高中的第三周，我終于是盼來了心心念念的物化生三門理科科目，作為一名擅長理科的學(xué)生，整天對著語文、英語、歷史，我人都已經(jīng)快傻掉了，好在是崩潰這前盼來了這三種科目。

教生物的，是一名胖胖的高個(gè)老師，看似嚴(yán)厲，實(shí)則和藹可親，而他最大的特征，便是有著一頭強(qiáng)者的發(fā)型，幾百米外，都能看到他發(fā)光的頭頂。

另外一位化學(xué)老師是一名女性，性格屬于中間形，該溫柔的時(shí)候會(huì)溫柔，該生氣的時(shí)候就會(huì)把人罵個(gè)半死，對于學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，有著明顯的偏愛。

這兩位老師，都是有著不下幾十年的教書經(jīng)歷的，可以說是經(jīng)驗(yàn)豐富，才教了不到兩節(jié)課，就深受同學(xué)們喜愛，尤其是風(fēng)趣的生物老師，更是被同學(xué)們戲稱為小明。（因?yàn)槔蠋煹拿掷飵е鴤€(gè)明字）

但這些，都不是此次的重點(diǎn)，因?yàn)樽顬橥跽呒?jí)別的物理老師，才一開口，就給我來了個(gè)開幕雷擊，聽他講課，我甚至一度在懷疑我是在上課還是在下課。

這名老師姓李，據(jù)說是北師大的博士，后來來到我們學(xué)校教書，是我們學(xué)校資歷第二老的老師，可以說，能受到他的指點(diǎn)，那光是牌面，就不得了了。

但是吧，話是這么說沒錯(cuò)，可實(shí)際一節(jié)課下來，我甚至都開始懷疑人生了。

老實(shí)說，第一眼見到這個(gè)老師時(shí)，我就已經(jīng)有了不好的預(yù)感，一頭白發(fā)，已經(jīng)禿了一半，穿著工裝褲和襯衫，走起路來一晃一晃的，進(jìn)來的時(shí)候，要不是有人說明，我還以為是學(xué)校修電器的阿公。

就這年齡，怎么招也有七十歲了，這樣的老師，我開始就在懷疑他能不能好好教課，而事實(shí)證明，我的猜想和擔(dān)憂是完全正確的。

雖然是博士學(xué)位，但教課的前提是要我們能聽懂才行，這是老師最基礎(chǔ)的一點(diǎn)，但這位大佬顯然超出了我的預(yù)計(jì)，而這也是我最無語的地方——他普通話說的我們連聽都聽不懂······

說實(shí)話，我聽他開口第一句就懵逼了，甚至一度懷疑他是不是在用某個(gè)國家的語言在和我們交流，起初我想的是，畢竟是博士，懂外語我也是可以理解的，他可能就是想裝個(gè)逼什么的。

但聽了五分鐘之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他就是在說普通話，但是，說的實(shí)在是不怎么樣，再加上他年紀(jì)大了，發(fā)音上出了問題，這才導(dǎo)致我們聽不懂他說的話。

這怎么說呢，只好委屈一下耳朵，去適應(yīng)這種奇怪的普通話，但是吧，本來就沒有多少人愿意聽物理課了，現(xiàn)在連老師說的話都聽不懂，這以后的物理考試，怕不是要全班炸裂。

再比如他叫我們翻課本的時(shí)候，那一串話，我可是花了半分鐘才理解的，“請同行們把厚本憨到第日頁，哦們來講（gang）物理都基（ke）本袁哲”······

就是這種發(fā)音有問題，還帶著一些本地的土話的講課方式，著實(shí)把我給驚到了，如果不是全心全意的去聽，鬼知道他在說什么。

而這節(jié)課，自然而然的，也就成了同學(xué)的開心的源泉，老師說一句，下面學(xué)一句，那叫一個(gè)快樂，不知道的，還以為我們班在做游戲；誰能想到，一個(gè)物理課，可以上上到全班參與，而且所有人都樂在其中。

雖然，這已經(jīng)不算是上課了，但不得不說，這課堂參與度是真的高，就連平日里經(jīng)常睡覺的同學(xué)，都睡醒了加入歡樂的軍團(tuán)。

我：“啊，未來堪憂啊！”（無奈）

小婷：“那就活在當(dāng)下好了”

我：“你可真是心大呀，在下佩服······”

之后的第一次月考，我們班的物理，不出所料的倒數(shù)第一，甚至班里一半都在十五分上下（滿七十）······（老實(shí)說，就自學(xué)而言，我覺得這已經(jīng)很不錯(cuò)了）