張曙手中的筆盒啪嗒一聲掉在了地上，樊越說(shuō)了聲臥槽，湯源失魂落魄地端起茶杯來(lái)借水澆愁，三個(gè)人看向肖彥的臉上明顯帶著哀怨。
肖彥：“……”
班里亂哄哄的，每個(gè)人都以為自己在竊竊私語(yǔ)，實(shí)則不是。
“？這都快晚自習(xí)了，你們班還真是熱鬧？”洛知予有點(diǎn)羨慕三班活躍的氛圍，“氛圍這么好，怪讓人羨慕的，聊什么呢？帶我一個(gè)？”
三班人都不說(shuō)話了，鴉雀無(wú)聲。
洛知予：“？”這么排外的嗎？
肖彥從前門(mén)繞到了后門(mén)洛知予站著的地方：“洛知予，你怎么回事？”
這才一會(huì)兒沒(méi)見(jiàn)到，剛才在食堂里飛躥的人已經(jīng)瘸了。
“你們班怎么神經(jīng)兮兮的？”洛知予跳了兩步，湊到肖彥的耳邊小聲問(wèn)了一句，“這才高二就學(xué)傻了？”
他腳還疼著，站得不穩(wěn)，肖彥伸手扶了他，特地避開(kāi)了他手心和手腕上纏著的紗布，讓洛知予有了個(gè)借力點(diǎn)，肉眼可見(jiàn)的細(xì)心。
教室里又有人抽了好幾口涼氣。
洛知予：“？你們班是有抽風(fēng)機(jī)嗎？”
“他們可能……”肖彥不知道該怎么描述，“有點(diǎn)受驚。”
洛知予皺眉：“你們高二學(xué)生這么脆弱的嗎？”
肖彥也不知道要怎么跟他解釋。
“我不找你。”洛知予揮手趕人，“我找你室友。”
“我？”樊越指了指自己。
二十幾雙眼睛轉(zhuǎn)而盯著樊越，驚得樊越出了一身冷汗。
“對(duì)，就是你。”洛知予尋著聲音的方向找到樊越，“我來(lái)拿一下學(xué)生會(huì)審批后的報(bào)名表，今晚要走面試流程。”
“哦，好的。”樊越這才想起來(lái)今晚還有這事，“你就是來(lái)找我的嗎？”
“不然呢？我的審批表分在你這邊啊。”洛知予問(wèn)，“我總不能是特地蹦跶上來(lái)找肖彥吧，我是有多愛(ài)他，一天蹦跶過(guò)來(lái)兩回？”
三班：“咦？”
晚自習(xí)的預(yù)備鈴已經(jīng)響了，來(lái)監(jiān)督本班晚自習(xí)的李老師在三班門(mén)口看見(jiàn)了肖彥，還有樓下班的洛知予，“小洛這是怎么搞的，你倆又打架了？怎么回事啊？”
“啊？今天沒(méi)打。”洛知予說(shuō)，“今天是我單方面惹他，他還沒(méi)來(lái)得及還手。”
李老師：“……那你這身傷是怎么回事？”
因?yàn)檎腥橇诵卤蛔飞蟻?lái)報(bào)復(fù)，所以走了年久失修的小路。
因?yàn)樽吡诵÷罚圆攘讼滤郎w子，然后摔到眼冒金星。
其中道理，不足為外人道也。
“孽力回饋。”洛知予拎著樊越呈上的報(bào)名表，“我自找的，跟他沒(méi)關(guān)系。走了，老師再見(jiàn)。”
說(shuō)完，他扶著窗臺(tái)，像來(lái)的時(shí)候那樣，一點(diǎn)點(diǎn)地往西樓梯處挪。
教室里一群同學(xué)，看肖彥的眼神，滿滿的都是心虛。
“反正我今晚也得去學(xué)生會(huì)考評(píng)，我和他一起，順便扶一下他。”肖彥丟下一句話，追了上去。
“去吧。”肖彥這樣的好學(xué)生真的一點(diǎn)就通，教起來(lái)完全不費(fèi)勁，李老師很欣慰，“都是校友，要好好相處，你比他大一歲，你讓讓他。”
“我盡量。”肖彥說(shuō)。
“你們看，零匹配度也是可以和諧相處的，不要拿有色眼鏡看待他們。”走進(jìn)三班教室的李老師說(shuō)，“教書(shū)這么多年，什么樣的學(xué)生我都遇到過(guò)，什么樣的學(xué)生都能教。”
“我們一中，既教書(shū)，也教做人。”李老師抓好一切機(jī)會(huì)開(kāi)展道德教育工作：“別把人都想得那么壞，多讀書(shū)，思想境界高一點(diǎn)，凡事要往好的地方看，什么都不是絕對(duì)的，你們要相信，奇跡是存在的。”
除肖彥外的三班全體同學(xué)羞愧地低下了頭。
*
西樓梯口，準(zhǔn)備下樓的洛知予發(fā)現(xiàn)，崴腳這件事，可能比他想象的要嚴(yán)重。剛才一路跳上來(lái)，消耗了他不少體力，現(xiàn)在還要走下樓梯，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)難受了。
洛知予想在樓梯口坐一會(huì)兒，他剛坐下，有個(gè)人挨著他一起坐下了。
晚自習(xí)的鈴聲已經(jīng)響過(guò)一遍，各班教室里都安靜下來(lái)，校服顏色不同的兩個(gè)人不慌不忙，特別沒(méi)形象地坐在了樓梯上。教室里學(xué)生刷題演算的筆尖下有時(shí)間在流淌，而樓梯口的那段時(shí)光，像是被按了暫停。
“在哪里摔的？”肖彥剛才從他那句“孽力回饋”中把事情猜了個(gè)大概。
“教學(xué)樓西邊風(fēng)景挺好的那條小路。”洛知予在看自己的學(xué)生會(huì)報(bào)名表，學(xué)生會(huì)意見(jiàn)的那一欄里，“審批通過(guò)”四個(gè)字尤為眼熟，“你審的啊。”
“我審的，你那資質(zhì)誰(shuí)審都是通過(guò)。”肖彥撥開(kāi)洛知予的手，看見(jiàn)了他身上一塵不染的校服，“洛知了，你蠢不蠢？”
洛知予：“？不是你說(shuō)校服好借好還的嗎，萬(wàn)一我給你摔破了你是不是又得跟我嗶嗶？”
虧他在絆倒前的最后一刻，想到的還是肖彥的校服。
他又想反駁，一瓣冰涼的東西被肖彥推進(jìn)了他的口中，他不自覺(jué)地咬下，橘子清涼的汁水沁在了他的唇齒間，緊接著就是難以言表的酸——
他用來(lái)砸肖彥的那個(gè)酸橘子，物歸原主了。
“校服借都借了，你隨便折騰吧，我沒(méi)那么斤斤計(jì)較。”肖彥的第二瓣橘子投喂失敗，他被洛知予咬了，“……你還真是江山易改本性難移。”
“酸死了。”洛知予一把拍開(kāi)了肖彥的手，“拿走！不吃！”
“走吧，我也去學(xué)生會(huì)工作處”肖彥站起來(lái)，把橘子扔進(jìn)自己嘴里，“你別蹦跶了，我背著你下去。”
“這么好？”洛知予狐疑地吞下橘子，提醒他，“我拿橘子砸你頭的事情，你還沒(méi)報(bào)復(fù)回來(lái)。”
“去你班里堵你了，沒(méi)堵到。”肖彥俯身，“我決定換一個(gè)思路。”
洛知予腳疼，有人自愿背他，他還是很樂(lè)意的，洛知予雙手環(huán)住肖彥的脖頸，趴在肖彥的后背上：“換什么思路？”
他靠得有點(diǎn)近，頭搭在肖彥的肩膀上，近到能聞著肖彥衣服上淡淡的橘子味信息素，甩了剛才那地?cái)傌涢僮邮藯l街。
“洛知了，我跟你說(shuō)。”肖彥把洛知予穩(wěn)穩(wěn)地背好，反手托住洛知予，“我現(xiàn)在要挽救一下我岌岌可危的名聲。”
洛知予：“？”
洛知予：“你的風(fēng)評(píng)，和我又有什么關(guān)系呢？”
“有的，你就是問(wèn)題的根源。”
“為了防止我風(fēng)評(píng)再次被害，我決定痛改前非，對(duì)你好一點(diǎn)。”
“我以后都不欺負(fù)你，只對(duì)你好。”
洛知予包著紗布的手在肖彥的眼前晃了晃：“彥哥，你被我一橘子砸傻了嗎？”
“你想怎么對(duì)我好？”從小到大掐架掐出的直覺(jué)讓洛知予加倍警惕起來(lái)。
高二（3）班在三樓，學(xué)生會(huì)管理處在一樓，走樓梯只需一分鐘，但——
肖彥抄了個(gè)遠(yuǎn)路。他沒(méi)直接下西樓梯，而是選擇穿過(guò)教學(xué)樓的走廊，路過(guò)高二一班到七班，再?gòu)臇|邊下樓。
洛知予：“……”
肖彥不顧他的反對(duì)，背著他走了個(gè)S形路線，途徑高一、高二十多個(gè)班的窗外，讓全校三分之二的師生，都見(jiàn)證了0%這感天動(dòng)地的友誼，讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好同學(xué)形象在今晚深入人心。