朱秀才有了一個大膽的決定, 他聯想到了言本中才子佳人的種種佳話，他決定他要以詩傳情。
    朱秀才突然間覺得文思如泉涌, 馬上落筆完成了一首詩。然后沖著兩個孩子笑著說道：“你們知道嫦娥的故事么？”兩個孩子點點頭道：“知道，奶娘給講過。”
    朱秀才笑道：“今天讀了剛才那個那首詩, 我也有感而發作了一首關于嫦娥的詩，念給你們聽聽。”
    兩個孩子一聽是自己老師做的，馬上來了興趣，都星星眼狀的看著朱秀才。朱秀才朗聲念道：“月宮秋冷桂團團，歲歲花開只自攀。共在人間說天上，不知天上憶人間。”
    兩個小孩子也聽不出好壞，但是是自己人做的那就是好的！于是都大聲道：“好詩好詩?！敝煨悴判Φ溃骸斑@首詩表達的是什么意思啊？”果然兩個孩子撅著嘴不說話。
    朱秀才笑道：“你們把為師的詩作拿著看一看, 為師的詩稱不上是驚天之作。不過你們才開蒙, 學一學一些簡單的作詩技巧就行了。今天的作業就是把這首詩拿回去研究一下這首詩里運用了有什么技巧，然后讀一下，想一下這里面講述了什么?！本o接著朱秀才特意跟了一句話“一會你們正好去正房吃飯，不放飯前研究一下, 問問別人也行, 晚上不要太晚睡?！?br/>     兩個小孩子點點頭，就下課了。兩個孩子跑跑顛顛的就來到了正房，若水正在跟薛明遠聊天，一看孩子下課了就笑著說道：“又跑回來的，等你們大哥過來，歇一下咱們就吃飯?！?br/>     下人服侍兩個孩子洗了手，兩個孩子就拿出來朱秀才做的詩嘀嘀咕咕開始討論。薛明遠看見兩個孩子如此好學自然高興, 笑著問道：“留了什么作業啊？”
    薛浩抬頭道：“先生作了一首詩，讓我們分析一下學一下技巧?！?br/>     若水聽后對薛明遠笑道：“朱先生教學生還有點技巧，我看兩個孩子的字也有很大進步。朱先生也不一味的只教書本，教些作詩做對子的技巧，孩子們也愿意學，以后出去斗個文也不怕。”
    薛明遠笑道：“這么點就想著他倆以后斗文了，處處爭強好勝可使不得。”
    若水笑道：“君子六藝，禮樂射御書數?？刹荒苤魂P注科考的那點東西，這作詩什么的也都的會。再說學子之間就那樣，一看家世二看文氣，年輕人難免有個心氣，年紀大了性子就穩了。我大哥那時候連他老師的作品都敢挑錯?！比羲肫鹉菚r候的事就憋不住樂，那可是文淵閣大學士的大作啊，姚家大哥上去就指點江山去了，然后皇上還在旁邊起哄說改得好。
    薛明遠跟若水笑著說著話，薛汀也下課過來了。全家一起吃了晚飯，這也不天天在一起吃。有時候薛明遠會來得晚，若水就等薛明遠一起吃，孩子們就在自己的屋子里就吃了。吃完了飯，薛浩和薛淵還在鍥而不舍的研究詩作到底表達了什么。
    若水和薛明遠坐那喝點茶吃點水果后，若水笑道：“來，跟父親母親說說，研究的怎么樣了？”
    薛浩撅著小嘴道：“不怎么樣?！毖Y也搖搖小腦袋。
    薛明遠開口道：“把詩念出來聽聽?！?br/>     薛浩在旁邊開口念了一遍，若水一聽稍稍愣了一下，隨即笑道：“你倆分析出了什么，分析多少說多少?！?br/>     薛浩道：“月宮里面很冷，桂花開出來是一團一團的。人間想天上……”
    沒等若水說話，薛汀在旁邊開口道：“后面是說不僅凡人羨慕神仙的生活，神仙也想凡人的生活。這才是主題。”
    薛浩和薛淵一看自己沒解答出來的問題，薛汀在旁邊聽而一遍就會解答了，還這么就說了出來，在旁邊狠狠的瞪了薛汀一眼。若水嘆了一口氣，這兄弟關系還真不好，這薛汀也是，真想薛明遠說的太爭強好勝了。
    薛淵看著若水問道：“母親，我二哥說得對不對??？”
    若水微笑道：“浩兒說得對，你們只上了幾天的學堂，就能理解這首是表面的意思已經很不容易了。汀兒說的也對，你們看只要學了就會，不學就不會，所以你們都要好好跟先生學習，知道么？”
    幾個孩子點點頭，薛浩問道：“那母親，這首詩是什么到底表達的是什么意思呢？”
    若水給孩子耐心的分析道：“我們都知道嫦娥偷吃了她丈夫從西王母那里求來的不死藥，飛入月宮。那么這首詩就是說嫦娥飛入月宮成仙之后其實不開心，她再也享受不到人間那種平凡的快樂。告訴我們人的心不要太大，不要想不該想的事情，會有報應的?！?br/>     孩子們點點頭，若水又面向薛汀問道：“汀兒，曹先生現在講了什么詩了？”
    薛汀略有些不屑的回答道：“母親這就不懂了，曹先生說我們要以科考四書為主，吟詩作對那些都是不入流的雜學，略通皮毛即可。姨娘也教我要好好考科舉才能有出息，學那些容易不上進?！边@話說得，要是若水再說什么，沈暮煙肯定就的說這是不讓她兒子上進了，若水笑了笑，沒再說別的。
    若水跟孩子們說話的時候，薛明遠就在旁邊笑著看著，看著自己的妻子溫柔的跟孩子說話，孩子乖巧懂事的聽著，一臉幸福的微笑。等孩子們走了以后，薛明遠笑道：“人家都是父親輔導孩子的學業，我這也不會，幸虧有你?！?br/>     若水道：“一家有一個會的就行唄，再說有先生咱們督促著就行了，那用什么輔導啊。”
    晚上躺在床上之后，若水才有空想剛才那首詩。跟孩子們講的理解是一種，其實若水第一反應是另一種，那就是不能講出來的了。這首詩也可以說是嫦娥在清涼沉寂的月宮的寂寞。聽說今天薛明遠把自己的詩給朱秀才看了。
    朱秀才就可能想偏了。那首詩就可以理解為月宮秋冷，女子在內宅中寂寞。歲歲花開只自攀，女子自己都優秀的才華只能自己欣賞，無人能懂?！叭碎g說天上，天上憶人間”理解為只知道女子想著良人，不知道也有良人想著女子。
    若水嘆了一口氣，但愿是自己想多了。朱秀才教孩子挺用心也挺有能力的，他的思路也挺對的，科舉的東西固然不能不研究明白，但是其他的東西也要涉獵，因為這點小事開了他挺可惜的。不過不管自己想沒想多，自己都通過解釋給出了回復。有些事情不能想的就別想，小心有報應！
    朱秀才晚上一晚上沒睡好覺，因為他的腦海里展開了豐富的聯想。一會是若水讀懂了自己的詩后留下了開心的淚水，覺得有了知音，那么自己就找到了一個紅粉知己。又想到自己與若水將來可能會月下約會，眉目傳情。啊，也有可能，這是一個堅貞隱忍的女子，默默承受這種種苦難，不得已無可奈何的和自己訣別，拒絕自己。值得稱頌的美好品德啊。
    哎呀，萬一自己和她來兩情相悅，最后她要和自己私奔怎么辦?。孔哌€不走，為愛走天涯也是一段佳話?；蛘咦约簬еM京趕考，最后功成名就一舉驚天下。然后皇帝把公主賜給自己，啊，那樣的話她就只能做個側室，但是沒關系的，朱秀才相信若水肯定也是覺得哪怕嫁給一個文人做妾也別嫁給一個不懂她的人好。再說自己都不嫌棄她嫁過人，她憑什么嫌棄自己啊。
    于是朱秀才一晚上就在糾結這種毛都沒影的事，最后他翻來覆去的到底失眠了。第二天朱秀才是又疲憊又興奮，頗有當初放榜似的感覺。她會怎么樣大答復自己呢？也是作一首詩，還是寫一封信，不能寫信吧，會被別人看見的。
    朱秀才頂著兩個大大的黑眼圈，站在學堂門口，看著薛浩和薛淵拉著手跑了過來。兩個孩子見到朱秀才，行了一禮道：“先生早?！?br/>     朱秀才笑道：“你倆也早，昨天的作業完成的怎么樣。詩明白了么？”
    薛浩笑道：“明白了，母親昨天給講了?！?br/>     一聽是若水講的，朱秀才兩眼想看見羊的狼一樣，放出了綠色的光芒，心道果不其然。連忙追問兩個孩子怎么理解的。薛淵慢條斯理的回答了兩個人昨天對詩的分析，又說了若水說嫦娥享受不到人間的快樂。
    朱秀才看到了希望，緊緊追問還有呢還有呢。薛浩想了想，脆生生的答道：“母親說了，然要有自知之明，心不要太大，不要想不該想的事情，小心會有報應！”這一句話就像一道雷一樣把朱秀才劈在了原地，小心有報應。
    朱秀才蒼白了臉，一腔熱血被澆了個全滅。朱秀才定了定神，先看向兩個小孩說道：“你們分析的很對，這首詩后面借用了回文的手法，恩，今天也一樣，你們先習一會字?！眱蓚€孩子聽了安排就習字去了。往常這時候其實是朱秀才復習自己學業的時候，今天就全部用來給自己補充勇氣了。
    朱秀才不相信這是若水對自己的答復，腦中又有另一個聲音告訴自己這就是對自己的答復，最后朱秀才覺得若水是沒有看懂自己的詩，沒有領會自己的情感。絕對是這樣的，一定是這樣的，要不然薛夫人不可能拒絕自己的。連這樣的詩都看不懂，她也算不上是絕代佳人。不值得自己同情。
    就這樣朱秀才算是暫時歇了這個跟若水傳情的心思。