聽到校長(zhǎng)詭異所言,林帆徹底放下心來。
如若此地不是月光光學(xué)校,單單就三千冥鈔數(shù)額獎(jiǎng)勵(lì)的試煉任務(wù),必不可能輕易……到時(shí)候累死累活完成,還白費(fèi)功夫,便全然得不償失。
既然此地?zé)o誤,證明緊事隊(duì)所給予的資料,發(fā)揮了相應(yīng)的作用,確實(shí)節(jié)省了不少的功夫。
如此一來,此方事件結(jié)束后,他也得順勢(shì)抓緊,給土陸市緊事隊(duì)提供一只可供契約的詭異,還上這個(gè)人情才行。
收攏心神后,林帆目光幽幽,重新落在校長(zhǎng)詭異身上。
現(xiàn)在月光光學(xué)校對(duì)上了……雖然入內(nèi),見不到半點(diǎn)月光,只有壓抑至極的烏云,盤踞天穹。
而腰斬詭異所言的骨灰盒,就該藏于校園的某處。
正常思維,面對(duì)校長(zhǎng)詭異主動(dòng)提及,凡有疑問,皆可提出,由它解答,直接詢問骨灰盒所在位置,該是最為合理、也最有效率的方式。
可話到嘴邊,林帆止住了動(dòng)作,暫時(shí)壓制住了這個(gè)想法。
校長(zhǎng)詭異確實(shí)可能知曉,鑒于它所承諾的口頭約定,也可能會(huì)告知詳情……可過后,會(huì)不會(huì)發(fā)生超乎意料的事項(xiàng),林帆便不敢擔(dān)保。
只因?yàn)?,林帆?lián)想到了幾分不對(duì)勁。
腰斬詭異不愿親自前來取走骨灰盒,只有兩種可能性。
其一為雙方存在積怨仇恨,腰斬詭異踏足月光光學(xué)校的瞬間,便會(huì)被校長(zhǎng)詭異攻擊。
雖腰斬詭異擁有破道級(jí)實(shí)力,可對(duì)方也不容小覷,仗著自身身處恐怖場(chǎng)景,且擁有場(chǎng)景掌控之力加持,本就是半步破道級(jí)的校長(zhǎng)詭異,完全可以與其分庭抗禮,廝殺直至兩敗俱傷。
至于其二的理由,便是骨灰盒本身的價(jià)值,必定珍貴,為不可多得的詭異道具……腰斬詭異便是想要,校長(zhǎng)詭異也不愿轉(zhuǎn)讓,方才將任務(wù)交給林帆來完成。
兩種可能性皆有,第一種還較高幾分……可無論哪一種,林帆若主動(dòng)提及,引得校長(zhǎng)詭異的警惕防備,對(duì)后續(xù)的試煉任務(wù)、找尋過程,非但沒有幫助,相反還會(huì)迎來各種刁難、各種阻礙,甚至殺身風(fēng)險(xiǎn)。
正是考慮到這些,林帆暫且隱藏自己主要目的,面對(duì)校長(zhǎng)詭異主動(dòng)解惑的大好機(jī)會(huì),選擇不予暴露。
“既然沒有新的問題……那便跟我來吧?!?br/>
校長(zhǎng)詭異笑笑,隨即轉(zhuǎn)身。
原本它的到來,讓林帆三人端詳觀察之余,略有幾分奇怪。
只因?yàn)閺耐獗矶?,看不出半點(diǎn)死狀原因,還在暗暗猜測(cè)是否毒殺一類,外表與常人無異的死法。
結(jié)果,它轉(zhuǎn)身之后,露出自己的整一面寬厚的后背,密密麻麻全是細(xì)微的血洞,粗略一掃不下于二三十個(gè)!
伴隨著它的動(dòng)作,還不斷往外漬著殷紅鮮血,沾染浸濕它的白色襯衫,將后面的一整塊,染得通紅。
月光光——月光光——
校長(zhǎng)非常嚴(yán)格,喜好體罰打罵學(xué)生,學(xué)生都不喜歡他。
月光光——月光光——
校長(zhǎng)摸了女學(xué)生,又打了出頭的男學(xué)生幾巴掌。
溫順的學(xué)生不敢反抗,校長(zhǎng)樂了。
學(xué)生們被他訓(xùn)得像是綿羊,他可驕傲了。
月光光——月光光——
可是呀,手持鋼筆的學(xué)生們,撲上來了。
一人一支筆,一人一個(gè)洞。
……
林帆三人在校長(zhǎng)詭異的授意下,跟隨著進(jìn)入校園的深處。
如果這里還是紅城高中,里面該擁有四五棟教學(xué)樓才對(duì),可進(jìn)入恐怖場(chǎng)景之后,便是置身新的一個(gè)空間,早已改天換地,全然不同。
入了校門,就是操場(chǎng);走過操場(chǎng),迎面所見便是只有兩棟建筑。
整個(gè)月光光學(xué)校,也就一個(gè)操場(chǎng)、一棟教學(xué)樓、一棟住宿樓而已。
在操場(chǎng)時(shí),至少還顯得正常,與尋常學(xué)校無異。
可再看眼前的教學(xué)樓,一股陳年破舊,搖搖欲墜的垂暮感,撲面而來。
整個(gè)大樓的外墻都已開裂,散發(fā)腐朽的氣味,樓體全由青褐色的磚石堆砌,破舊得可怕。
如此建筑,屬一等危樓,怕是在其中上一天的課,都得擔(dān)心會(huì)不會(huì)轟然倒塌,而后被活埋其中。
隔壁的住宿樓,與其相比也不逞多讓。
“等會(huì)入內(nèi),行走注意小心?!?br/>
林帆低聲提醒了一句。
破舊老樓,在恐怖場(chǎng)景之中,擁有一定的加持,倒塌應(yīng)該不可能。
但行走過程,遇到磚石掉落、地板裂開,就屬正常。
所以行動(dòng)依舊得小心。
“三位代課老師,四樓位置的學(xué)生正缺少老師上課……你們今天的第一個(gè)安排,就是給它們上課。”
“你負(fù)責(zé)道德,你負(fù)責(zé)語文,你負(fù)責(zé)體育……嘿嘿嘿,我們學(xué)校也得講的德智體全面發(fā)展?!?br/>
校長(zhǎng)詭異點(diǎn)了林帆三人。
其中林帆負(fù)責(zé)語文、布衣老頭負(fù)責(zé)道德、伊乞乞負(fù)責(zé)體育。
這個(gè)安排,可以看得出來校長(zhǎng)詭異并非純良,全為學(xué)生著想。
畢竟,文藝的伊乞乞顯然更適合教導(dǎo)語文、林帆年輕身體素質(zhì)更強(qiáng)適合教導(dǎo)體育。
可卻被它有意逆反了過來。
反而,仙風(fēng)道骨的布衣老頭,單從外表而言,確實(shí)適合教導(dǎo)道德。
不過,或許被校長(zhǎng)詭異看透了其市儈、不老實(shí)的本質(zhì),方才恰恰作出如此安排,讓最沒有道德之人,去負(fù)責(zé)教導(dǎo)道德。
果然,身處恐怖場(chǎng)景之中,無論詭異的面色再忠厚老實(shí)、看似多么道貌岸然……其骨子里,都想要把活人給永遠(yuǎn)留在場(chǎng)景之中,讓他們死在此處!
這種安排,并沒有回轉(zhuǎn)商量的余地。
林帆三人只能接受,甚至于此地的試煉任務(wù),都極為模棱兩可,并沒有無比清晰直白的指向……代課老師的安排,全由校長(zhǎng)詭異一己獨(dú)斷,試煉者只有接受。
汪?
喵?
貓百萬與狗十八,抬頭張目注視。
讓老頭教道德,你認(rèn)真的?
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