關(guān)樂和見紙上的字雖不如杜錦寧右手寫得好，但也能看得過去，似乎并沒有差多少，他不由得抬頭看了杜錦寧一眼：“不錯(cuò)不錯(cuò)，挺好挺好?！边@樣他就放心了。
    “那先生您看，我什么時(shí)候考試？”杜錦寧又問。
    “你的實(shí)力擺在那里，現(xiàn)在手又能寫字，這件事還是別拖著的好。”關(guān)樂和想的跟杜錦寧一樣，“你在這里看看書，關(guān)嘉澤和齊慕遠(yuǎn)回教舍去上課。我去找人作評判，準(zhǔn)備好了我派人來叫你去考試。”
    “好。”
    上午就兩個(gè)時(shí)辰的上課時(shí)間，現(xiàn)如今已過去了一個(gè)時(shí)辰了。關(guān)樂和又不想拖到下午，因此動(dòng)作很快，出去后就派了書院的齋夫各處叫人。因此杜錦寧在華章居看了半本書后，就被人請到了一個(gè)寬敞的屋子里。
    里面袁修竹和齊伯昆赫然在座，嚴(yán)岑白著一張臉站在一旁。除此之外還有一個(gè)六十來歲的老者，正笑著跟齊伯昆說話。另外還有年紀(jì)從四十到六十不等的先生模樣的人，足有六人。
    陣容非常強(qiáng)大。
    也是事涉關(guān)嚴(yán)兩家才會(huì)這樣，否則一個(gè)小小的書院新生入學(xué)考試，有兩三個(gè)人就已夠夠的了。
    關(guān)樂和見杜錦寧進(jìn)來，朝她招了招手，將在座的各位給她一一做了介紹。
    杜錦寧吊著個(gè)手團(tuán)團(tuán)作揖行禮。
    “行了，孩子還傷著，禮節(jié)上就不要太過講究了，開始出題吧。”跟齊伯昆說話的那個(gè)老者開口道。
    這人剛才關(guān)樂和介紹過，是嚴(yán)家在書院里的一位老先生，叫嚴(yán)松濤，是個(gè)同進(jìn)士，至于為何不做官而回書院教書，就不得而知了。
    “那就請嚴(yán)老先生任指三人出題吧。”關(guān)樂和不卑不亢地拱了拱手。
    嚴(yán)松濤也不客氣，在屋里指了三個(gè)人：“就有勞李先生、曹先生、姜先生了。”
    那三人拱了拱手，站起身來一起走出門去。
    “你有傷在身，先坐下吧?！饼R伯昆溫和地向杜錦寧道。
    杜錦寧是學(xué)子，在一眾德高望重、身份顯赫的先生面前是沒有座位的，沒看連嚴(yán)岑都不敢坐嗎？但齊伯昆這么一開口，便是連對她極為不滿的嚴(yán)松濤和嚴(yán)岑都不好反對。
    嚴(yán)松濤為在齊伯昆面前表現(xiàn)自己的公正高潔，還點(diǎn)了點(diǎn)頭，溫和地道：“對，給這位小家伙拿張凳子?！?br/>     于是杜錦寧便得了個(gè)座位，坐到了屋子的一個(gè)角落里。
    學(xué)生都有了座兒，沒得先生還站著的道理。嚴(yán)松濤又對嚴(yán)岑道：“你也坐吧?！?br/>     嚴(yán)岑這才得以坐了下來。
    一盞茶功夫后，出題三人組其中一個(gè)拿了一張紙過來，放到了屋子中間的桌案上，杜錦寧也被叫了過去，在眾目睽睽下坐到了那里，另有一個(gè)齋夫打扮的人還拿出一柱香給點(diǎn)上。
    杜錦寧前世身為學(xué)霸，參加過各種比賽，對于在眾目睽睽下做題早已習(xí)慣了。
    她絲毫不理會(huì)那些打量她的目光，先將試卷小心地放到了一邊，再滴了清水到硯臺上，緩緩地磨起墨來。磨好了墨，她將墨條放好，看看手上和袖子上都沒有沾上墨汁，這才將試題拿過來，輕輕地打開。
    大家看到她這沉穩(wěn)的行事舉動(dòng)，不由得都贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    科舉考試最講究卷面干凈，上面如有一點(diǎn)墨汁污垢或涂改，那都是要做廢卷處理的。所以每一個(gè)學(xué)子，打從上學(xué)起，就被先生們教育著要保持卷面清潔，磨墨、沾墨都得十分小心，做事千萬不能急躁。
    然而在書院里念書的學(xué)子年紀(jì)都不大，最大的也就二十幾歲，不夠穩(wěn)重。再加上應(yīng)試時(shí)難免緊張，一緊張就容易出錯(cuò)，歷來月考、歲考、晉級考上弄污卷子的事都時(shí)有發(fā)生。
    眼前這個(gè)孩子不過是十歲出頭，在這樣的場合中，這么多人盯著，偏向關(guān)家的那些人都十分擔(dān)心他在磨墨時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張手抖而把桌面弄污。卻不想這孩子似乎絲毫沒有緊張之感，舉止十分從容，就仿若身處無人之境。這份心性，十分難得。難怪關(guān)樂和會(huì)將他這么一個(gè)沒念過書的孩子直接收入門墻。
    這邊的杜錦寧心無雜念，專注地將目光投到試卷之上。
    將試卷掃了一遍，她心里就有數(shù)了。
    因?yàn)樗c其他孩子不同，所以關(guān)樂和對她的教育也格外不同。由于對她的記憶力和理解能力摸不透，他會(huì)時(shí)常拿些試題給她做，甚至縣試的題目她都做過，所以對于這些試題她是十分熟悉的。
    眼前這份試卷，便是縣試時(shí)第一天所考的內(nèi)容——帖經(jīng)。
    所謂的帖經(jīng)，相當(dāng)于現(xiàn)代試卷中的填空題和默寫題。這些題目都出自四書五經(jīng)，從里面任摘一段出來，留上段或下段?？忌韪鶕?jù)這段文章，寫出與之相聯(lián)的上文或下文。
    她過目不忘，四書五經(jīng)是必背書目。古人教育講究“讀書百遍，其義自見”，都是先從背書開始，并不是一邊理解一邊記憶。關(guān)樂和也是如此，除了《詩經(jīng)》，其他的四書四經(jīng)，不講其義，只要求她背熟。因此她這段時(shí)間早已把四書五經(jīng)都背熟了，做這種題根本不在話下。
    而背誦和默寫四書五經(jīng)，是進(jìn)入丙班的門檻。
    她不再多想，提起筆沾了沾墨，便在試卷上寫了起來。
    屋里的那些人強(qiáng)行按捺了好奇心，這才沒有不顧身份地走過來看。
    先前關(guān)樂和就跟眾人解釋過了，杜錦寧右手受傷，但左手也能寫字，可以如常參加考試。雖說大家生活中也接觸過不少的左撇子，但看到杜錦寧用左手磨墨鋪紙，十分靈活，這會(huì)兒寫字更是跟使用右手沒有什么區(qū)別，大家對她寫出來的字還是十分好奇。
    杜錦寧本就對四書五經(jīng)背得爛熟，這段時(shí)間既練字又寫話本，更也不會(huì)把繁體字寫錯(cuò)，寫字既快又好。因此需要一柱香時(shí)間才能答完的題，她不到一半時(shí)間就答完了。答完之后，她檢查了一遍，見沒有什么錯(cuò)漏，便舉手示意：“我做完了?！?br/>     ，