近來(lái)，江皓月的行為很反常。
之前，他是懂禮貌、學(xué)習(xí)佳，樣樣挑不出錯(cuò)處的好孩子。最近，他上課走神，無(wú)故缺勤；長(zhǎng)輩跟他交代的話，他轉(zhuǎn)頭就忘；路上碰見(jiàn)老師，他神態(tài)恍惚，不再打招呼；學(xué)習(xí)成績(jī)也有了小幅度的下降——從年級(jí)第一掉到了年級(jí)第三。
陸永飛和林文芳將他的異常看在眼里，他們不住地為他擔(dān)心：小江是不是出什么事呀？
“陸苗，你跟小江一個(gè)學(xué)校的，最近學(xué)校有沒(méi)有發(fā)生什么不愉快的事影響他了？” 從隔壁回來(lái)后，林文芳眉頭緊皺地問(wèn)自家閨女。
陸苗心不在焉地打馬虎眼：“我初二，他初三，我哪知道另一個(gè)年段的他發(fā)生了什么事。”
陸永飛也加入了關(guān)切江皓月的行列：“在一個(gè)學(xué)校，能隔得多遠(yuǎn)？你打聽(tīng)打聽(tīng)，悄悄了解一下。你又不是知道你小江哥哥，他受委屈老是自己咽下，怎么問(wèn)他，他都不肯說(shuō)。”
陸苗心道：是呀，你們的寶貝小江是受委屈了，還很大可能是我本人給的委屈。幸好他不愛(ài)告狀，不會(huì)亂說(shuō)。
“哎呀，我覺(jué)得就是你們想太多！”
好不容易被她等到這一天，陸苗毫不嘴軟地開(kāi)始破壞江皓月的形象。
“為什么不許人家小江有個(gè)青春叛逆期？興許他就是忽然不愛(ài)讀書(shū)，厭倦了講禮貌、按時(shí)上課的無(wú)聊生活，想要活得自由一點(diǎn)。”
陸永飛夫婦笑話她：“你以為小江是你啊？”
“……”得了，陸苗還能說(shuō)啥呢。
自從上次的尷尬事件后，她一直有意避開(kāi)江皓月。
父母問(wèn)她，其實(shí)陸苗心里也納悶：江皓月最近在搞什么呢？
他忽然性情大變，是因?yàn)樗暗摹巴{”吧……可是，他當(dāng)時(shí)不是說(shuō)了他不答應(yīng)嗎？嘴上那么說(shuō)，卻默默地按她說(shuō)的執(zhí)行了？江皓月會(huì)這么好心？
陸苗不太敢信。
這些先放一邊。關(guān)于江皓月的反常，最讓她不爽的就是：大家完全不覺(jué)得他是學(xué)壞了，全在擔(dān)心他。
陸苗學(xué)習(xí)不好、陸苗不講禮貌，結(jié)論是：陸苗是個(gè)壞孩子。江皓月成績(jī)下降，江皓月不講禮貌，結(jié)論是：江皓月?tīng)顟B(tài)不佳，這個(gè)好孩子一定出了什么事。
這太不公平了吧！！
雖然陸苗仍不愿意跟江皓月近身接觸，但她還是想找機(jī)會(huì)告訴他——快點(diǎn)停止他的表演。
她的目的沒(méi)達(dá)到，大伙兒反而對(duì)他越發(fā)憐惜，越發(fā)關(guān)注了。
學(xué)校那邊，同樣認(rèn)為江皓月有難言之隱的班主任找他談了話。
“江同學(xué)，這次的月考怎么回事？你從年段第一，整整掉了兩名，成了年段第三。”
光聽(tīng)字面上的意思，可能覺(jué)得班主任太苛刻，用的詞也是小題大做，但是聽(tīng)者心知肚明，班主任的嚴(yán)肅沒(méi)有半點(diǎn)夸張。
“這中間你失了多少分啊？！看看那些題，對(duì)你來(lái)說(shuō)，全是不該扣的。”
把月考卷子拍在桌面上，班主任越說(shuō)越痛心。
學(xué)校保送市一中的名額已經(jīng)內(nèi)定為江皓月了，他是自己的臉面，也是學(xué)校的臉面。初三學(xué)習(xí)這么緊張，他怎么反而懈怠了呢。
“你入學(xué)以來(lái)不論大考小考，穩(wěn)穩(wěn)的年級(jí)第一。身為班級(jí)表率，你這掉了兩名，班級(jí)的人心都開(kāi)始慌了。你又不是不知道，年段兩個(gè)重點(diǎn)班，平均分一直上上下下咬得很近，我們一班怎么能輸給二班呢？”
江皓月嘆了口氣，將頭埋得更低。
看他無(wú)精打采的樣子，班主任于心不忍，放軟了語(yǔ)氣：“是不是有什么事影響你了？你可以跟老師說(shuō)。”
猶豫片刻，他淡淡道：“我沒(méi)事。”
少年微蹙的眉宇間藏著一抹令人心碎的郁色。
“唉，想必成績(jī)下降，你心里壓力也很大。我叫你來(lái)是提醒你不要仗著腦子聰明，掉以輕心，沒(méi)有其他意思。”
班主任的表情和藹了許多，不再多加苛責(zé)：“你的年紀(jì)還小，家庭條件和身體方面都比較特殊，我全部理解。遇事不要撐著，告訴老師，老師很樂(lè)意幫助你。”
江皓月點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好了，”老師拍拍他的肩膀：“你回教室吧，好好上課。”
……
陸苗和江皓月，按理說(shuō)是熟得不能再熟了，但她在學(xué)校，一般裝作不認(rèn)識(shí)他。
原因很簡(jiǎn)單，他太出名了。
即便是在學(xué)生眾多的校園，江皓月也仍是無(wú)比受人矚目的存在。
他是年級(jí)第一，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的常駐人士；他長(zhǎng)得好看，而且，他是個(gè)殘疾人。
一個(gè)殘疾人，身殘志堅(jiān)，克服了各種艱難困苦，成為他們身邊品學(xué)兼優(yōu)的存在。這種范本般的勵(lì)志題材，在作文里隨便寫(xiě)寫(xiě)就能拿高分。
每到期末，各個(gè)年段交上來(lái)的作文少不了有幾篇關(guān)于他——即便作文的作者根本沒(méi)跟他接觸過(guò)。
《我的同學(xué)江皓月》、《我的校友江皓月》關(guān)于他，《一顆閃光的心》、《堅(jiān)強(qiáng)的定義》，《難以忘記的勇敢》也關(guān)于他。
課間路過(guò)操場(chǎng)，陸苗不時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)廣播在放文學(xué)社佳篇，十篇起碼有一篇得出現(xiàn)江皓月。
不是他寫(xiě)的，就是寫(xiě)他的。
出于私心，她并不覺(jué)得江皓月的文筆好，他筆下的作文像他解的數(shù)學(xué)公式一樣規(guī)整。
作文中他最擅長(zhǎng)議論文，論點(diǎn)論據(jù)論證，按順序列得清清楚楚。那些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，是他《好詞好句》那本詞典的排列重組。他知道作文的得分點(diǎn)在哪，老師想看什么他就寫(xiě)什么。
而陸苗覺(jué)得，江皓月寫(xiě)的東西干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)真情實(shí)感。可惜，她不是改卷老師，她的標(biāo)準(zhǔn)并不適用，他的作文是雷打不動(dòng)的高分作文。
大廣播的耳濡目染之下，校園中無(wú)人不識(shí)江皓月。
初一的一整個(gè)學(xué)年過(guò)去了，全校只有陸苗玩得最好的兩個(gè)朋友知道，她是他的青梅竹馬。
托偶像劇的福，“青梅竹馬”這個(gè)詞在大家聽(tīng)起來(lái)總有一種不清不楚的曖昧意味……陸苗擔(dān)心，如不管住自己的嘴，她會(huì)被江皓月抓起來(lái)質(zhì)問(wèn)：為什么要到處對(duì)他進(jìn)行詆毀。
兒時(shí)他對(duì)她說(shuō)“我跟你不是朋友，只是鄰居和認(rèn)識(shí)的人”，那冰冷的小模樣，至今想起來(lái)，陸苗心里還覺(jué)得涼颼颼的。
比陸苗先來(lái)學(xué)校一年，江皓月唯一慢于陸苗的事是，他沒(méi)有交到朋友。
初中生不論男女，都愛(ài)扎堆出現(xiàn)。女生上廁所要挽著兩三個(gè)小姐妹，男生去打籃球，總是烏泱泱的一片人。
唯有江皓月，始終是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的。
陸苗猜想，這是他在故意裝酷。
不止是她，很多人也暗暗覺(jué)得他好酷。
驕傲又清高的第一名，大家爭(zhēng)著夸他，他誰(shuí)也不理。
自然是他誰(shuí)也不理……畢竟，他可是江皓月，想跟誰(shuí)做朋友還不是任他隨意挑選。
所以，陸苗萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，江皓月的反常，是他真的出了事。
他被校園霸凌了。