這個電話有求于老師。他發現老師說的沒錯，自己就是無事不登三寶殿，每次找到老師肯定是有事相求，否則頂多就是重大節假日才有個拜訪電話。
    “老師，是我，高城。”高城趕緊回答了那邊的詢問。
    “哦，你小子啊。怎么，已經回部隊了啊。是我給你的課題有問題還是有別的事情？”王院士問道。
    果然是對高城了解很深，一語中的。
    “嘿嘿，有一個小事兒需要老師那邊幫忙，看看能不能請您那里的師兄弟們幫忙做點東西。”高城尷尬的撓著后腦勺，傻笑著跟他老師說出他的目的。
    “哦？什么東西，如果不麻煩的話當然沒問題，如果比較麻煩的話可能就需要時間了。”王院士已經習慣了，對于高城的要求都沒有打磕絆，直接就問是啥事，而且還表示不管困難容易都會幫忙，只是時間上可能有區別。
    老師的回復讓高城很是感動，按說他畢業已經這么多年了。雖然王院士看好他，但是相對于他對于王院士的回報，他的索求更多。但是每次只要是求到老師這里的時候，沒有一次他是被拒絕的。
    “在那里墨跡什么呢，如果覺得不好意思就做好你的本職工作，你以為我幫你就是因為你是我的學生這么簡單嗎。首先你做的是利國利民的事情，還有你沒有讓我的時間浪費掉。趕緊說，我還有其他事呢。”王院士肯定明白高城想再在想什么，因此用這種話來安慰自己的學生。。
    他幫助高城肯定有這方面的考慮，但是王院士學生多了，要是大家都以這個理由來求他幫忙，他就別做別的了。
    “是這樣的老師，我這不才到新的部隊嗎，需要一套新的訓練輔助系統，我想讓師兄師弟他們幫忙扒一套開源的系統，然后對源代碼進行修改，功能的實現我后面會提供，可以嗎？”高城道。
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