“拿上來我看。”齊伯昆出聲道。
    齊伯昆身為進(jìn)士，當(dāng)初殿試的排名還挺高，又位高權(quán)重，不偏不倚，由他來判定卷面，誰也不敢提出異議。
    杜錦寧起身，將卷呈到他面前。
    其他人都好奇地湊了過來。
    只見試卷字跡清楚，卷面整潔，字寫得雖不是特別漂亮，卻也中規(guī)中舉，跟書院乙班的學(xué)子水平也相差不大——考慮到這是左手寫的，那就十分讓人驚訝了。而卷上每一題都答了出來，掃一眼過去，似乎答案都很正確。
    大家望向杜錦寧的目光就十分復(fù)雜。
    能讓關(guān)樂和放到乙班，遇到質(zhì)疑后又毫不猶豫地讓杜錦寧考試，這就說明杜錦寧早已達(dá)到了乙班學(xué)子的水平。所以杜錦寧能做出這些帖經(jīng)題，大家心里也有些底。但親眼見到，而且還用時這么短，大家還是很吃驚的。
    要知道，這樣的試題，即便讓甲班學(xué)子來考，能所有題目都對、且用時少的，還是少數(shù)。畢竟縣試的第一場就考的這種題目，這就說明有一定的難度。要是所有四書五經(jīng)都能記熟，考上童生的幾率就很大了。
    關(guān)樂和多年不收徒，忽然間就收了一個弟子，大家對杜錦寧的底細(xì)自然要打聽一番，她的情況在書院的這些先生耳里不是秘密。從杜錦寧拜師，到現(xiàn)在，也不過是短短一個多月的時間，就這么短的時間里能將四書五經(jīng)背到這種程度，可見眼前的這個孩子的記性力有多可怕。
    齊伯昆將試卷仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，點(diǎn)頭道：“無一處錯漏，卷面干凈，字跡清秀，取優(yōu)。”
    說著，他將試卷遞給了袁修竹。
    袁修竹看過之后道了一聲：“取優(yōu)。”將試卷遞到了嚴(yán)松濤手上。
    嚴(yán)松濤即便想雞蛋里挑骨頭，可看到卷面上整整齊齊寫著的正確答案，也沒辦法睜著眼睛說瞎話，只得點(diǎn)頭道：“取優(yōu)。”
    就這樣，這張?jiān)嚲碓谖堇锉娙耸掷飩鏖喠艘槐椋瑹o一不是取優(yōu)。
    所謂的取優(yōu)，就是滿分了。
    嚴(yán)松濤倒是看不出什么情緒，只吩咐道：“叫他們把第二張?jiān)嚲砟眠^來吧。”
    讓那三人去現(xiàn)場出題，關(guān)樂和與杜錦寧都在這里，自然是防止師徒兩人作弊。題目都是那三位先生當(dāng)場一起出的，以防止漏題。
    齋夫過去叫了一聲，那位年輕些的先生便又拿了一張?jiān)囶}過來，放到了杜錦寧面前。
    杜錦寧搭眼一看試題，發(fā)現(xiàn)考的是墨義和算學(xué)。
    所謂墨義，就是取四書五經(jīng)的中句子，讓應(yīng)試者或是回答它的含義，或是回答下一句，或是回答其注疏，就像后世試題中的名詞解釋或者簡答題。這不僅僅考的四書五經(jīng)，還要應(yīng)試者對其注疏也有所學(xué)習(xí)與記憶。
    至于算學(xué)，跟關(guān)嘉澤與梁先寬所出的那些算學(xué)題目差不多，這對于現(xiàn)在的學(xué)子來說可能很難，但看在杜錦寧眼里，也就小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)水平，最多涉及一點(diǎn)高中知識。而且這古代算學(xué)有一個特點(diǎn)，那就是只需要寫出最終答案即可，不用寫解題過程。她完全可以用更輕便的方法去解題，不用跟這些人多解釋什么。
    只是這兩種題型的數(shù)量……
    杜錦寧抬頭看了嚴(yán)松濤一眼。
    嚴(yán)松濤既選了那三人去出題，其中必有一人或兩人是他的人。光看這題型的數(shù)量就知道了。
    這大宋國，雖說也學(xué)算學(xué)，但對算學(xué)明顯不夠重視。所以歷來縣試的題目中，算學(xué)會占一定的分值，但在這張卷子中所占的比例也只有兩成，其余八成是墨義。
    但她面前的題目，卻跟縣試時的比例大不一樣，算學(xué)占了差不多有四成。嚴(yán)松濤吃相這么難看，難道就不怕大家對他有看法么？還有，他難道沒聽說她參與了關(guān)嘉澤與梁先寬上次的比試，算學(xué)很厲害？
    不過無論是墨義多還是算學(xué)多，這個試題怎么出，她能力擺這里，就都不怕。
    趁著齋夫去催題的功夫，她早已磨好了墨，此時提筆沾了沾墨，便寫了起來。
    這段時間她背的可不僅僅是四書五經(jīng)，便是連對它們的釋義與注疏都一并背了。而且她的思維是成年人，后世又是個信息爆炸的時代，通過各種影視、網(wǎng)絡(luò)渠道，她所聽過的、所看過的，便是像齊伯昆這樣年紀(jì)大且經(jīng)歷豐富的老人都比不上。
    同時，她又是站在歷史巨人的肩膀上的，對于整個封建統(tǒng)治的利弊，以及歷朝歷代出現(xiàn)的學(xué)說，統(tǒng)治者如何利用這些學(xué)說來進(jìn)行思想統(tǒng)治，因?yàn)橛洃浟Τ旱年P(guān)系，只要她所涉獵到的，即便不是很精通，至少都有個大致的印象。
    也因此，她對于四書五經(jīng)上的東西，比一般人都要理解得更加透徹和深刻。
    有了這樣的認(rèn)識，再來學(xué)習(xí)釋義與注疏，就更如吃飯喝水一樣簡單了。
    墨義對她而言，即便出得再深，也不在話下。
    屋里的眾人為了不打擾她，都不出聲交頭接耳，只各自端坐于自己的座位上，慢慢品茶。無聊之下，目光自然都落到杜錦寧身上。
    先前的帖經(jīng)，因?yàn)槎佩\寧的記憶力好，她能一氣呵成，成績優(yōu)異，大家心里還有個準(zhǔn)備。可看現(xiàn)在做墨義，她仍然提筆就寫，而且根本不加思索，嚴(yán)松濤和嚴(yán)岑對視一眼，目光中都露出得意的神情。
    聰明反被聰明誤，這句話不是沒有道理的。聰明的人，總自以為聰明，于是自大，容易驕傲。看這小子的做派就知道了。就算他再聰明，僅僅跟著關(guān)樂和學(xué)習(xí)一個月的時間，能把四書五經(jīng)背熟就不錯了，難道連墨義題都能輕松應(yīng)對不成？那不成了神仙了？
    他不是神仙，自然不可能做到。
    袁修竹則拿目光去詢問關(guān)樂和。
    杜錦寧做的題，是乙班的入門考試試題。而且依他對嚴(yán)家的秉性的了解，以及剛才嚴(yán)松濤所點(diǎn)的人中有嚴(yán)家的人，這題目出得必然深。想來便是乙班的學(xué)子拿到這題目都得頭疼幾分，每做一道題總得思考一下，這才下筆吧？可看杜錦寧這小子，似乎根本就不用思索，直接下筆，這是真的會做還是胡亂瞎寫呢？
    他也不大相信杜錦寧只學(xué)了一個月的時間就能達(dá)到輕松應(yīng)對的程度。
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